六年级数学上册第六单元比的化简课件3北师大版

第6单元比的认识2比的化简第6单元比的认识2比的化简学习目标2.会根据比与分数、除法的关系、以及商不变的性质或分数的基本性质化简比。1.在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。学习目标2.会根据比与分数、除法的关系、以及商不变的性质或分学习目标3.通过自习培养学生的自学能力、抽象概括能力，通过知识的迁移，渗透转化的数学思想，使学生认识事物之间的内在的联系。学习目标3.通过自习培养学生的自学能力、抽象概括能力，通过知商不变性质分数的基本性质复习导入商不变性质分数的基本性质复习导入情景导入哪杯水更甜？情景导入哪杯水更甜？3∶1231214＝＝＝1∶44∶1641614＝＝＝1∶4探究新知哪杯水更甜？3∶1231214＝＝＝1∶44∶1641614＝＝＝1∶41∶2＝10∶204∶12＝1∶3×10×10÷4÷4探究新知观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。1∶2＝10∶204∶12＝1∶3×10×10÷4÷4探24∶42＝25∶140.7∶0.82442＝47＝25＝25÷14×4＝85＝7÷8＝7∶8探究新知化简下面的比。24∶42＝25∶140.7∶0.82442＝47＝25＝2典题精讲1.化简下列各比。180:1200.75:2典题精讲1.化简下列各比。180:1200.75:2整数比化最简整数比：除以前项、后项的最大公因数分数比化最简整数比：乘分母的最小公倍数含小数的比化最简整数比：先化成整数比，再进行化简典题精讲解题思路：整数比化最简整数比：分数比化最简整数比：含小数的比化最简整数解答：典题精讲解答：典题精讲2.填一填。

典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（）。解题思路：运用比的基本性质，2加上12是14,2扩大7倍是14，因此3也需要扩大7倍是21,21减掉3是18，因此增加18。2.填一填。典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值2.填一填。

典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（）。解答：2+12=1414÷2=73×7=2121-3=18182.填一填。典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）:（×3）=12易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）易错提醒错解分析：化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数。易错提醒错解分析：化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）:（×3）=124:=（4×3）:（×3）=12:1正确解答易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）10∶20＝1∶230∶60＝1∶210∶50＝1∶530∶150＝1∶5学以致用1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）10∶20＝1∶22.连一连。学以致用2.连一连。学以致用3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表

填写完整。次数蜂蜜/g水/g蜂蜜与水的质量比化简后的比110125265036.440010∶1252∶256∶503∶256.4∶4002∶125学以致用3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表次数蜂蜜/g水4.不马虎奇思9∶100.913∶200.65不马虎投球的命中率高些。学以致用4.不马虎奇思9∶100.913∶200.65不马虎投球的命

5.把下列各比化成后项是100的比。（1）学校种植树苗，成活的棵树与种植总棵树的比是49:50。（2）要配置一种药水，药剂的质量与药水总质量的比是0.12:1。（3）某企业去年实际产值与计划产值的比是275万:250万。98:10012:100110:100学以致用5.把下列各比化成后项是100的比。98:10012:106.把下面各比化成最简单的整数比。学以致用6.把下面各比化成最简单的整数比。学以致用课堂小结2.化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数。大家有什么收获？1.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。课堂小结2.化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。六年级数学上册第六单元比的化简课件3北师大版第6单元比的认识2比的化简第6单元比的认识2比的化简学习目标2.会根据比与分数、除法的关系、以及商不变的性质或分数的基本性质化简比。1.在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。学习目标2.会根据比与分数、除法的关系、以及商不变的性质或分学习目标3.通过自习培养学生的自学能力、抽象概括能力，通过知识的迁移，渗透转化的数学思想，使学生认识事物之间的内在的联系。学习目标3.通过自习培养学生的自学能力、抽象概括能力，通过知商不变性质分数的基本性质复习导入商不变性质分数的基本性质复习导入情景导入哪杯水更甜？情景导入哪杯水更甜？3∶1231214＝＝＝1∶44∶1641614＝＝＝1∶4探究新知哪杯水更甜？3∶1231214＝＝＝1∶44∶1641614＝＝＝1∶41∶2＝10∶204∶12＝1∶3×10×10÷4÷4探究新知观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。1∶2＝10∶204∶12＝1∶3×10×10÷4÷4探24∶42＝25∶140.7∶0.82442＝47＝25＝25÷14×4＝85＝7÷8＝7∶8探究新知化简下面的比。24∶42＝25∶140.7∶0.82442＝47＝25＝2典题精讲1.化简下列各比。180:1200.75:2典题精讲1.化简下列各比。180:1200.75:2整数比化最简整数比：除以前项、后项的最大公因数分数比化最简整数比：乘分母的最小公倍数含小数的比化最简整数比：先化成整数比，再进行化简典题精讲解题思路：整数比化最简整数比：分数比化最简整数比：含小数的比化最简整数解答：典题精讲解答：典题精讲2.填一填。

典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（）。解题思路：运用比的基本性质，2加上12是14,2扩大7倍是14，因此3也需要扩大7倍是21,21减掉3是18，因此增加18。2.填一填。典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值2.填一填。

典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（）。解答：2+12=1414÷2=73×7=2121-3=18182.填一填。典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）:（×3）=12易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）易错提醒错解分析：化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数。易错提醒错解分析：化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）:（×3）=124:=（4×3）:（×3）=12:1正确解答易错提醒化简比。错误解答4:=（4×3）1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）10∶20＝1∶230∶60＝1∶210∶50＝1∶530∶150＝1∶5学以致用1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）10∶20＝1∶22.连一连。学以致用2.连一连。学以致用3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表

填写完整。次数蜂蜜/g水/g蜂蜜与水的质量比化简后的比110125265036.440010∶1252∶256∶503∶256.4∶4002∶125学以致用3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表次数蜂蜜/g水4.不马虎奇思9∶100.913∶200.65不马虎投球的命中率高些。学以致用4.不马虎奇思9∶100.913∶200.65不马虎投球的命

5.把下列各比化成后项是100的比。（1）学校种植树苗，成活的棵树与种植总棵树的比是49:50。（2）要配置一种药水，药剂的质量与药水总质量的比是0.12:1。（3）某企业去年实际产值与计划产值的比是275万:250万。98:10012:100110:100学以致用5.把下列各比化成后项是100的比。98:10012:106.把下面各比化成最简单的整数比。学以致用6.把下面各比化成最简单的整数比。学以致用课堂小结2.化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数。大家有什么收获？1.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。课堂小结2.化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32