常见的英语近义词辨析课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。常见的英语近义词辨析常见的英语近义词辨析61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。常见的英语近义词辨析常见的英语近义词辨析1.路way--Whereverthereisroomforanobjecttoproceed,thereisaway.road-Aroadisapreparedwayfortravelingwithhorsesornichespath-Awaysuitabletobetraveledonlybyfootpassengersorbyanimalsroute-Arouteisalineoftravel,andmaybeovermanyroadsstreet-Astreetisinsomecentreofhabitation,asacitytownorvillage,whenitpassesbetweenhousesofdwellings一、勤于观察，学会联想在初中阶段的生物学习当中，学生们会学习很多关于物种、器官、植物、动物等地球上存在的各种各样的生物的知识，同时也包括一些科学家们新发现或正在探索的物种，会在一定程度上引起学生的极大兴趣。实际上学生学习的物种大都是我们生活中所接触到的动植物等，这就为学生提供了非常好的条件，即在日常生活中勤于观察，比如观察苹果树下的苹果腐烂的过程，或者观察树叶逐渐腐败的过程，这对于学生学习与细菌、真菌相关的知识可以作为非常重要的补充。所以学生想要学好生物，光靠书本上的知识是不够的，还要平时多出去走走，选择自己的兴趣所在，观察生物圈中的各种生物。另外，联想也是非常重要的学习生物的方法。在初中一年级阶段学习人体的各类器官时，对于老师带来的教具要认真观察，因为教具都是根据真人解剖时身体内部结构的模样制作而成，可以有效、真实地反应人体内部结构，为我们学习各种器官及其运作方式、作用等提供了便利。学生在学习这些专题知识时，要将知识与自身联系起来，以自己为例，使得知识更加深入自己内心，忘了的时候，联想一下自己身体上都有哪些器官，分别在什么位置，都在为维持整个身体作出怎样的贡献等。二、扎实掌握理论知识生物学科属于理科范畴，在高中的学习中也被划归为与物理、化学一类的理科类当中。尽管这样的划分是经过SPSS分析降维后逐步计算而来的结果，但公认的一点是，生物学科在理科学科中是属于偏文的学科，也就是说，它不如数学、物理、化学等需要做大量的计算并且背诵大量的公式等，生物科学用文字表达的内容更多一些。但是难度并没有因此而降低，反而要求学生不仅要有强大的逻辑思维，并且还要求学生要有较强的理解分析能力。此外，生物知识比较庞杂，理论性知识也比较多，但是由于学科本身的特点，想要进行系统性地归类还是存在较大的障碍。知识点的多、杂也要求学生不仅要会运算、分析理解等，对于最基础的知识还必须要下功夫背诵下来。只有熟悉地记忆，才能够在考试的过程中熟练地应用。因此，在理论知识这一方面，学生要花费一定的时间，尽量做到扎实记忆。对于初中一年级的学生来说，打基础的重要阶段一定要重视起来，尤其是对于倾向于高中学理科的学生来说，根基一定要打牢固。高中想要学习文科的学生也要适当学习，不仅是为了通过毕业学业考试，更是为了增加知识储备，锻炼思维能力。三、认真动手实验生物学很重要的一个特点就是它的实验性。学生在学习生物的过程中一定会遇到很多实验课。一开始学生会感到非常新鲜、有趣，从而使学生的注意力分散。需要引起重视的是，做实验并不是为了娱乐或放松，而是使学生在自己动手操作的过程中获得深刻的理解，从而形成更加持久的记忆，帮助学生记住、理解生物学原理，这才是实验的最终目的，也是最初的目的。所以，对于初中一年级阶段的学生，要重视实验的过程，在实验的时候注意理解，有疑问及时向老师反馈，通过将理论知识与实际操作的结合来获得对知识最大程度完整而又准确的把握。老师在带领学生做实验的时候，也要强调好实验的目的及意义，让学生带着明确的目标去做实验，这样才会获得更好的效果。另外，鼓励老师利用课后时间或闲暇时间带领学生参观实验室，以消除学生的好奇心，这样会使学生在实验中专心致志，而不会被各种没见过的器材所吸引，同时这也是对实验室的更有效利用。总而言之，初中一年级的生物学习对于学生来说是个新的起点，同时也是一种新的探索，教师要注意抓住学生的兴趣所在，提高学生上课的热情，带领学生逐渐适应初中阶段生物的学习。此外，学习初中生物还要掌握科学有效的方法，在平时的学习和生活中勤于思考，多观察身边的事物，将知识联想到自身。还要扎实掌握基本的理论知识，最后要认真对待实验。