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文档简介
听写
魅力木牌心酸无动于衷良辰美景
讲述了在繁华的巴黎大街边，法国著名诗人让·彼浩勒给一位双目失明的老人的木牌上加了几个字，帮助老人行乞的事。
回顾课文主要内容：默读第一自然段：这是一位怎样的老人？请用横线勾画出描写老人外貌的句子，说说你的体会。
“在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。” 褴褛（破烂）头发斑白双目失明对比：反衬老人的可怜
面对这样一个可怜的老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都是怎么做的？
街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。无动于衷淡淡一笑姗姗而去？我什么也看不见。默读2—5自然段，想一想：
这时老人的心情怎样？后来有什么变化？找出相关语句用——线画出来。
★ 老人的变化。 “哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上露出了非常悲伤的神情。
老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么下午给我钱的人多极了！”非常悲伤笑着？我什么也看不见。春天到了，可是木牌上的字行人的表现盲老人的表现盲老人的收入
上午我什么也看不见!叹息悲伤
下午春天到了,可是我什么也看不见！笑默读课文1—5自然段,填表。（语言要简练）无动于衷淡淡一笑姗姗而去什么也没有得到。纷纷相助下午给钱的人多极了！对比：写作手法
把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。好处：
强化抒情话语的表现力，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。春天到了，可是我什么也看不见。
春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？真叫人陶醉！加强语气，突出春天的美好当人们想到这个双目失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？（心酸）这句话能产生如此大的魅力的原因是什么？ 春天到了，可是我什么也看不见。
这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于他有非常浓厚的感情色彩。感情色彩同情心爱心诗意的语言语言的魅力？（吸引人的力量）
春天到了，
可是我什么也看不见！
天真热，
我还在穿棉袄。书真厚
我两天就看完了。我们生活中
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