七年级下册第四单元活动1《演示文稿初规划》教学设计(同课异构2)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！七年级下册第四单元活动1《演示文稿初规划》教学设计（同课异构2）一、设计思想习理论为指导，创设自主学习情境，引导学生自主、合作、探究。本课教学以展技术素养，通过分析作品《欢乐家庭总动员》，引导学生观察、分析；指导学生合作探究完成演示文稿的初步规划，切实提高学生的动手操作能力。二、教材分析本次活动，将以“欢乐家庭总动员”为例，分析如何进行演示文稿的规划设计，并制作作品封面。通过分析“欢乐家庭总动员”作品，了解演示文稿规划设框架。本活动的教学分2个阶段来完成：1、规划设计作品，2、制作作品封面。三、学情分析在七年级上册第一单元的活动4“展示我的简历”，第三单元的活动3“交流旅PPT计的分析，让他们在经历完整的分析过程后，逐步领会问题分析的思路与方法，形成良好的学习习惯本单元的内容是学生在已有学习经验和技能基础上的提升PPT固学生的认知。四、教学目标知识与技能：（1）了解并掌握PPT的基本操作（2）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤（3）掌握制作作品封面的基本方法过程与方法：（1）通过分析作品，了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。（2）能基本掌握给演示文稿选择版式，插入图片、艺术字、文本框等方法。（3）对作品封面进行简单的美化修饰。情感、态度和价值观：（1）培养学生对实际问题进行分析和规划的能力。（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。五、教学重点与教学难点教学重点：（1）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。（2）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。教学难点：（1）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。六、教学策略与手段根据学生实际情况，结合教材内容，在教学中侧重对学生学习能力的培养，以学生自学为主，通过学生自主探究，提高解决问题的能力；同时，划分每4人为一个合作小组，共同来完成任务，培养同学之间团结协作的精神。在教学方法上，采用“任务驱动------协作探究”教学模式，以教师创设情操作、提出疑问，通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。七、课前准备硬件环境：局域网环境的计算机教室；软件环境：安装有Powerpoint2003；资学和学生需要服务的。）八、课时安排：一课时（45分钟）九、教学过程学生直观欣赏演示文稿案例，了解什么是演示文稿，同时通过展示，从而激发了学生的学习兴趣。1好看吗？自己能不能制作出这样的演示文稿来呢？2进行作品的设计与规划，但应该如何进行，需要确定哪些方面的1过了演示文稿，同学们是否还记得呢？2、启动PPT，简介PPT的有关知13放映浏览，并进行分析，指导学生结合作品，学习P92“研究室”2观察封面。要求学生观察并学习P94构成要素。实践巩一、美化修饰作品封面操作自己动手操作,感受演示文稿的制作过程,熟练操作技能。1、学习“知识库”内容。对作品封面上对象的大小、位置调整；了解文本框或艺术字的填充2些方法？通过本节课的学习，同学们都了解演示文稿制作虽然易学，但要设计好的作品却是不容易的。演示文稿会经常运用在我们交流和展示