在科学研究领域，实验是实践的一种特殊方式，本质上科学实验具有实践活动的各种特征，是学生将理论知识与现实结合的最佳途径。同时，认真地进行实验也是要建立在对理论知识的掌握基础之上，老师和学生在共同学习的过程中要注意到二者之间的关系。培养学生的逻辑思维能力既是数学学习的内在要求，也是促进小学生全面发展的基本要求.小学生正值逻辑思维能力形成的基础阶段，教师应及时给予正确的指导，为学生的成长和发展保驾护航.小学生动手能力强、好奇心重，具有探究欲望，培养学生逻辑思维能力还要善于抓住小学生的基本特征.一、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要意义小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力有利于提高学生的数学学习水平.数学学习中包含一些抽象性的知识，学生的理解能力有限，通常难以领会教师的教学意图.培养学生的逻辑思维能力实质是激发学生自主学习的能力，提高学生的学习水平.小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力还有利于促进学生的全面发展.小学生逻辑思维能力的培养能够提升学生的学习灵活性和变通性，开发小学生的智力水平.作为小学生发展过程中最重要的基本素质之一，培养逻辑思维能力还能提高学生举一反三的能力.二、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的具体策略1.激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感兴趣是源动力，只有对某一事物充满兴趣，才会激发起人们探索的欲望，小学生更是如此.对小学生而言，他们的学习自制力较差，大多数学习活动都是凭借兴趣有选择地参与，这就导致了小学生学习的不确定性，但同时也为教师提供了引导学生学习的思路和方法.正是由于小学生依据自身兴趣进行学习的特征，教师要不断提升学生学习数学的兴趣，通过创新教学方法、构建生态课堂、创设教学情境等方式，不断强化师生互动，体现教学活动的趣味性，以此吸引学生踊跃参与课堂共建和自我提升.例如在学习人教版小学数学“认识年、月、日”时，学生起初并没有对这个知识点提起兴趣，此时教师应给予学生正确的引导，如“同学们家里都有日历吧？你们知道日历上的那些数字代表什么意思吗？你们学习了年月日的知识后就能正确地记住爸爸妈妈的生日了，他们会十分开心的喔.”深入学生的生活场景，建立彼此之间的联系，是吸引学生参与学习的第一步.其次，教师还可带领学生制作日历回顾和强化“年、月、日”知识.2.化抽象为形象，增强学生的联系能力小学生的思维能力正处于开发和培养过程中，对数学学习中出现的某些抽象度较高的知识点通常难以理解，而有的教师却听之任之，造成了学生学习过程中的知识盲区.基于新课程改革的核心要求，教师应积极摸索正确的教学方法，为了使小学生正确理解抽象性知识，可以借助某些形象化的具体事物进行类比，引导学生先探究具体事物的特征，再过渡到理论知识上来，建立理论知识和具象化事物之间的联系，为学生提供一个启发思考、促进学习的有效载体.例如在学习人教版小学数学中“图形的认识”时，教师向学生介绍了平行四边形、梯形、三角形等各种多边形，但学生在判断时仍然容易出错，总是容易将几种多边形相互混淆.为了使学生进一步认识这些多边形，帮助学生形成正确认识不同多边形的方法，教师需要化抽象为形象，从学生的现实生活中寻找相关物体作为参照，而学生对自己生活中的事物较为熟悉很亲切，容易形成共鸣.另外，教师还可参照现实中的具体事物设计一些模型，在讲课过程中进行辅助演示，无疑提升了课堂教学的趣味性和形象性.3.设计多样化的学习任务，引导学生积极实践小学数学教师在教学过程中既要向学生传授基本的理论知识，还要向学生传授基本的学习方法，如比较分析法、归纳演绎法等，使学生在充分掌握理论知识的基础上逐渐掌握数学学习中的常用方法，培养学生自主学习的意识.在学生掌握理论知识和学习方法后，教师要将学生引向更为重要的领域，即实践学习.任何理论和方法都要通过实践去验证，教师应围绕特定的教学主题为学生设计多样化的学习任务，使学生在丰富的实践学习中增强对课本知识的理解和运用能力.例如在学习人教版小学数学二年级下册“数据收集和整理”时，小学生由于没有这方面的经验，不知从何处下手，而这块内容具有较强的实践性和应用性，但都建立在相应的理论知识上.教师可围绕相关知识点设计多样化的学习任务：要求学生统计班级同学的身高、生日、兴趣爱好，然后将统计好的数据进行整理，将每名学生的身高数据划入一定的区间，选出班级中生日相同或相近的学生，还可以根据兴趣爱好统计情况得出班级学生的整体偏向.