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文档简介

你一定会听见的遂宁市船山区永兴镇永盛小学校--杜尚林初读课文1.大声地朗读课文，说说课文告诉了我们什么？再读课文用自己喜欢的方式朗读课文，请思考以下问题。1.是不是世界上所有的声音都应该用心、努力地去听呢？2.作者所说的木头人究竟是怎样的一种人？美点追踪合作探究1.有同学们说课文富有诗情画意，很美！美在哪里？语言活泼风趣优美形象蒲公英梳头的声音……微微一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了…..运用排比，增强了文章的表达效果你听过蒲公英梳头的声音吗?......你听过雪花飘落的声音吗？……你听过蚂蚁小跑步的声音吗?......你总听过风吹的声音吧?......你总听过动物吹的声音吧?......你也总听过水声吧?......运用问句与读者直接对话，引发读者思考1.你善用你的耳朵了吗?你听见世界的声音了吗?你用心听了吗?你听见了什么?2.轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音?第二人称的运用亲切自然文中几处开头运用“你”字，娓娓道来，如话家常。一、归纳总结语言美

意蕴美

结构美二、拓展延伸1.我们的生活中还有许多被忽视的声音，请各位同学找寻生活中的声音，把你喜欢或不喜欢的声音告诉大家，并简单谈谈原因和感受。

三、作业布置

１、模仿课文１

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