管理者的沟通应用模板课件

单元：管理者的沟通应用谢谢观赏2019-5-22单元：管理者的沟通应用谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（一）举行说明会是上级把公司的信息介绍给下级的正规方法。介绍内容应该包括公司的信息和信息对团队的影响。工作说明会谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（一）工作说明会谢谢观赏2019-5-2为团队举行工作说明会（二）你可以根据以下五个方面搜集信息：1、公司发展2、政策3、队员4、产品5、行动要点工作说明会谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（二）你可以根据以下五个方面搜集信息：1为团队举行工作说明会（三）

团队说明会的其他指引：团队内指引领导人指引当面指引定期指引有关指引工作说明会谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（三）团队说明会的其为团队举行工作说明会（四）举行工作说明会，要注意以下事项：1、尽可能回答问题，营造开放气氛。2、抱实际的态度。冷场是很正常的。3、把握尺度。有些资料可能很敏感，公司不愿意过早讨论。4、说明会目的不在于回答每个有关公司前景的问题，可把问题限制在说明会的主题上，并预早准备队员可能提出的问题。谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（四）举行工作说明会，要注意以下事项：谢10分钟讨论

你是否经常为你的团队举行工作说明会？为什么？谢谢观赏2019-5-2210分钟讨论谢谢观赏2019-5-22公开演讲技巧

你可能会向董事会述、或向新员工解释工作程序，或代表公司在某个大型会议上发言。要想为自己或公司留下好印象，便须具备优秀的公开演讲技巧。谢谢观赏2019-5-22公开演讲技巧你可能会向董事会述、或向新员工解释工讲前准备：认清目的请先反问自己以下问题：何人—谁是我的听众什么—听众知道什么/需要知道什么什么—我希望采取什么行动如何—怎样演说，谢谢观赏2019-5-22讲前准备：认清目的请先反问自己以下问题：谢谢观赏2019-5讲前准备：案头准备精心挑选材料，确保内容清楚和有趣列出所有主要概念，用多些时间酝酿若时间充足，可事先预演利用提示卡，首先写大标题，再写上关键词把演辞或材料顺序编上号码，避免混乱谢谢观赏2019-5-22讲前准备：案头准备精心挑选材料，确保内容清楚和有趣谢谢观赏2演讲阶段：开始说明演讲题目说明目的说明身份及适合演讲的原因介绍主要内容介绍时间安排谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：开始说明演讲题目谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：中段转接过渡辅助器材生动丰富声线技巧身体语言谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：中段转接过渡谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：声线技巧声量：避免声音太小声调：单调、没有变化音速：要比日常说话速度更慢停顿：用停顿加强效果谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：声线技巧谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：身体语言手势：利用双手，摆出自信和大胆的姿势演讲姿势：避免小动作，保持目光接触控制紧张：请相信大部分听众是支持你的谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：身体语言手势：利用双手，摆出自信和大胆的姿势谢谢观演讲阶段：结束总结重点，要简洁问题解答让听众清楚地知道即将结束，态度要积极谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：结束谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：回答技巧（1）掌握“TRACT”原则：Thank:感谢听众发问，问题提得很好Rephrase:复述问题Answer:不单向提问人回答，更要面向全体Check:询问提问人是否满意Thank:再次感谢提问谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：回答技巧（1）掌握“TRACT”原则：谢谢观赏20演讲阶段:回答技巧(2)?

不懂回答的问题?

不合时机的问题?

与讲题无关的问题?

不怀好意的问题谢谢观赏2019-5-22演讲阶段:回答技巧(2)?不懂回答的问题谢谢观赏2019-分组讨论与演练请每组自选一个演讲主题小组共同讨论演讲大纲推选一名代表上台演讲演讲时请听众填写“观察员报告”谢谢观赏2019-5-22分组讨论与演练请每组自选一个演讲主题谢谢观赏2019-5-2观察员报告(一)

你认为演讲者运用最好的技巧是什么,请描述具体细节:1、2、3、谢谢观赏2019-5-22观察员报告(一)你认为演讲者运用最好的技巧是什么,请描观察员报告(二)