三、结语总而言之，小学数学教学除了要教会学生基本的数学知识外，还要培养学生的逻辑思维能力，使学生学会自主学习，这也符合素质教育发展的核心要求.以生为本，全面激发小学生的学习潜力，就是要挖掘学生身上的一切内在因素，促使他们发挥创造力，并将这些内在因素转化为丰富的学习实践.教师在教学过程中，要进一步领会新课程改革的精神，加强与学生的互动，提高备课质量，优化课堂教学模式，注重课后反馈信息的收集、整理和分析.小学生也要积极配合教师的教学工作，认真完成各项学习任务，努力提升自己.【61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。常见的英语近义词辨1常见的英语近义词辨析常见的英语近义词辨析21.路way--Whereverthereisroomforanobjecttoproceed,thereisaway.road-Aroadisapreparedwayfortravelingwithhorsesornichespath-Awaysuitabletobetraveledonlybyfootpassengersorbyanimalsroute-Arouteisalineoftravel,andmaybeovermanyroadsstreet-Astreetisinsomecentreofhabitation,asacitytownorvillage,whenitpassesbetweenhousesofdwellings1.路32时代(期)(时期)small/anextentoftimeofanylengthne,greatorperiod-Itindicatesanyypassageoftirtime(s)-Itreferstoaperiodinhistory.inancienttimes/inVictoriatimeera--Itreferstoaverylongperiodoftimemarkedbyaparticularfeatureinagreatneweraofworldrevolutionage--Itshowsaparticular/afairlydefiniteperiodinhistory.theBronzeAge,IronAge2时代(期)(时期)43战斗(打仗)fight--Itisabodilystruggle(奋斗斗争)struggle--Aneffortofanykindtoovercomedifficulty.战斗)battle-Afightbetweenarmedforces(A1t)campaign-Aseriesofrelatedmilitaryoperationsinawar(aa=)war-Aperiodoffightbetweencountriesorstateswhenweaponsareusedandmanypeoplearekilled对抗)combat-Afight,conflict,controversy3战斗(打仗)54牧师(教士牧师)priest--Aperson,espamanspeciallytrainedforvariousreligiousdutiesandceremonies,intheChristianchurch,heRomanCatholicchurch(yrp)minister-Amemberofclergy,esp.Protestantchurches牧收师)pastor-AChristianreligiousleaderinchargeofachurchanditsmembers,espinaProtestantchurch教区牧师)vicar-Apriestinchargeofanarea(parish)inthechurchofEngland.father-Alittleofrespectforapriest,espintheRomanCatholic4牧师(教士牧师)65服装clothing(collect)-(fml)Generaltermofclothesclothes(nosingle)--Coveringsofthebodysuchascoats.dresses,suits,shoes,hatsgarment(fl-Asuitofclothesusedbyactors./asinglearticleofclothingcostume)Thefashionofdresspeculiartoapeople,nation,class,period,etc2)Adresswornbyactorsinaplay.5服装75服装uniform-wornbyallmembersofthecommunitydress-1)Akindofoutergarmentwornbywomen(连衣裙)2)wornonspecialoccasions(LAB)eveningdress/morningdresssuit-Asetofouterclothestobeworntogether.eveningsuit/swimmingsuitcoat--Agarmentwithsleeveswornontopofotherclothesfromrain.heat,etcovercoat-Awarncoatworninthestreet5服装86哭cry--Themostgeneralone.