创新创业教育说课课件

从小轴承看德国品质和中国品质的差别从小轴承看德国品质和中国品质的差别看完后，同学们有什么感受？看完后，同学们有什么感受？《创新创业教育》说课

《创新创业教育》说课一课程定位（为什么学）

二

课程学习（怎么学）

三

课程内容（学什么）

四

课程特色（特别的课程）四一课程评价（怎么考核）五一课程定位（为什么学）二一、课程的定位（一）我们为什么要学习这门课呢？一、课程的定位（一）我们为什么要学习这门课呢？给我个理由

梦想我的梦山科梦中国梦给我个理由梦想我的梦山科梦中国梦（二）课程的性质本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必修课程。是高等学校创新创业教育的核心课程，每周2学时。（二）课程的性质本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必二、课程的学习课前准备课中翻转课后反思思后实践二、课程的学习课前准备课后反思课前准备教材精读团队配合资料搜集汇总整理课前准备教材精读资料搜集课中翻转时间原则：30/60任务下达组织实施团队分享点评总结课中翻转时间原则：30/60组织实施课后反思内容温习独立思考团队议事交流总结课后反思内容温习团队议事思后实践新思想新创意发明创造创业点子创业项目创业实践........思后实践新思想创业点子三、课程的内容（学什么）专利说明书创业篇创业计划书三、课程的内容（学什么）专利说明书创业篇创业计划书创新创业教育说课课件四、课程的特色注重能力培养任务驱动教学四、课程的特色注重能力培养任务驱动教学四、课程的特色

四、课程的特色

四、课程的特色四、课程的特色五、课程考核平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块考核30%五、课程考核平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块创新创业教育说课课件

如果在这一学期一个小组得了8个A，3个B，１个C的话，小组最后得分为：8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*10=908分D为特殊情况的评价方式平时成绩40%如果在这一学期一个小组得了8个A，3个B，１个C的话谢谢谢谢从小轴承看德国品质和中国品质的差别从小轴承看德国品质和中国品质的差别看完后，同学们有什么感受？看完后，同学们有什么感受？《创新创业教育》说课

《创新创业教育》说课一课程定位（为什么学）

二

课程学习（怎么学）

三

课程内容（学什么）

四

课程特色（特别的课程）四一课程评价（怎么考核）五一课程定位（为什么学）二一、课程的定位（一）我们为什么要学习这门课呢？一、课程的定位（一）我们为什么要学习这门课呢？给我个理由

梦想我的梦山科梦中国梦给我个理由梦想我的梦山科梦中国梦（二）课程的性质本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必修课程。是高等学校创新创业教育的核心课程，每周2学时。（二）课程的性质本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必二、课程的学习课前准备课中翻转课后反思思后实践二、课程的学习课前准备课后反思课前准备教材精读团队配合资料搜集汇总整理课前准备教材精读资料搜集课中翻转时间原则：30/60任务下达组织实施团队分享点评总结课中翻转时间原则：30/60组织实施课后反思内容温习独立思考团队议事交流总结课后反思内容温习团队议事思后实践新思想新创意发明创造创业点子创业项目创业实践........思后实践新思想创业点子三、课程的内容（学什么）专利说明书创业篇创业计划书三、课程的内容（学什么）专利说明书创业篇创业计划书创新创业教育说课课件四、课程的特色注重能力培养任务驱动教学四、课程的特色注重能力培养任务驱动教学四、课程的特色

四、课程的特色

四、课程的特色四、课程的特色五、课程考核平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块考核30%五、课程考核平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块创新创业教育说课课件

如果在这一学期一个小组得了8个A，3个B，１个C的话，小组最后得分为：8*95