你认为演讲者有待改善的技巧是什么，为什么：1、2、3、谢谢观赏2019-5-22观察员报告(二)你认为演讲者有待改善的技巧是什么，为什绩效辅导的目的1）帮助、支持员工达成所需实现的目标。2）协调、调配相关资源，了解和监控目标实现过程。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导的目的1）帮助、支持员工达成所需实现的目标。谢谢绩效辅导阶段，主管做什么？1、该阶段是主管辅导员工共同达成目标/计划的过程。通过辅导，可以帮助员工不断改进工作方法和技能，随时纠正员工行为与目标的可行性偏离。2、该阶段是主管在部门内建立和实施“双向沟通”制度的过程。正式的如周/月工作例会/总结制度；非正式的如工作之中经常性肯定和鼓励、工作之余的各种交流活动等。3、收集和记录员工行为/结果的关键事件或数据。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导阶段，主管做什么？1、该阶段是主管辅导员工共同达成目绩效辅导的方法正式的方法：非正式的方法：定期的书面报告定期的经理和员工会议定期召开的有经理参加的小组会或团队会议集体活动聚餐个别谈话谢谢观赏2019-5-22绩效辅导的方法正式的方法：定期的书面报告集体活动谢谢观赏20保证绩效辅导的效果强化和保证辅导效果的方法：1）掌握下属的个性，充分了解其优点缺点。2）掌握下属工作进展及动态，在其最需要帮助的时候给予辅导。3）与下属交朋友，以朋友及专家的身份给予辅导。4）探讨问题的过程中，对事不对人，任何时候，都不要伤害下属的自尊心。5）对辅导后的进步及时给予正面表扬的和鼓励。谢谢观赏2019-5-22保证绩效辅导的效果强化和保证辅导效果的方法：谢谢观赏2019绩效辅导前的准备工作1）检查。2）发现偏差，定义问题点。3）原因分析：特性要可图，深层次挖掘。

4）纠正措施：对策、实施、配合。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导前的准备工作1）检查。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导技巧1、沟通时要把重习放在“我们”上面