(哭泣)weep-Toletflowtears(抽泣抽嗒)sob-Toweeporsighwithshortquickbreaths(apPnA)moan--Tomakealow,miserablesoundinpainorsorrowdisapprovalTomakealowsoundonai,unhappinessor(呻吟)grown(RH)mourn--Tofeelorshowsadnessorsorrowforsomeonewhohasdied6哭97美丽漂亮good-looking-Havinganattractiveappearanceinastrong,healthywayusedformenandwomennotthingsbeautiful-(awomanorathing)Suggestingsymmetryoffeaturesorperfectionofproportion,eleganceandmobility.beautifulflowers,abeautifulgirl/voice/city/facebeautifulweatherhandsome-Ofattractiveappearanceappliestomen.ahandsomefellow/actor/horse/buildings/youngmanpretty-(agirl,orasmallthing)Suggestinglivelinessandsweetness,pleasingornicetolookata7美丽漂亮107美丽漂亮prettylittlewoman/garden,aprettygirl/picture/pieceofmusic,lovely--(something)SobeautifulthatitmakesyoufeelgoodtolookatitoreventothinkaboutitThegardenlookslovelyfair--Beautiful(ofwomaninpoet)lightincoloresp,kinhairgorgeous-(personsorthings)(inf)Extremelybeautifulorhandsome7美丽漂亮11常见的英语近义词辨析课件12常见的英语近义词辨析课件13常见的英语近义词辨析课件14常见的英语近义词辨析课件15常见的英语近义词辨析课件16常见的英语近义词辨析课件17常见的英语近义词辨析课件18常见的英语近义词辨析课件19常见的英语近义词辨析课件20常见的英语近义词辨析课件21常见的英语近义词辨析课件22常见的英语近义词辨析课件23常见的英语近义词辨析课件24常见的英语近义词辨析课件25常见的英语近义词辨析课件26常见的英语近义词辨析课件27常见的英语近义词辨析课件28常见的英语近义词辨析课件29常见的英语近义词辨析课件30常见的英语近义词辨析课件31常见的英语近义词辨析课件32常见的英语近义词辨析课件33常见的英语近义词辨析课件34常见的英语近义词辨析课件35常见的英语近义词辨析课件36常见的英语近义词辨析课件37常见的英语近义词辨析课件38常见的英语近义词辨析课件39常见的英语近义词辨析课件40常见的英语近义词辨析课件41常见的英语近义词辨析课件42常见的英语近义词辨析课件43常见的英语近义词辨析课件44常见的英语近义词辨析课件45常见的英语近义词辨析课件46常见的英语近义词辨析课件47常见的英语近义词辨析课件48常见的英语近义词辨析课件49常见的英语近义词辨析课件50常见的英语近义词辨析课件51常见的英语近义词辨析课件52常见的英语近义词辨析课件53常见的英语近义词辨析课件54常见的英语近义词辨析课件55常见的英语近义词辨析课件56常见的英语近义词辨析课件57常见的英语近义词辨析课件58常见的英语近义词辨析课件59常见的英语近义词辨析课件60常见的英语近义词辨析课件61常见的英语近义词辨析课件62常见的英语近义词辨析课件63常见的英语近义词辨析课件64常见的英语近义词辨析课件65常