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文档简介

13.人物描写一组

第一课时

想一想，在我们前面学过的课文里，哪些人物形象给你的印象最深？神机妙算的诸葛亮勇武过人的武松神通广大的孙悟空多愁善感的林黛玉小gǎbànbānwàn嘎子揪耳朵扳腕手zhù铸造quán颧骨住bā疤痕zhí严监生kāi侄子倒绊痰吐眼泪揩jiūjiàntán字词学习监jiàn（监生）jiān（监工）别bié（别人）biè（别着脚）多音字腕剃腮疤监侄喉咙jiāolǒuzhàngbiānqīnáobānwàntìsāibājiànzhíhóulóng跤搂仗鞭欺挠扳我会写

默读课文，疏通生字词，说一说三个片段主要写了哪几个人物？祥子严监生《摔跤》自主学习《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》小嘎子、小胖墩摔跤

徐光耀，笔名越风，河北雄县人，中共党员、中国作家、电影编剧家。著有长篇小说《平原烈火》，电影文学剧本《望日莲》、《小兵张嘎》等。

默读课文，思考：整体感知1、小嘎子是一个怎样的人？你是从课文中哪些语句看出来的？找出相关语句，用横线批画出来。2、作者运用了哪些方法来描写人物？“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”小胖墩儿的语气表明了他什么样的态度？说明小胖墩儿对战胜小嘎子有十足的把握。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。从这句话可以看出小嘎子什么特点？

小嘎子清楚两人在体型上的差距，所以他选择有利于自己的方式，说明他很聪明。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。神态描写动作描写心理描写从这些描写看出小嘎子什么样的性格？嘎子：争强好胜、聪明机智

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。动作、神态描写。小胖墩比赛非常认真，沉着应对，毫不放松。这句话用了什么描写方法？有什么好处？

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小胖墩经验老到，沉着细心，他在以静制动，等候时机。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。心理、动作描写。比赛分出了胜负。从摔跤这件事可以看出嘎子是一个怎样的人？整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干、硬斗，处处可见他的机敏、敏捷、有智谋。从他处处想把对方打败，看出他争强好胜的一面。

《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，抓住了小嘎子的和描写，反映了小嘎子的个性特点。动作心理顽皮、机敏、争强好胜，有智谋写一写

《摔跤》这一

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