“我们如何解决这个问题你们如何使它更容易一些，我如何才能帮助你”2、要让员工知道部门和你需要什么，想要什么和期待什么，以便员工为你进行准备3、不要仅仅看到问题，也要看到成绩4、鼓励员工自己评价他们的进展和工作情况沟通“三文治”原理谢谢观赏2019-5-22绩效辅导技巧1、沟通时要把重习放在“我们”上面沟通“三文治”小组讨论：绩效辅导中的沟通难点？请讨论进行绩效辅导工作的沟通困难，分析原因并提出解决建议。谢谢观赏2019-5-22小组讨论：绩效辅导中的沟通难点？请讨论进行绩效辅导工作的沟通绩效考核面谈考核及反馈阶段：主管怎么办？1、综合收集到的考核信息，公正、客观地评价员工。2、经过充分准备后，就考核结果向员工面对面反馈，内容包括肯定成绩、指出不足及改进措施、共同制订下一步目标/计划等。反馈是双向的，主管应注意留出充分的时间让员工发表意见。3、提示：该阶段是考核者和被考核者双方都比较紧张的时期。谢谢观赏2019-5-22绩效考核面谈考核及反馈阶段：主管怎么办？谢谢观赏2019-5准备阶段：拟定面谈议程1、要点拟定在考核面谈过程中，所要讨论哪些方面的问题，以及解决这些问题的先后顺序。2、要领首先列出被考核者的关键工作要素，进而根据考核者的管理目标确定重要性排列，依据被考核者的绩效作出有效性排列；最后，经过综合分析，确定基本的面谈议程。谢谢观赏2019-5-22准备阶段：拟定面谈议程1、要点谢谢观赏2019-5-22举例以一位营销代表为例，模拟结果如下：关键工作要素重要性排列有效性排列季度计划123④512③45开辟新生意12③451234⑤扩大老生意1234⑤12③45帐目管理1234⑤123④5时间管理123④51②345客户关系1234⑤1234⑤内部关系123④51②345协作①2345①2345谢谢观赏2019-5-22举例以一位营销代表为例，模拟结果如下：关键工作要素重要性排例子解析经过综合分析，确定面谈议程如下：开辟新生意扩大老生意时间管理客户关系帐目管理计划下一步工作谢谢观赏2019-5-22例子解析经过综合分析，确定面谈议程如下：开辟新生意谢谢准备阶段：确定预期结果要点：面谈议程拟定好之后，下一步就要确定：针对每一项议程的讨论，考核者期望达到的结果。这些结果说明了考核者期望被考核者在绩效各个方面的改进，也表明了考核者想通过讨论达成的目的，这些都有助于考核者成功地组织讨论。如果没有明确的预期结果，考核者很难左右面谈交流。谢谢观赏2019-5-22准备阶段：确定预期结果要点：谢谢观赏2019-5-22准备阶段：确定预期结果（续）在确定预期结果时，考核者应注意从三个方面发挥员工的长处：保持他们目前的绩效水平，特别是如果他们的工作条件有可能变化或在以后变得更艰难时。提高已有的能力以使他们实现难度更大的目标，达到更高的标准。调换他们的工作，扩大他们职责范围，最大限度发挥他们的作用，以此来发挥他们的长处。谢谢观赏2019-5-22准备阶段：确定预期结果（续）在确定预期结果时，考核者应注意从驾驭交流过程：营造氛围（1）没有几个管理者真正喜欢考核面谈工作，面对考核面谈，他们也同样会有畏难情绪、紧张不安他们担心：考核面谈例被考核者自尊心和工作积极性受到伤害。考核面谈使考核者和被考核者之间的权力不平衡暴露无遗，使平日形成的双方默认为“非正式关系”受到干扰和破坏。考核面谈注定要指出被考核者绩效差的方面，难免双方尴尬。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：营造氛围（1）没有几个管理者真正喜欢考核面谈工驾驭交流过程：营造氛围（11）员工也对考核面谈抱有矛盾心理，这使他们感到压抑和痛苦。他们忧虑：他将决定我明年的工资。他可能影响我企盼已久的晋升。他将为我设定一个让我的生活变得痛苦的目标。他将告诉我的工作质量是否可接受。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：营造氛围（11）员工也对考核面谈抱有矛盾心理，驾驭交流过程：注意开始成熟的交流者应谨慎地选择开始的方式。好的开端等于成功的一半。急于讨论内容，而忽略讨论的方式，是部分交流者“通病”。实践中，很多交流失败的原因都可追溯到谈话的最初几分钟。花很短的时间，明确所谈议项及其顺序，指明想达到预期结果，是考核面谈开始的明智选择。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：注意开始成熟的交流者应谨慎地选择开始的方式。好驾驭交流过程：平衡听、讲、问高效益的交流者，懂得审时度势地调节自己的听、讲问。判断标准：你能否调动对方参与讨论的积极性，赢得他们的合作。倾听被考核者的个人意见，有利于考核者全面了解情况，印证自己的判断，把握交流的基调。问得多、讲得少，有利于为面谈营造一个积极的氛围。你用提问向对方表明：你对他们回答感兴趣，你理解他们的观点，你尊重他们的想法和意见。讲得多、问得少，会产生一个消极的氛围，使对方感到自己被控制、被疏远、被挫折。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：平衡听、讲、问高效益的交流者，懂得审时度势地调驾驭交流过程：处理话题偏移话题偏移是考核面谈的最大威胁之一：它们打乱模式，使内容变得毫无次序、混乱不堪；它们使面谈迷失方向，从而使到达目的地更加困难。纠正：及时表达不同意见，理性加以制止。每项议题开始时，指明方向，这样可以澄清谈话双方应起的作用；每项议题结束时，进行总结，以确保交流的连贯性。3.果断终止无成果的辩论。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：处理话题偏移话题偏移是考核面谈的最大威胁之一：驾驭交流过程：鼓励坦诚要想交流成功，双方必须坦诚。你希望对方把工作、绩效、未来方面以及碰到的困难、忧虑、失败感受吐露真情，这需要给他们安全感。你应该：1、恰当反应：在整个交流中对他人的讲话给予真诚反应，避免反应不够和反应过度两种误区，掌握平衡。2、显示坦诚：先用已方行为显示坦诚，并以此表明你也渴望对方坦诚。3、善于表达分歧：分歧不总是有负作用，理智的分歧对面谈时保持氛围往往是有益的。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：鼓励坦诚要想交流成功，双方必须坦诚。你希望对方驾驭交流过程：避免对抗与冲突冲突的结局：鉴于主管权威性，冲突很可能会以Win—Loss的局面收场。但这仅是表象。不幸的是，主管此时的胜利业已付出了最大的代价，因为它彻底摧毁了部属对主管的信心，而使他决决不再与主管开诚布公地沟通。此时，面谈以彻底失败而告终。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：避免对抗与冲突冲突的结局：谢谢观赏2019-5小组演练1、小组共同讨论案例材料，分析拟订面谈议程；2、选出两位小组成员分别扮演考核者和面谈对象，用5分钟时间进行准备；3、各小组分别上台进行考核面谈的角色扮演，请注意运用有关技巧；4、请观众根据表演填写“观察员报告”谢谢观赏2019-5-22小组演练1、小组共同讨论案例材料，分析拟订面谈议程；谢背景材料