见的英语近义词辨析课件66常见的英语近义词辨析课件67常见的英语近义词辨析课件68常见的英语近义词辨析课件69常见的英语近义词辨析课件70常见的英语近义词辨析课件71常见的英语近义词辨析课件72常见的英语近义词辨析课件73常见的英语近义词辨析课件74常见的英语近义词辨析课件75常见的英语近义词辨析课件76常见的英语近义词辨析课件77常见的英语近义词辨析课件78常见的英语近义词辨析课件79常见的英语近义词辨析课件80常见的英语近义词辨析课件81常见的英语近义词辨析课件82常见的英语近义词辨析课件83常见的英语近义词辨析课件84常见的英语近义词辨析课件85常见的英语近义词辨析课件86常见的英语近义词辨析课件87常见的英语近义词辨析课件88常见的英语近义词辨析课件89常见的英语近义词辨析课件90常见的英语近义词辨析课件91常见的英语近义词辨析课件92常见的英语近义词辨析课件93常见的英语近义词辨析课件94常见的英语近义词辨析课件95常见的英语近义词辨析课件96常见的英语近义词辨析课件97常见的英语近义词辨析课件98常见的英语近义词辨析课件99常见的英语近义词辨析课件100常见的英语近义词辨析课件101常见的英语近义词辨析课件102常见的英语近义词辨析课件103常见的英语近义词辨析课件104常见的英语近义词辨析课件105常见的英语近义词辨析课件106常见的英语近义词辨析课件107常见的英语近义词辨析课件108常见的英语近义词辨析课件109常见的英语近义词辨析课件110常见的英语近义词辨析课件111常见的英语近义词辨析课件1126、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺11361、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。常见的英语近义词辨析常见的英语近义词辨析61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。常见的英语近义词辨析常见的英语近义词辨析1.路way--Whereverthereisroomforanobjecttoproceed,thereisaway.road-Aroadisapreparedwayfortravelingwithhorsesornichespath-Awaysuitabletobetraveledonlybyfootpassengersorbyanimalsroute-Arouteisalineoftravel,andmaybeovermanyroadsstreet-Astreetisinsomecentreofhabitation,asacitytownorvillage,whenitpassesbetweenhousesofdwellings一、勤于观察，学会联想在初中阶段的生物学习当中，学生们会学习很多关于物种、器官、植物、动物等地球上存在的各种各样的生物的知识，同时也包括一些科学家们新发现或正在探索的物种，会在一定程度上引起学生的极大兴趣。实际上学生学习的物种大都是我们生活中所接触到的动植物等，这就为学生提供了非常好的条件，即在日常生活中勤于观察，比如观察苹果树下的苹果腐烂的过程，或者观察树叶逐渐腐败的过程，这对于学生学习与细菌、真菌相关的知识可以作为非常重要的补充。所以学生想要学好生物，光靠书本上的知识是不够的，还要平时多出去走走，选择自己的兴趣所在，观察生物圈中的各种生物。另外，联想也是非常重要的学习生物的方法。在初中一年级阶段学习人体的各类器官时，对于老师带来的教具要认真观察，因为教具都是根据真人解剖时身体内部结构的模样制作而成，可以有效、真实地反应人体内部结构，为我们学习各种器官及其运作方式、作用等提供了便利。学生在学习这些专题知识时，要将知识与自身联系起来，以自己为例，使得知识更加深入自己内心，忘了的时候，联想一下自己身体上都有哪些器官，分别在什么位置，都在为维持整个身体作出怎样的贡献等。二、扎实掌握理论知识生物学科属于理科范畴，在高中的学习中也被划归为与物理、化学一类的理科类当中。尽管这样的划分是经过SPSS分析降维后逐步计算而来的结果，但公认的一点是，生物学科在理科学科中是属于偏文的学科，也就是说，它不如数学、物理、化学等需要做大量的计算并且背诵大量的公式等，生物科学用文字表达的内容更多一些。但是难度并没有因此而降低，反而要求学生不仅要有强大的逻辑思维，并且还要求学生要有较强的理解分析能力。此外，生物知识比较庞杂，理论性知识也比较多，但是由于学科本身的特点，想要进行系统性地归类还是存在较大的障碍。知识点的多、杂也要求学生不仅要会运算、分析理解等，对于最基础的知识还必须要下功夫背诵下来。