小学语文人教五年级上册第一单元部编版五年级语文上册白鹭PPT

第1课时第2课时生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。第1课时两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。1

白鹭自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。初读课文鹭嫌黛嵌匣嗜适宜白鹤嫌弃朱红嵌入玻璃框镜匣哨子恩惠韵味xiányùn前鼻音kuànɡ后鼻音yíxiá字词学习读课文，你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？为什么说“白鹭是一首精巧的诗”呢？打开课本，朗读第1-5自然段，边读边想：从哪些地方可以看出白鹭的精巧？色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。白鹤朱鹭苍鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。雪白流线型铁色青色排比句认清生字的字形，相互提醒易错的部分，如：“宜”字下面是“且”，不要多写一横。课堂作业宜抄写词语。课外熟读课文。课堂作业嫌匣描红、临写生字“嫌”“匣”。

1.“长喙”的“喙”读huì

，不读yuán

。（）

2.“韵味”的“韵”读jūn

，不读yùn

。（）√×一、判断对错。课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。优美的精巧的雪白的蓑毛歌诗三、选择题。下列对课文的理解错误的一项是（）。

A.本文中的主角是苍鹭

B.白鹭能够在清水田里生活

C.白鹭不会唱歌A四、根据图片仿写。

白鹭是一首精巧的诗。一幅美丽的画。落日是

字词听写课堂作业新设计一、读拼音，写字词。1.她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。2.这个xiázi（）里装着一只kǒushào（），那是老师送给我的礼物。3.这里的水是清澄的，因此，báihè（）非常喜欢在这里停留。素匣子口哨白鹤二、选词填空。嗜好

爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。爱好嗜好三、按要求完成句子练习。1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）__________是_______________________。2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）我们

祖国的花朵

白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。第2课时朗读课文6-8段，感悟白鹭的“韵味美”。此刻，你仿佛看到了白鹭生活的哪些画面呢？觅食栖息低飞哪个画面深深地吸引了你呢？在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。水田觅食为什么说它是“站着钓鱼”，你是怎样理解的？晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？栖息图黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。师总结：生活中并不缺少美，缺少的是我们发现美的眼睛。真诚地祝愿同学们人人拥有一双发现美的眼睛，去捕捉，去挖掘生活中像白鹭这样如诗、如歌、如画的美！背诵全文。抄写你喜欢的自然段。阅读类似《白鹭》这样的美文，写下自己的感受。课外作业白鹭一首精巧的诗总起全文颜色、身段静态美水田觅食动态美一首韵在骨子里的散文诗总结全文如散文诗如山水画总总分绝顶望哨黄昏低飞板书设计这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。主题概括拓展延伸

鹭鸶

【唐】杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。一、根据课文内容填空。课堂演练二、如果请你来描写白鹭，你会描写什么？白鹭的习性从古诗中寻找白鹭的影子捉鱼方式生活方式你想运用哪些写作技巧？比喻、拟人、对比……课堂作业新设计一、选字组词，在所选的字的下面打√。色（素

速）

适（宜

以）白（鹤

贺）

（兼

嫌）气

√√√√二、写出下列加点词语的近义词。1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（

）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（

）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（

）适合平常悠闲三、选择题。1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A.运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B.运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。A三、选择题。2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（

）的写作手法。

A.比喻B.对比C.拟人B课后作业一、读拼音，写词语。1.这里四季如春，很shìyí（）休养。2.我们欣喜地发现，báihè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡkuànɡ（

）里，保存起来。适宜

白鹤相框二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（

）。A.陪合口哨B.韵味朱红C.清澄歉气B三、根据意思写词语。1.精致、巧妙（）2.大体很好，但还有不足。（）3.安闲、闲适的样子。（）4.普通，一般。（）精致美中不足悠然寻常四、完成下列练习。1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了________的手法，突出了白鹭__________的特点。2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”

这句话运用了_____的修辞方法，表现出__________，表达出_________。对比大小适宜比喻田园之美喜爱五、课文整体梳理。

这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和_______之情。图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱六、重点段落品析。①色素的配（pèibèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yìyí）。②白鹤太大而嫌（jiánxián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。1.划去括号里加点字错误的音节。2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（）。A.适宜B.