生产主管小李今年的主要职责有四项：保证100%按时完成生产计划；保证品质，不合格品率不能超过千分之一；安全生产无事故发生；成本控制，物料损耗率低于1%。现在半年过去，小李的工作取得一些进展。安全生产方面没有出现任何事故，前两个季度的生产计划全部按期完成。而在产品质量方面则不太理想，不合格品率严重时竟达到千分之三，但小李认为这是客观原因所致成本控制方面遇到一些困难，小李很希望经理能提供帮助。作为小李的经理，你准备如何进行年中的绩效面谈？谢谢观赏2019-5-22背景材料生产主管小李今年的主要职责有四观察员报告(一)

你认为面谈者最好的技巧是什么,请描述具体细节:1、2、3、谢谢观赏2019-5-22观察员报告(一)你认为面谈者最好的技巧是什么,请描述具与您一同创造贵公司发展史上的奇迹谢谢观赏2019-5-22与您一同创造谢谢观赏2019-5-22单元：管理者的沟通应用谢谢观赏2019-5-22单元：管理者的沟通应用谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（一）举行说明会是上级把公司的信息介绍给下级的正规方法。介绍内容应该包括公司的信息和信息对团队的影响。工作说明会谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（一）工作说明会谢谢观赏2019-5-2为团队举行工作说明会（二）你可以根据以下五个方面搜集信息：1、公司发展2、政策3、队员4、产品5、行动要点工作说明会谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（二）你可以根据以下五个方面搜集信息：1为团队举行工作说明会（三）

团队说明会的其他指引：团队内指引领导人指引当面指引定期指引有关指引工作说明会谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（三）团队说明会的其为团队举行工作说明会（四）举行工作说明会，要注意以下事项：1、尽可能回答问题，营造开放气氛。2、抱实际的态度。冷场是很正常的。3、把握尺度。有些资料可能很敏感，公司不愿意过早讨论。4、说明会目的不在于回答每个有关公司前景的问题，可把问题限制在说明会的主题上，并预早准备队员可能提出的问题。谢谢观赏2019-5-22为团队举行工作说明会（四）举行工作说明会，要注意以下事项：谢10分钟讨论

你是否经常为你的团队举行工作说明会？为什么？谢谢观赏2019-5-2210分钟讨论谢谢观赏2019-5-22公开演讲技巧

你可能会向董事会述、或向新员工解释工作程序，或代表公司在某个大型会议上发言。要想为自己或公司留下好印象，便须具备优秀的公开演讲技巧。谢谢观赏2019-5-22公开演讲技巧你可能会向董事会述、或向新员工解释工讲前准备：认清目的请先反问自己以下问题：何人—谁是我的听众什么—听众知道什么/需要知道什么什么—我希望采取什么行动如何—怎样演说，谢谢观赏2019-5-22讲前准备：认清目的请先反问自己以下问题：谢谢观赏2019-5讲前准备：案头准备精心挑选材料，确保内容清楚和有趣列出所有主要概念，用多些时间酝酿若时间充足，可事先预演利用提示卡，首先写大标题，再写上关键词把演辞或材料顺序编上号码，避免混乱谢谢观赏2019-5-22讲前准备：案头准备精心挑选材料，确保内容清楚和有趣谢谢观赏2演讲阶段：开始说明演讲题目说明目的说明身份及适合演讲的原因介绍主要内容介绍时间安排谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：开始说明演讲题目谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：中段转接过渡辅助器材生动丰富声线技巧身体语言谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：中段转接过渡谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：声线技巧声量：避免声音太小声调：单调、没有变化音速：要比日常说话速度更慢停顿：用停顿加强效果谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：声线技巧谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：身体语言手势：利用双手，摆出自信和大胆的姿势演讲姿势：避免小动作，保持目光接触控制紧张：请相信大部分听众是支持你的谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：身体语言手势：利用双手，摆出自信和大胆的姿势谢谢观演讲阶段：结束总结重点，要简洁问题解答让听众清楚地知道即将结束，态度要积极谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：结束谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：回答技巧（1）掌握“TRACT”原则：Thank:感谢听众发问，问题提得很好Rephrase:复述问题Answer:不单向提问人回答，更要面向全体Check:询问提问人是否满意Thank:再次感谢提问谢谢观赏2019-5-22演讲阶段：回答技巧（1）掌握“TRACT”原则：谢谢观赏20演讲阶段:回答技巧(2)?