只有熟悉地记忆，才能够在考试的过程中熟练地应用。因此，在理论知识这一方面，学生要花费一定的时间，尽量做到扎实记忆。对于初中一年级的学生来说，打基础的重要阶段一定要重视起来，尤其是对于倾向于高中学理科的学生来说，根基一定要打牢固。高中想要学习文科的学生也要适当学习，不仅是为了通过毕业学业考试，更是为了增加知识储备，锻炼思维能力。三、认真动手实验生物学很重要的一个特点就是它的实验性。学生在学习生物的过程中一定会遇到很多实验课。一开始学生会感到非常新鲜、有趣，从而使学生的注意力分散。需要引起重视的是，做实验并不是为了娱乐或放松，而是使学生在自己动手操作的过程中获得深刻的理解，从而形成更加持久的记忆，帮助学生记住、理解生物学原理，这才是实验的最终目的，也是最初的目的。所以，对于初中一年级阶段的学生，要重视实验的过程，在实验的时候注意理解，有疑问及时向老师反馈，通过将理论知识与实际操作的结合来获得对知识最大程度完整而又准确的把握。老师在带领学生做实验的时候，也要强调好实验的目的及意义，让学生带着明确的目标去做实验，这样才会获得更好的效果。另外，鼓励老师利用课后时间或闲暇时间带领学生参观实验室，以消除学生的好奇心，这样会使学生在实验中专心致志，而不会被各种没见过的器材所吸引，同时这也是对实验室的更有效利用。总而言之，初中一年级的生物学习对于学生来说是个新的起点，同时也是一种新的探索，教师要注意抓住学生的兴趣所在，提高学生上课的热情，带领学生逐渐适应初中阶段生物的学习。此外，学习初中生物还要掌握科学有效的方法，在平时的学习和生活中勤于思考，多观察身边的事物，将知识联想到自身。还要扎实掌握基本的理论知识，最后要认真对待实验。在科学研究领域，实验是实践的一种特殊方式，本质上科学实验具有实践活动的各种特征，是学生将理论知识与现实结合的最佳途径。同时，认真地进行实验也是要建立在对理论知识的掌握基础之上，老师和学生在共同学习的过程中要注意到二者之间的关系。培养学生的逻辑思维能力既是数学学习的内在要求，也是促进小学生全面发展的基本要求.小学生正值逻辑思维能力形成的基础阶段，教师应及时给予正确的指导，为学生的成长和发展保驾护航.小学生动手能力强、好奇心重，具有探究欲望，培养学生逻辑思维能力还要善于抓住小学生的基本特征.一、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要意义小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力有利于提高学生的数学学习水平.数学学习中包含一些抽象性的知识，学生的理解能力有限，通常难以领会教师的教学意图.培养学生的逻辑思维能力实质是激发学生自主学习的能力，提高学生的学习水平.小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力还有利于促进学生的全面发展.小学生逻辑思维能力的培养能够提升学生的学习灵活性和变通性，开发小学生的智力水平.作为小学生发展过程中最重要的基本素质之一，培养逻辑思维能力还能提高学生举一反三的能力.二、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的具体策略1.激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感兴趣是源动力，只有对某一事物充满兴趣，才会激发起人们探索的欲望，小学生更是如此.对小学生而言，他们的学习自制力较差，大多数学习活动都是凭借兴趣有选择地参与，这就导致了小学生学习的不确定性，但同时也为教师提供了引导学生学习的思路和方法.正是由于小学生依据自身兴趣进行学习的特征，教师要不断提升学生学习数学的兴趣，通过创新教学方法、构建生态课堂、创设教学情境等方式，不断强化师生互动，体现教学活动的趣味性，以此吸引学生踊跃参与课堂共建和自我提升.例如在学习人教版小学数学“认识年、月、日”时，学生起初并没有对这个知识点提起兴趣，此时教师应给予学生正确的引导，如“同学们家里都有日历吧？你们知道日历上的那些数字代表什么意思吗？你们学习了年月日的知识后就能正确地记住爸爸妈妈的生日了，他们会十分开心的喔.”深入学生的生活场景，建立彼此之间的联系，是吸引学生参与学习的第一步.其次，教师还可带领学生制作日历回顾和强化“年、月、日”知识.2.化抽象为形象，增强学生的联系能力小学生的思维能力正处于开发和培养过程中，对数学学习中出现的某些抽象度较高的知识点通常难以理解，而有的教师却听之任之，造成了学生学习过程中的知识盲区.