折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件

資料整理與統計圖表資料整理與統計圖表1先來看一段影片吧！並作一下筆記，仔細想想這單元要學習的內容有哪些？等等要請同學回答喔！Let`sgo！先來看一段影片吧！並作一下筆記，仔細想想這單元要學習的內容有2資料整理次數分配表★未分組：校慶即將來臨，乖巧的七年三班同學為了展現活潑又有團結力的一面，於是在導師的決定之下，要訂製班服，於是開始了一連串的調查。資料整理次數分配表校慶即將來臨，乖巧的七年三班同學為了展現3經過了一連串的調查後，下表是全班班服型號數量的統計，並且經過整理後所得到的次數分配表。resvcsfercrfcrfe經過了一連串的調查後，下表是全班班服型號數量的統計，並且經過4為了讓我們更清楚地能一目了然班上班服型號的數量，於是我可以將所得到的資料轉化成為圖表，下圖乃是根據所收集到的資料所畫出來的圖表，我們稱之為長條圖。為了讓我們更清楚地能一目了然班上班服型號的數量，於是我可以將5長條圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。2、選定縱軸為次數，橫軸為獨立的名稱或分散的項目，並標定適當的單位及刻度。3、取適當的寬度，並以該組的次數為長，在橫軸的項目上作一長方形。長條圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。6★已分組：★已分組：7折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件8名詞解釋：155－150＝5

組距下限上限名詞解釋：155－150＝5組距下限上限9接下來我們將全班的學生人數與身高作一次合併，藉此來了解一下班上同學的身高情況!接下來我們將全班的學生人數與身高作一次合併，藉此來了解一下班10根據我們收集到的資料把它整理成次數分配表根據我們收集到的資料把它整理成次數分配表11緊接著我們把整理好的資料轉成圖表，以方便我們來判讀班上同學身高的情形。緊接著我們把整理好的資料轉成圖表，以方便我們來判讀班上同學身12直方圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。2、選定縱軸為次數，橫軸為分組的項目，並標定適當的單位及刻度。3、以分組的組距為寬，該組的次數長，在橫軸上界於上限與下限之間作一長方形。直方圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。13根據下圖請回答下列問題：1、哪一組的人數比較多？2、全班有多少人立定跳遠的距離在180公分以上(含180公分)？3、全班有多少人立定跳遠的距離不到170公分？180~190這一組20人11人根據下圖請回答下列問題：1、哪一組的人數比較多？2、全班有多14長條圖與直方圖的差異性直方圖的使用時機：欲調查之類別彼此之間有連帶關係時，則可以利用直方圖將資料分組簡化，清楚表達整個統計資料的分佈概況。長條圖的使用時機：欲調查之類別彼此之間沒有連帶關係時，長條圖可以很清楚地呈現每一個調查之類別的次數。長條圖與直方圖的差異性直方圖的使用時機：欲調查之類別彼此之間15咱們再來看看其他的例子例一、1、請問全班共有多少人？2、每週自習時間為3~6小時的有幾人？3、每週自習時間為12~18小時的有幾人？4、每週自習時間不到9小時的有幾人？咱們再來看看其他的例子例一、1、請問全班共有多少人？2、每週16例二、1、有多少天的營業額不到30萬元？2、有多少天的營業額在40萬元以上(含40萬元)？右圖為一家商店100個營業日的營業額做成的直方圖，請根據右圖回答下列問題：10＋9＋28＝47（天）12＋6＋1＝19（天）你答對了嗎？例二、1、有多少天的營業額不到30萬元？2、有多少天的營業額17例三、1、營業額不到30萬元的天數占總營業日天數的多少百分比？2、有多少天的營業額在40萬元以上(含40萬元)？3、有多少天的營業額不到30萬？右圖為一家商店300個營業日的營業額做成的直方圖，請根據右圖回答下列問題：10﹪＋9﹪＋28﹪＝47﹪

300×47﹪＝141（天）

12﹪＋6﹪＋1﹪＝19﹪300×19﹪＝57（天）你答對了嗎？例三、1、營業額不到30萬元的天數占總營2、有多少天的營業額18折線圖統計圖表除了長條圖與直方圖之外，還有折線圖，下表是一年二班六次數學小考及格人數的統計表，利用這個表我們來說明折線圖。折線圖統計圖表除了長條圖與直方圖之外，還有折線圖，下表是一年19折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件20圖表做好了之後我們總得來判讀圖表所要帶給我們的訊息!例一、圖表做好了之後我們總得來判讀圖表所要帶給我們的訊息!例一、21例二、例二、22（1）哪一個月的營業額最高？哪一個營業額最低？（2）哪幾個月的營業額超過600萬元？（3）從這張圖大約猜測一下這家公司的行業類別。7月最高，有1000萬元；2月最低，100萬元5月~10月冷氣製造商、冰品公司水上遊樂園…..（1）哪一個月的營業額最高（2）哪幾個月的營業額超過（3）從23我們剛才認識了折線圖，現在我們來看看若我們採用分組的方式做折線圖統計圖表的話，會是什麼樣的圖。我們剛才認識了折線圖，現在我們來看看若我們採用分組的方式做折24折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件25折線圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。2、選定縱軸為次數，橫軸為分組的項目，並標定適當的單位及刻度。3、若是分組資料則取上下限的中點，若是獨立項目，則直接對應到以次數為縱軸高度的點，並以小圓點加以標示。折線圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。26圖表做好了之後我們總得來判讀圖表所要帶給我們的訊息!例三、圖表做好了之後我們總得來判讀圖表所要帶給我們的訊息!例三、27例四、例四、28右圖為一家商店100個營業日的營業額做成的直方圖，請根據右圖回答下列問題：1、有多少天的營業額不到30萬元？2、有多少天的營業額在40萬元以上(含40萬元)？10＋9＋28＝47（天）12＋6＋1＝19（天）右圖為一家商店100個營業日的營業額做成的直方圖，請根據右圖29累積次數分配表累積次數分配表30折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件31折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件32相對次數分配表

