在实践中追求发展真理课件

人的认识从何而来实践及其特点

实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点知识梳理人的认识从何而来实践及其特点实践是认识的基础来源目的、归1在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理2学习要求：1、理解：真理的含义和基本属性。2、理解：真理是客观的、具体的、有条件的。3、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。

学习要求：31、有用的就是真理。2、圣人之言、领袖之话就是真理。3、被多数人承认的就是真理。观点大碰撞1、有用的就是真理。观点大碰撞4一、真理是客观的一、真理是客观的51、真理的含义

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.认识事物真理谬误正确反映歪曲反映1、真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学6针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，下面三位同学各有自己的看法。甲说：发射“神州八号”飞船，耗费人才、物力、财力，得不偿失。乙说：发射“神州八号”飞船，对国家有利对老百姓不利。丙说：发射“神州八号”飞船，促进了我国航天和国防科技事业又好又快地发展。思考1：为什么对同一个事物人们会产生不同的认识？思考2：针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，正确的认识能有多少个？错误的认识会有多少个？针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，下面三位同学各有自己71、真理的最基本属性是什么？客观性2、为什么说客观性是真理的最基本属性？二、真理是客观的第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。

1、真理的最基本属性是什么？8注意：1、所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权利、地位、金钱的影响。如黑板是黑的，它不会说胡锦涛来了，黑板就会变成红色的了

2、这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观的。

3、真理在形式上是主观的

4、正是因为真理具有客观性，所以说真理面前人人平等。注意：1、所谓真理的客观性，也就是说真理是不以9

真理的形式真理的内容真理的检验标准真理是客观的，真理面前人人平等主观的客观的客观的2、客观性是真理最基本的属性真理是客观的，真理面前人人平等主观的客观的客观的2、客观性是10下雨好不好？下雨好不好？11思考：下雨是好事还是坏事？

说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。

古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。

一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。

“老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。思考：下雨是好事还是坏事？说明离开一定的条件，12二、真理是具体的有条件的二、真理是具体的有条件的13

1、真理都是有条件的（真理的条件性）任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。——列宁1、真理都是有条件的（真理的条件性）只要再多走一14“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。

说明真理是具体的，离开一定的历史范畴,就无法判断判别某个观点是真理还是谬误.“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、15前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。例：判断：真理永远都是正确的。真理的具体性要求我们：主观与客观要做到具体的历史的统一，做到与时俱进。前苏联的中国的“先在城市夺取政权”“农村包围城市”162、真理都是具体的（真理的具体性）任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.2、真理都是具体的（真理的具体性）任何真理都是17结论：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。结论：18辨析：真理必有用，有用即真理。（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它能正确指导人们的行动，达到预期的目的，因此，真理必有用这一说法是正确的。(肯定题目中的可取观点并分析)（2）但有用即真理的论断却否认了真理的客观性，把真理当成可以按照人的主观意志而转移的东西，是实用主义的真理观。.(指出题目中的不足之处)（3）判断一种认识是不是真理，应通过实践检验它是否如实反映了客观事物及其发展规律，而不是看它是否对人有用。有用即真理的论断否认了真理的客观性，因而是错误的。.(小结题中观点的实质)辨析：真理必有用，有用即真理。191981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”20在实践中追求发展真理课件211986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月19日起飞、12月7日降落的哥伦比亚号，历时17天15小时53分钟。2003年2月1日，美国哥伦比亚号航空飞机发生空难，机上7人全部丧生。1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空22三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个过程231认识具有反复性认识的主体受各种条件制约认识的客体是复杂变化的原因实践认识再实践再认识三追求真理是一个过程思考：为什么认识会有反复性？所以人们对一个事物的正确认识往往要经过1认识具有反复性认识的主体受各种条件制约原因实践认识再24谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想以后是如何进一步的发展的？马克思主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观？谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想以后是如何进一步的发展的？马25（2）认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）：世代延续：不断发展认识的对象(物质世界)：无限变化毛泽东思想的进一步发展的历程说明了什么？（2）认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践261）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升2）真理总是在实践中不断发展，在发展中不断超越自身3.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）