基于新课程改革的核心要求，教师应积极摸索正确的教学方法，为了使小学生正确理解抽象性知识，可以借助某些形象化的具体事物进行类比，引导学生先探究具体事物的特征，再过渡到理论知识上来，建立理论知识和具象化事物之间的联系，为学生提供一个启发思考、促进学习的有效载体.例如在学习人教版小学数学中“图形的认识”时，教师向学生介绍了平行四边形、梯形、三角形等各种多边形，但学生在判断时仍然容易出错，总是容易将几种多边形相互混淆.为了使学生进一步认识这些多边形，帮助学生形成正确认识不同多边形的方法，教师需要化抽象为形象，从学生的现实生活中寻找相关物体作为参照，而学生对自己生活中的事物较为熟悉很亲切，容易形成共鸣.另外，教师还可参照现实中的具体事物设计一些模型，在讲课过程中进行辅助演示，无疑提升了课堂教学的趣味性和形象性.3.设计多样化的学习任务，引导学生积极实践小学数学教师在教学过程中既要向学生传授基本的理论知识，还要向学生传授基本的学习方法，如比较分析法、归纳演绎法等，使学生在充分掌握理论知识的基础上逐渐掌握数学学习中的常用方法，培养学生自主学习的意识.在学生掌握理论知识和学习方法后，教师要将学生引向更为重要的领域，即实践学习.任何理论和方法都要通过实践去验证，教师应围绕特定的教学主题为学生设计多样化的学习任务，使学生在丰富的实践学习中增强对课本知识的理解和运用能力.例如在学习人教版小学数学二年级下册“数据收集和整理”时，小学生由于没有这方面的经验，不知从何处下手，而这块内容具有较强的实践性和应用性，但都建立在相应的理论知识上.教师可围绕相关知识点设计多样化的学习任务：要求学生统计班级同学的身高、生日、兴趣爱好，然后将统计好的数据进行整理，将每名学生的身高数据划入一定的区间，选出班级中生日相同或相近的学生，还可以根据兴趣爱好统计情况得出班级学生的整体偏向.三、结语总而言之，小学数学教学除了要教会学生基本的数学知识外，还要培养学生的逻辑思维能力，使学生学会自主学习，这也符合素质教育发展的核心要求.以生为本，全面激发小学生的学习潜力，就是要挖掘学生身上的一切内在因素，促使他们发挥创造力，并将这些内在因素转化为丰富的学习实践.教师在教学过程中，要进一步领会新课程改革的精神，加强与学生的互动，提高备课质量，优化课堂教学模式，注重课后反馈信息的收集、整理和分析.小学生也要积极配合教师的教学工作，认真完成各项学习任务，努力提升自己.【61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。常见的英语近义词辨114常见的英语近义词辨析常见的英语近义词辨析1151.路way--Whereverthereisroomforanobjecttoproceed,thereisaway.road-Aroadisapreparedwayfortravelingwithhorsesornichespath-Awaysuitabletobetraveledonlybyfootpassengersorbyanimalsroute-Arouteisalineoftravel,andmaybeovermanyroadsstreet-Astreetisinsomecentreofhabitation,asacitytownorvillage,whenitpassesbetweenhousesofdwellings1.路1162时代(期)(时期)small/anextentoftimeofanylengthne,greatorperiod-Itindicatesanyypassageoftirtime(s)-Itreferstoaperiodinhistory.inancienttimes/inVictoriatimeera--Itreferstoaverylongperiodoftimemarkedbyaparticularfeatureinagreatneweraofworldrevolutionage--Itshowsaparticular/afairlydefiniteperiodinhistory.theBronzeAge,IronAge2时代(期)(时期)1173战斗(打仗)fight--Itisabodilystruggle(奋斗斗争)struggle--Aneffortofanykindtoovercomedifficulty.