相對次數分配表33折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件34折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件35折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件36折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件37累積相對次數分配表

累積相對次數分配表38折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件39折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件40折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件41折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件42資料整理與統計圖表資料整理與統計圖表43先來看一段影片吧！並作一下筆記，仔細想想這單元要學習的內容有哪些？等等要請同學回答喔！Let`sgo！先來看一段影片吧！並作一下筆記，仔細想想這單元要學習的內容有44資料整理次數分配表★未分組：校慶即將來臨，乖巧的七年三班同學為了展現活潑又有團結力的一面，於是在導師的決定之下，要訂製班服，於是開始了一連串的調查。資料整理次數分配表校慶即將來臨，乖巧的七年三班同學為了展現45經過了一連串的調查後，下表是全班班服型號數量的統計，並且經過整理後所得到的次數分配表。resvcsfercrfcrfe經過了一連串的調查後，下表是全班班服型號數量的統計，並且經過46為了讓我們更清楚地能一目了然班上班服型號的數量，於是我可以將所得到的資料轉化成為圖表，下圖乃是根據所收集到的資料所畫出來的圖表，我們稱之為長條圖。為了讓我們更清楚地能一目了然班上班服型號的數量，於是我可以將47長條圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。2、選定縱軸為次數，橫軸為獨立的名稱或分散的項目，並標定適當的單位及刻度。3、取適當的寬度，並以該組的次數為長，在橫軸的項目上作一長方形。長條圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。48★已分組：★已分組：49折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件50名詞解釋：155－150＝5

組距下限上限名詞解釋：155－150＝5組距下限上限51接下來我們將全班的學生人數與身高作一次合併，藉此來了解一下班上同學的身高情況!接下來我們將全班的學生人數與身高作一次合併，藉此來了解一下班52根據我們收集到的資料把它整理成次數分配表根據我們收集到的資料把它整理成次數分配表53緊接著我們把整理好的資料轉成圖表，以方便我們來判讀班上同學身高的情形。緊接著我們把整理好的資料轉成圖表，以方便我們來判讀班上同學身54直方圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。2、選定縱軸為次數，橫軸為分組的項目，並標定適當的單位及刻度。3、以分組的組距為寬，該組的次數長，在橫軸上界於上限與下限之間作一長方形。直方圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。55根據下圖請回答下列問題：1、哪一組的人數比較多？2、全班有多少人立定跳遠的距離在180公分以上(含180公分)？3、全班有多少人立定跳遠的距離不到170公分？180~190這一組20人11人根據下圖請回答下列問題：1、哪一組的人數比較多？2、全班有多56長條圖與直方圖的差異性直方圖的使用時機：欲調查之類別彼此之間有連帶關係時，則可以利用直方圖將資料分組簡化，清楚表達整個統計資料的分佈概況。長條圖的使用時機：欲調查之類別彼此之間沒有連帶關係時，長條圖可以很清楚地呈現每一個調查之類別的次數。長條圖與直方圖的差異性直方圖的使用時機：欲調查之類別彼此之間57咱們再來看看其他的例子例一、1、請問全班共有多少人？2、每週自習時間為3~6小時的有幾人？3、每週自習時間為12~18小時的有幾人？4、每週自習時間不到9小時的有幾人？咱們再來看看其他的例子例一、1、請問全班共有多少人？2、每週58例二、1、有多少天的營業額不到30萬元？2、有多少天的營業額在40萬元以上(含40萬元)？右圖為一家商店100個營業日的營業額做成的直方圖，請根據右圖回答下列問題：10＋9＋28＝47（天）12＋6＋1＝19（天）你答對了嗎？例二、1、有多少天的營業額不到30萬元？2、有多少天的營業額59例三、1、營業額不到30萬元的天數占總營業日天數的多少百分比？2、有多少天的營業額在40萬元以上(含40萬元)？3、有多少天的營業額不到30萬？右圖為一家商店300個營業日的營業額做成的直方圖，請根據右圖回答下列問題：10﹪＋9﹪＋28﹪＝47﹪

300×47﹪＝141（天）

12﹪＋6﹪＋1﹪＝19﹪300×19﹪＝57（天）你答對了嗎？例三、1、營業額不到30萬元的天數占總營2、有多少天的營業額60折線圖統計圖表除了長條圖與直方圖之外，還有折線圖，下表是一年二班六次數學小考及格人數的統計表，利用這個表我們來說明折線圖。折線圖統計圖表除了長條圖與直方圖之外，還有折線圖，下表是一年61折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件62圖表做好了之後我們總得來判讀圖表所要帶給我們的訊息!例一、圖表做好了之後我們總得來判讀圖表所要帶給我們的訊息!例一、63例二、例二、64（1）哪一個月的營業額最高？哪一個營業額最低？（2）哪幾個月的營業額超過600萬元？（3）從這張圖大約猜測一下這家公司的行業類別。7月最高，有1000萬元；2月最低，100萬元5月~10月冷氣製造商、冰品公司水上遊樂園…..（1）哪一個月的營業額最高（2）哪幾個月的營業額超過（3）從65我們剛才認識了折線圖，現在我們來看看若我們採用分組的方式做折線圖統計圖表的話，會是什麼樣的圖。我們剛才認識了折線圖，現在我們來看看若我們採用分組的方式做折66折线图统计图表除了长条图与直方图之外课件67折線圖的做法：1、先畫出縱軸與橫軸。2、選定縱軸為次數，橫軸為分組的項目，並標定適當的單位及刻度。3、若是分組資料則取