小学语文人教四年级下册第五组四年级语文《触摸春天》

16.触摸春天经开区长田学校严雪莲

自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题：课文讲了一件什么事？（1）课文讲了一件什么事？谁？什么事？结果怎么样？盲童安静用自己的灵性拢住了一只蝴蝶。盲童小径流畅飞翔磕磕绊绊权利缤纷弧线清香袅袅流连悄然一瞬间词语关盲童小径流畅飞翔磕磕绊绊权利缤纷弧线清香袅袅流连悄然mángjìngchàngxiángkēbànquánbīnhúniǎoqiǎo一瞬间shùn词语过关

shùn笔画这真是一个奇迹！见证奇迹！细读课文1——4自然段，边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。1、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。2、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！1安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。这真是一个奇迹！这真是一个奇迹！2、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！这真是一个奇迹！

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—（）当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己——（）如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他——（

）生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有——（）因为生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命！请爱惜生命！活出生命的精彩。

谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。

在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。千手观音宋晓波，由于失去了听力，他的世界没有声音，但他的生活依然充满色彩。2005年，晓波在全国摄影模特总决赛中获最佳眼神奖，同时参加某网站获最佳活动获最佳人气奖，在前一阵的另一网站选秀活动中更是成功晋级6强。晓波认为塑造一个好男儿的形象，更重要的还是内在的素质，身心具备，才德兼备。为了实现自己的目标，晓波现在正在上海徐汇业余大学学习。刘伟

我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界。我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。

不屈服于命运的张海迪

高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字。

残奥会上，残疾运动员都在努力拼搏，为中国获得许多奖牌。

我会写：你觉得安静是一个怎样的人？你要做一个怎样的人？

海伦.凯勒