战斗)battle-Afightbetweenarmedforces(A1t)campaign-Aseriesofrelatedmilitaryoperationsinawar(aa=)war-Aperiodoffightbetweencountriesorstateswhenweaponsareusedandmanypeoplearekilled对抗)combat-Afight,conflict,controversy3战斗(打仗)1184牧师(教士牧师)priest--Aperson,espamanspeciallytrainedforvariousreligiousdutiesandceremonies,intheChristianchurch,heRomanCatholicchurch(yrp)minister-Amemberofclergy,esp.Protestantchurches牧收师)pastor-AChristianreligiousleaderinchargeofachurchanditsmembers,espinaProtestantchurch教区牧师)vicar-Apriestinchargeofanarea(parish)inthechurchofEngland.father-Alittleofrespectforapriest,espintheRomanCatholic4牧师(教士牧师)1195服装clothing(collect)-(fml)Generaltermofclothesclothes(nosingle)--Coveringsofthebodysuchascoats.dresses,suits,shoes,hatsgarment(fl-Asuitofclothesusedbyactors./asinglearticleofclothingcostume)Thefashionofdresspeculiartoapeople,nation,class,period,etc2)Adresswornbyactorsinaplay.5服装1205服装uniform-wornbyallmembersofthecommunitydress-1)Akindofoutergarmentwornbywomen(连衣裙)2)wornonspecialoccasions(LAB)eveningdress/morningdresssuit-Asetofouterclothestobeworntogether.eveningsuit/swimmingsuitcoat--Agarmentwithsleeveswornontopofotherclothesfromrain.heat,etcovercoat-Awarncoatworninthestreet5服装1216哭cry--Themostgeneralone.(哭泣)weep-Toletflowtears(抽泣抽嗒)sob-Toweeporsighwithshortquickbreaths(apPnA)moan--Tomakealow,miserablesoundinpainorsorrowdisapprovalTomakealowsoundonai,unhappinessor(呻吟)grown(RH)mourn--Tofeelorshowsadnessorsorrowforsomeonewhohasdied6哭1227美丽漂亮good-looking-Havinganattractiveappearanceinastrong,healthywayusedformenandwomennotthingsbeautiful-(awomanorathing)Suggestingsymmetryoffeaturesorperfectionofproportion,eleganceandmobility.beautifulflowers,abeautifulgirl/voice/city/facebeautifulweatherhandsome-Ofattractiveappearanceappliestomen.ahandsomefellow/actor/horse/buildings/youngmanpretty-(agirl,orasmallthing)Suggestinglivelinessandsweetness,pleasingornicetolookata7美丽漂亮1237美丽漂亮prettylittlewoman/garden,aprettygirl/picture/pieceofmusic,lovely--(something)SobeautifulthatitmakesyoufeelgoodtolookatitoreventothinkaboutitThegardenlookslovelyfair--Beautiful(ofwomaninpoet)lightincoloresp,kinhairgorgeous-(personsorthings)(inf)Extremelybeautifulorhandsome7美丽漂亮124常见的英语近义词辨析课件125常