不懂回答的问题?

不合时机的问题?

与讲题无关的问题?

不怀好意的问题谢谢观赏2019-5-22演讲阶段:回答技巧(2)?不懂回答的问题谢谢观赏2019-分组讨论与演练请每组自选一个演讲主题小组共同讨论演讲大纲推选一名代表上台演讲演讲时请听众填写“观察员报告”谢谢观赏2019-5-22分组讨论与演练请每组自选一个演讲主题谢谢观赏2019-5-2观察员报告(一)

你认为演讲者运用最好的技巧是什么,请描述具体细节:1、2、3、谢谢观赏2019-5-22观察员报告(一)你认为演讲者运用最好的技巧是什么,请描观察员报告(二)

你认为演讲者有待改善的技巧是什么，为什么：1、2、3、谢谢观赏2019-5-22观察员报告(二)你认为演讲者有待改善的技巧是什么，为什绩效辅导的目的1）帮助、支持员工达成所需实现的目标。2）协调、调配相关资源，了解和监控目标实现过程。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导的目的1）帮助、支持员工达成所需实现的目标。谢谢绩效辅导阶段，主管做什么？1、该阶段是主管辅导员工共同达成目标/计划的过程。通过辅导，可以帮助员工不断改进工作方法和技能，随时纠正员工行为与目标的可行性偏离。2、该阶段是主管在部门内建立和实施“双向沟通”制度的过程。正式的如周/月工作例会/总结制度；非正式的如工作之中经常性肯定和鼓励、工作之余的各种交流活动等。3、收集和记录员工行为/结果的关键事件或数据。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导阶段，主管做什么？1、该阶段是主管辅导员工共同达成目绩效辅导的方法正式的方法：非正式的方法：定期的书面报告定期的经理和员工会议定期召开的有经理参加的小组会或团队会议集体活动聚餐个别谈话谢谢观赏2019-5-22绩效辅导的方法正式的方法：定期的书面报告集体活动谢谢观赏20保证绩效辅导的效果强化和保证辅导效果的方法：1）掌握下属的个性，充分了解其优点缺点。2）掌握下属工作进展及动态，在其最需要帮助的时候给予辅导。3）与下属交朋友，以朋友及专家的身份给予辅导。4）探讨问题的过程中，对事不对人，任何时候，都不要伤害下属的自尊心。5）对辅导后的进步及时给予正面表扬的和鼓励。谢谢观赏2019-5-22保证绩效辅导的效果强化和保证辅导效果的方法：谢谢观赏2019绩效辅导前的准备工作1）检查。2）发现偏差，定义问题点。3）原因分析：特性要可图，深层次挖掘。

4）纠正措施：对策、实施、配合。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导前的准备工作1）检查。谢谢观赏2019-5-22绩效辅导技巧1、沟通时要把重习放在“我们”上面