人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升认识发展的总趋势1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升2）真理总是在实践27原理世界观方法论真理的客观性坚持真理追求真理真理的条件性真理的具体性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。要不断丰富、发展和完善真理。3、真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。原理世界观方法论真理的坚持真理追求真理真理的真理是人们对客观28原理世界观方法论认识的反复性认识的无限性认识的上升性认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。4、认识的反复性、无限性、上升性（追求真理）认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。原理世界观方法论认识的反复性认识的无限性认识具有无限性，人类29在实践中追求和发展真理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程*与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理方法论要求真理的含义？（与认识的关系？）真理的特征追求真理是一个过程客观的（绝对性）具体的有条件的（相对性）认识具有反复性（原因）真理是什么？（为什么）认识具无限性性（原因）在实践中追求和发展真理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的30人的认识从何而来（实践观）在实践中追求和发展真理（真理观）知识结构求索真理的历程实践及其特点实践是认识的基础（作用）实践与认识辩证关系真理是客观的（绝对性）真理具体的有条件的（相对性）追求真理是一个过程(反复性、无限性、上升性）人的认识从何而来知识结构求索真理的历程实践及其特点真理是客观311、实践决定认识的原理【原理内容】实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。【方法论要求】要重视实践，积极参加实践，在实践中获得真知，并在实践中不断检验和发展认识。2、认识（理论）对实践具有反作用的原理【原理内容】认识（理论）对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，促进客观事物的发展；错误认识、不科学的理论对实践具有阻碍作用。【方法论要求】要树立正确的认识，克服错误认识，发挥科学理论对实践的指导作用。3、真理的客观性原理【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等。【方法论要求】坚持真理，追求真理。1、实践决定认识的原理324、真理是具体的、有条件的原理【原理内容】真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。【方法论要求】①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。5、认识的反复性和无限性原理（追求真理是一个过程）【原理内容】认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。【方法论要求】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断开拓真理发展的新境界。注：运用真理的知识——包括上述3、4、5三个观点

4、真理是具体的、有条件的原理注：运用真理的知识——包括上述33（2008宁夏卷23）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②B．②③C．①③D．③④D（2008宁夏卷23）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此34随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。回答。4、（2008山东卷23）．人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是A．创新是对既有理论的突破和抛弃B．认识在实践中多次反复而无限发展C．意识随着客观世界的变化而变化D．对同一确定对象会有多个真理性认识B随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、35（2008江苏政治卷3I）．三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里．人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。。这说明真理是①因人而异的②具体的③有条件的④客观的A．①②B．①③C．①④D．②③D（2008江苏政治卷3I）．三角形内角之和等于180。，这是36（2008广东政治卷24）.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是。A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎B（2008广东政治卷24）.下列词语中符合认识运动反复性和无37

以下各项中属于实践活动的是()全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会神舟七号载人航天飞行活动美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图大猩猩用树枝钩食白蚁调整农村产业结构《2010年远景规划的发展目标》学生教室里听课学习理论、讨论问题、研究学问工人做工、战士打仗教师讲课中国加入WTO进行艰苦的贸易谈判小行星撞击地球

√√√××××√√×WHY？实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！√√以下各项中属于实践活动的是()√√√××38

据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？综合提高据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医39答案：（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。（2）从输羊血到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。（3）‘输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）为救人而输血，并探寻输血失败的的原因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。答案：401、材料一：党的十七大报告出现了诸多新提法：其中将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”

备受人们关注。早在党的十二大上，我们党总结了建国以来经验和教训正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题，强调走自己的路。29年来改革开放和现代化建设的实践所取得的辉煌成就充分证明了走中国特色社会主义道路的正确性。材料二：随着国内外形势的深刻变化，社会主义现代化建设的实践的不断走向深入，中国特色社会主义理论需要不断充实和完善。十七大报告中，在反复强调走“中国特色社会主义道路”的同时，还提出与之相配套的五条具体道路：“中国特色自主创新道路”“中国特色新兴工业化道路”“中国特色农业现代化路”“中国特色城镇化道路”“中国特色政治发展道路”。这些必须不折不扣的贯彻落实。材料三：十七大报告概括性的指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。问题：以上材料是如何体现实践与认识的辩证关系的？综合提升1、材料一：党的十七大报告出现了诸多新提法：其中将“建设中国41参考答案：（1）实践是认识的基础。

①实践是认识的来源，建设有中国特色社会主义是在总结建国以来实践经验和教训的基础上提出来的体现了这一点。

②实践是检验认识的真理性的唯一标准，29年来改革开放和现代化建设的实践所取得的成就证明了走中国特色社会主义道路的正确性。

③实践是认识发展的动力

，随着国内外形势的深刻变化，社会主义现代化建设的实践的不断走向深入，党中央建设性的提出五条具体道路的理论。

④实践是认识的目的和归宿，五条具体道路必须要认真地贯彻落实，体现了认识必须为实践服务。（2）认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导和促进作用。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因在于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，体现了社会主义理论体系对社会主义实践的重要影响。参考答案：42人的认识从何而来实践及其特点

实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点知识梳理人的认识从何而来实践及其特点实践是认识的基础来源目的、归43在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理44学习要求：1、理解：真理的含义和基本属性。2、理解：真理是客观的、具体的、有条件的。3、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。

学习要求：451、有用的就是真理。2、圣人之言、领袖之话就是真理。3、被多数人承认的就是真理。观点大碰撞1、有用的就是真理。观点大碰撞46一、真理是客观的一、真理是客观的471、真理的含义

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.认识事物真理谬误正确反映歪曲反映1、真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学48针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，下面三位同学各有自己的看法。甲说：发射“神州八号”飞船，耗费人才、物力、财力，得不偿失。乙说：发射“神州八号”飞船，对国家有利对老百姓不利。丙说：发射“神州八号”飞船，促进了我国航天和国防科技事业又好又快地发展。思考1：为什么对同一个事物人们会产生不同的认识？思考2：针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，正确的认识能有多少个？错误的认识会有多少个？针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，下面三位同学各有自己491、真理的最基本属性是什么？客观性2、为什么说客观性是真理的最基本属性？二、真理是客观的第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。

1、真理的最基本属性是什么？50注意：1、所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权利、地位、金钱的影响。如黑板是黑的，它不会说胡锦涛来了，黑板就会变成红色的了

2、这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观的。

3、真理在形式上是主观的

4、正是因为真理具有客观性，所以说真理面前人人平等。注意：1、所谓真理的客观性，也就是说真理是不以51

真理的形式真理的内容真理的检验标准真理是客观的，真理面前人人平等主观的客观的客观的2、客观性是真理最基本的属性真理是客观的，真理面前人人平等主观的客观的客观的2、客观性是52下雨好不好？下雨好不好？53思考：下雨是好事还是坏事？

说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。

古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。

一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。

“老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。思考：下雨是好事还是坏事？说明离开一定的条件，54二、真理是具体的有条件的二、真理是具体的有条件的55

1、真理都是有条件的（真理的条件性）任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。——列宁1、真理都是有条件的（真理的条件性）只要再多走一56“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。