“我们如何解决这个问题你们如何使它更容易一些，我如何才能帮助你”2、要让员工知道部门和你需要什么，想要什么和期待什么，以便员工为你进行准备3、不要仅仅看到问题，也要看到成绩4、鼓励员工自己评价他们的进展和工作情况沟通“三文治”原理谢谢观赏2019-5-22绩效辅导技巧1、沟通时要把重习放在“我们”上面沟通“三文治”小组讨论：绩效辅导中的沟通难点？请讨论进行绩效辅导工作的沟通困难，分析原因并提出解决建议。谢谢观赏2019-5-22小组讨论：绩效辅导中的沟通难点？请讨论进行绩效辅导工作的沟通绩效考核面谈考核及反馈阶段：主管怎么办？1、综合收集到的考核信息，公正、客观地评价员工。2、经过充分准备后，就考核结果向员工面对面反馈，内容包括肯定成绩、指出不足及改进措施、共同制订下一步目标/计划等。反馈是双向的，主管应注意留出充分的时间让员工发表意见。3、提示：该阶段是考核者和被考核者双方都比较紧张的时期。谢谢观赏2019-5-22绩效考核面谈考核及反馈阶段：主管怎么办？谢谢观赏2019-5准备阶段：拟定面谈议程1、要点拟定在考核面谈过程中，所要讨论哪些方面的问题，以及解决这些问题的先后顺序。2、要领首先列出被考核者的关键工作要素，进而根据考核者的管理目标确定重要性排列，依据被考核者的绩效作出有效性排列；最后，经过综合分析，确定基本的面谈议程。谢谢观赏2019-5-22准备阶段：拟定面谈议程1、要点谢谢观赏2019-5-22举例以一位营销代表为例，模拟结果如下：关键工作要素重要性排列有效性排列季度计划123④512③45开辟新生意12③451234⑤扩大老生意1234⑤12③45帐目管理1234⑤123④5时间管理123④51②345客户关系1234⑤1234⑤内部关系123④51②345协作①2345①2345谢谢观赏2019-5-22举例以一位营销代表为例，模拟结果如下：关键工作要素重要性排例子解析经过综合分析，确定面谈议程如下：开辟新生意扩大老生意时间管理客户关系帐目管理计划下一步工作谢谢观赏2019-5-22例子解析经过综合分析，确定面谈议程如下：开辟新生意谢谢准备阶段：确定预期结果要点：面谈议程拟定好之后，下一步就要确定：针对每一项议程的讨论，考核者期望达到的结果。这些结果说明了考核者期望被考核者在绩效各个方面的改进，也表明了考核者想通过讨论达成的目的，这些都有助于考核者成功地组织讨论。如果没有明确的预期结果，考核者很难左右面谈交流。谢谢观赏2019-5-22准备阶段：确定预期结果要点：谢谢观赏2019-5-22准备阶段：确定预期结果（续）在确定预期结果时，考核者应注意从三个方面发挥员工的长处：保持他们目前的绩效水平，特别是如果他们的工作条件有可能变化或在以后变得更艰难时。提高已有的能力以使他们实现难度更大的目标，达到更高的标准。调换他们的工作，扩大他们职责范围，最大限度发挥他们的作用，以此来发挥他们的长处。谢谢观赏2019-5-22准备阶段：确定预期结果（续）在确定预期结果时，考核者应注意从驾驭交流过程：营造氛围（1）没有几个管理者真正喜欢考核面谈工作，面对考核面谈，他们也同样会有畏难情绪、紧张不安他们担心：考核面谈例被考核者自尊心和工作积极性受到伤害。考核面谈使考核者和被考核者之间的权力不平衡暴露无遗，使平日形成的双方默认为“非正式关系”受到干扰和破坏。考核面谈注定要指出被考核者绩效差的方面，难免双方尴尬。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：营造氛围（1）没有几个管理者真正喜欢考核面谈工驾驭交流过程：营造氛围（11）员工也对考核面谈抱有矛盾心理，这使他们感到压抑和痛苦。他们忧虑：他将决定我明年的工资。他可能影响我企盼已久的晋升。他将为我设定一个让我的生活变得痛苦的目标。他将告诉我的工作质量是否可接受。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：营造氛围（11）员工也对考核面谈抱有矛盾心理，驾驭交流过程：注意开始成熟的交流者应谨慎地选择开始的方式。好的开端等于成功的一半。急于讨论内容，而忽略讨论的方式，是部分交流者“通病”。实践中，很多交流失败的原因都可追溯到谈话的最初几分钟。花很短的时间，明确所谈议项及其顺序，指明想达到预期结果，是考核面谈开始的明智选择。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：注意开始成熟的交流者应谨慎地选择开始的方式。好驾驭交流过程：平衡听、讲、问高效益的交流者，懂得审时度势地调节自己的听、讲问。判断标准：你能否调动对方参与讨论的积极性，赢得他们的合作。倾听被考核者的个人意见，有利于考核者全面了解情况，印证自己的判断，把握交流的基调。问得多、讲得少，有利于为面谈营造一个积极的氛围。你用提问向对方表明：你对他们回答感兴趣，你理解他们的观点，你尊重他们的想法和意见。讲得多、问得少，会产生一个消极的氛围，使对方感到自己被控制、被疏远、被挫折。谢谢观赏2019-5-22驾驭交流过程：平衡听、讲、问高效益