说明真理是具体的，离开一定的历史范畴,就无法判断判别某个观点是真理还是谬误.“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、57前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。例：判断：真理永远都是正确的。真理的具体性要求我们：主观与客观要做到具体的历史的统一，做到与时俱进。前苏联的中国的“先在城市夺取政权”“农村包围城市”582、真理都是具体的（真理的具体性）任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.2、真理都是具体的（真理的具体性）任何真理都是59结论：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。结论：60辨析：真理必有用，有用即真理。（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它能正确指导人们的行动，达到预期的目的，因此，真理必有用这一说法是正确的。(肯定题目中的可取观点并分析)（2）但有用即真理的论断却否认了真理的客观性，把真理当成可以按照人的主观意志而转移的东西，是实用主义的真理观。.(指出题目中的不足之处)（3）判断一种认识是不是真理，应通过实践检验它是否如实反映了客观事物及其发展规律，而不是看它是否对人有用。有用即真理的论断否认了真理的客观性，因而是错误的。.(小结题中观点的实质)辨析：真理必有用，有用即真理。611981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”62在实践中追求发展真理课件631986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月19日起飞、12月7日降落的哥伦比亚号，历时17天15小时53分钟。2003年2月1日，美国哥伦比亚号航空飞机发生空难，机上7人全部丧生。1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空64三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个过程651认识具有反复性认识的主体受各种条件制约认识的客体是复杂变化的原因实践认识再实践再认识三追求真理是一个过程思考：为什么认识会有反复性？所以人们对一个事物的正确认识往往要经过1认识具有反复性认识的主体受各种条件制约原因实践认识再66谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想以后是如何进一步的发展的？马克思主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观？谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想以后是如何进一步的发展的？马67（2）认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）：世代延续：不断发展认识的对象(物质世界)：无限变化毛泽东思想的进一步发展的历程说明了什么？（2）认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践681）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升2）真理总是在实践中不断发展，在发展中不断超越自身3.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）

人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升认识发展的总趋势1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升2）真理总是在实践69原理世界观方法论真理的客观性坚持真理追求真理真理的条件性真理的具体性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。要不断丰富、发展和完善真理。3、真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。原理世界观方法论真理的坚持真理追求真理真理的真理是人们对客观70原理世界观方法论认识的反复性认识的无限性认识的上升性认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。4、认识的反复性、无限性、上升性（追求真理）认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。原理世界观方法论认识的反复性认识的无限性认识具有无限性，人类71在实践中追求和发展真理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程*与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理方法论要求真理的含义？（与认识的关系？）真理的特征追求真理是一个过程客观的（绝对性）具体的有条件的（相对性）认识具有反复性（原因）真理是什么？（为什么）认识具无限性性（原因）在实践中追求和发展真理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的72人的认识从何而来（实践观）在实践中追求和发展真理（真理观）知识结构求索真理的历程实践及其特点实践是认识的基础（作用）实践与认识辩证关系真理是客观的（绝对性）真理具体的有条件的（相对性）追求真理是一个过程(反复性、无限性、上升性）人的认识从何而来知识结构求索真理的历程实践及其特点真理是客观731、实践决定认识的原理【原理内容】实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。【方法论要求】要重视实践，积极参加实践，在实践中获得真知，并在实践中不断检验和发展认识。2、认识（理论）对实践具有反作用的原理【原理内容】认识（理论）对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，促进客观事物的发展；错误认识、不科学的理论对实践具有阻碍作用。【方法论要求】要树立正确的认识，克服错误认识，发挥科学理论对实践的指导作用。3、真理的客观性原理【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等。【方法论要求】坚持真理，追求真理。1、实践决定认识的原理744、真理是具体的、有条件的原理【原理内容】真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。【方法论要求】①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。5、认识的反复性和无限性原理（追求真理是一个过程）【原理内容】认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。【方法论要求】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断开拓真理发展的新境界。注：运用真理的知识——包括上述3、4、5三个观点

4、真理是具体的、有条件的原理注：运用真理的知识——包括上述75（2008宁夏卷23）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②B．②③C．①③D．③④D（2008宁夏卷23）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此76随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。回答。4、（2008山东卷23）．人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是A．创新是对既有理论的突破和抛弃B．认识在实践中多次反复而无限发展C．意识随着客观世界的变化而变化D．对同一确定对象会有多个真理性认识B随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、77（2008江苏政治卷3I）．三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里．人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。。这说明真理是①因人而异的②具体的③有条件的④客观的A．①②B．①③C．①④D．②③D（2008江苏政治卷3I）．三角形内角之和等于180。，这是78（2008广东政治卷24）.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是。A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎B（2008广东政治卷24）.下列词语中符合认识运动反复性和无79

以下各项中属于实践活动的是()全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会神舟七号载人航天飞行活动美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图大猩猩用树枝钩食白蚁调整农村产业结构《2010年远景规划的发