山西省吕梁市交口县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页交口县2023-2024学年第二学期学业水平达标卷八年级语文注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）1.“沉浸式”阅读，睹景忆诗，感受深刻。下面是“跟着诗文去旅行”活动中的诗文名句记录卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。类别诗文名句山水篇（1）漫步山林，风景怡人：“山光悦鸟性，____________________。”（常建《题破山寺后禅院》）（2）洞庭美景，雄伟壮观：“气蒸云梦泽，____________________。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）友情篇（3）分别在即，劝慰好友要有“____________________，天涯若比邻”的豁达胸襟。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）友人远行，体味“浮云游子意，____________________”的难舍难分。（李白《送友人》）寻古篇（5）走进中唐“宫市”，体会卖炭翁“___________________，__________________”的悲惨境遇和矛盾心理。（白居易《卖炭翁》）（6）漫步桃花源，领略“土地平旷，___________________，___________________”的田园美景。（陶渊明《桃花源记》）（7）游历黄州，感叹苏轼：“____________________，寂寞沙洲冷”的高洁志趣。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（8）途经北海，感慨鲲鹏展翅而飞的磅礴气势：“怒而飞，__________________。”（《北冥有鱼》）【答案】①.潭影空人心②.波撼岳阳城③.海内存知己④.落日故人情⑤.可怜身上衣正单⑥.心忧炭贱愿天寒⑦.屋舍俨然⑧.有良田、美池、桑竹之属⑨.拣尽寒枝不肯栖⑩.其翼若垂天之云【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、怜、拣、栖”等字词容易写错。2.《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象，请你参考批注示例，从下面诗歌中任选一句，为诗中杜甫的形象作批注。茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！批注示例：我从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”中读出了杜甫体察民生疾苦的济世情怀。我的批注：【答案】示例：我从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”中读出了杜甫舍己为人、至死不悔的伟大精神。【解析】【详解】本题考查诗歌赏析。根据题干中的“《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象”可知，应选择诗中能体现了作者家国担当情怀的诗句来赏析诗人形象。如，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”意为：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！此句抒发诗人忧国忧民的情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，令人佩服。结合示例的格式可拟写为：我从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”中读出了杜甫推己及人、舍己为人的博大胸襟。（二）班级开展“共读经典·共话家国”专题学习活动，请你参与并完成各题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【活动共读经典】3.“通假字”就是文言文中用以代替本字的同音字。请解释下面句中加点字的意思。（1）学学半：_______________（2）选贤与能：_____________4.请你用现代汉语翻译下面的句子。（1）教学相长也。（2）力恶其不出于身也，不必为己。5.读文有思，两篇短文观点鲜明，至今仍带给我们很多教益。请你分别找出能表达两篇短文中心论点的句子，并说说你的理解。【答案】3.①.同“敩”，教导（意近即可）②.同“举”，推举（意近即可）4.（1）教与学是互相推动、互相促进的。（意近即可）（2）力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。（意近即可）5.示例：“教学相长”即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。“大道之行也，天下为公”即大道施行的时候，天下是公共的，表明人们对理想社会的向往。【解析】【3题详解】本题考查词语解释。①句意：教人是学习的一半。学，同“敩”，教导。②句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与，同“举”，选举、推举。【4题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）相：互相；长：增长、促进；（2）恶：厌恶；身：自己。【5题详解】本题考查论点。《虽有嘉肴》先阐述了学习之后才知道自己的不足之处，教人之后才知道自己有困惑的地方。知道不足，才能自我反思；知道困惑，才能自我勉励。通过这样的阐述，清晰地表明了“学”与“教”相互促进的关系，“教”能让教师发现自己的困惑从而促使自己进步，“学”能让学生明白自身的不足进而自我改进。所以得出“教学相长”的结论。《大道之行也》这里详细描绘了天下为公的具体表现，如选拔有贤能的人，讲求诚信、培养和睦气氛；人们不只敬爱自己的双亲，不只疼爱自己的子女；各种年龄段和不同情况的人都能得到妥善的照顾；人们厌恶财物被抛弃在地上但不是据为己有，厌恶在共同劳动中不肯尽力但不是为了自己的私利。这些具体的描述充分展现了“天下为公”的理想社会状态，表明了人们对这种公平、和谐、美好的社会的向往。中心论点“大道之行也，天下为公”。【点睛】参考译文：虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美，虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说，“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！参考译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女，要使老年人能有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。人们厌恶财物被抛弃在地上的现象而要去收贮它，却不是一定要据为己有；也厌恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，但愿意多出力并不是为了自己的私利。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫作“大同”社会。【活动共话家国】贞观六年，太宗谓侍臣曰：“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮。皆为蔽其耳目，至于灭亡。书云，可爱非君，可畏非民。天子有道，____________。无道，____________。诚可畏也。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。今陛下富有四海，内外清晏①，能留心治道，常临深履薄，国家历数②，自然灵长。臣又闻古语云‘：君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。”（选自《贞观政要》）【注释】①清晏：清和平静。②历数：指国家的气运。6.请根据文意，把下面两句话填入选文中相应空缺处。（只填序号）A.则人弃而不用B.则人推而为主7.文中魏征认为君主如果想要使自己的国家长治久安，应该具有怎样的治国理念？【答案】6.BA7.①统治者要重用贤臣；②统治者要居安思危，有忧患意识，以民为本。【解析】【6题详解】本题考查文言文内容的理解。第一空：唐太宗在谈论古代帝王兴衰的原因时，提到了“天子有道”与“无道”两种情况下的不同结果。在“天子有道”时，即天子治理有方、顺应民心时，民众会如何反应是关键。“则人推而为主”，这正好符合民众在天子有道时会推举、拥戴他为主的情况，故选B。第二空：在“天子无道”时，即天子治理无方、违背民心时，民众的反应则是另一番景象。“则人弃而不用”反映了民众在天子无道时会抛弃、不再拥戴他的情况，故选A。【7题详解】本题考查文言文内容的理解。魏征能与唐太宗讨论国家兴衰之事，并提出有见地观点，可以看出像魏征这样的贤臣对于国家治理的重要性。唐太宗能听取魏征的意见，也体现了对贤臣的重视，只有重用贤臣，才能更好地为国家出谋划策，实现长治久安。“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久”，这句话明确指出过去失去国家的君主都是因为在安定的时候忘记了危险，在太平的时候忘记了动乱，所以不能长久。这就告诫唐太宗要时刻保持居安思危的意识。“今陛下富有四海，内外清晏，能留心治道，常临深履薄”，这里说明唐太宗在国家安定的时候仍能留意治国之道，如临深渊、如履薄冰，体现了居安思危的态度。“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”，强调了君主与百姓的关系，百姓就像水，君主就像船，水能够承载船，也能够倾覆船，这体现了以民为本的治国理念，只有重视百姓，得到百姓的拥护，国家才能长治久安。【点睛】参考译文：贞观六年，唐太宗对侍从的大臣们说：“观察古代的帝王，有的兴起有的衰亡，就好像有早晨就必有黄昏一样。这都是因为他们的耳目被蒙蔽了，以至于灭亡。《尚书》上说，可爱的不是君主，可怕的不是百姓。天子如果有道，那么百姓就会拥戴他为君主；天子如果无道，那么百姓就会抛弃他而不拥护他。这实在是令人畏惧啊。”魏征回答说：“自古以来失去国家的君主，都是在安定的时候忘记了危险，在太平的时候忘记了动乱，所以不能长久。如今陛下拥有四海，国内国外清和平静，能够留意治国之道，常常如临深渊、如履薄冰，国家的气运，自然会灵验长久。我又听说古语说：‘君主，是船；百姓，是水。水能够承载船，也能够倾覆船。’陛下认为百姓可怕，确实像圣上说的那样。”二、文学之约（27分）（一）“五一”期间，学校组织“走进科技馆·致敬大国工匠”的活动，请你参加并完成各题。【活动一新闻阅读】“五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。“神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。8.（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。锲而不舍（2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（）（只填序号）A.名词B.动词C.形容词9.请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内）【答案】8.（1）qiè（2）B9.示例：山西省科技馆“五一”推出精彩主题科普活动【解析】【8题详解】（1）本题考查字音。锲而不舍，qièérbùshě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。（2）本题考查词性。精彩纷呈：意思是形容事物或表演等呈现出的精彩、绝妙、丰富多样的状态，令人目不暇接，感到非常精彩。呈：呈现。是动词。故选B。【9题详解】本题考查拟写新闻标题。注意不要超过20字。拟写新闻标题，要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。根据本文的第一段“‘五一’国际劳动节，山西省科技馆推出了‘工匠情怀，开启科技之光’主题科普活动，精彩纷呈”可拟写为：陕西省科技馆推出主题科普活动，精彩纷呈。【活动二实地采访】10.丰富多彩的科学技术让学生们受益无穷。校报记者小郑采访了太原市科技馆馆长。请你根据采访目的将采访问题补充完整。时间、地点5月27日上午10∶00—11∶00，太原市科技馆采访对象太原市科技馆馆长采访方式面对面谈话及视频记录采访目的了解太原市科技馆的展厅分布、亮点、影响等采访问题①请问太原市科技馆展厅是怎样分布的？②____________________________③____________________________【答案】①.请问太原市科技馆令您印象比较深的展厅有哪些？②.请问您认为太原市科技馆的免费开放会对青少年产生哪些影响？【解析】【详解】本题考查拟写采访词。题目要求根据采访目的拟写采访问题，采访目的为：了解河南省科技馆新馆的展厅分布、亮点、影响等。由采访问题①“展厅是怎样分布的”围绕展厅分布提问可知，补充的采访问题分别围绕“河南省科技馆新馆的亮点”“开放的影响有关的采访问题”设计即可。②拟写亮点方面的问题，既可以从河南省科技馆新馆设计的亮点入手，也可以从展厅的亮点入手。例如：请问河南省科技馆新馆设计的亮点有哪些？请问河南省科技馆新馆展厅设计的亮点有哪些？请问河南省科技馆新馆令您印象比较深的展厅有哪些？③拟写影响方面的问题，可以从河南省科技馆新馆的开放对民众或者青少年的影响入手。例如：请问您认为河南省科技馆新馆的开放会对民众产生哪些影响？请问您认为河南省科技馆新馆的开放会对青少年产生哪些影响？请问您认为河南省科技馆新馆的开放有什么意义？示例：②请问太原市科技馆的亮点有哪些呢？③请问太原市科技馆对学生的成长和社会的发展产生了哪些具体影响呢？（二）【畅谈名著·共赴文学之约】11.学校枣花文学社举办名著阅读沙龙，请你参与下列活动。【活动一名著推荐】（1）下面是同学们撰写的名著推荐语。请选出对作品理解有误的一项（）A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔不畏艰难、意志坚定，成就人生传奇的故事。B.《平凡的世界》是一部现实主义小说，浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。C.《名人传》是德国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。【活动二人物探究】（2）小芳读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，认为书中的很多人物都符合《纪念白求恩》一文说到的“大有利于人民的人”这样的形象。请你结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。（不少于80字）朱赫来保尔谢廖沙资料卡我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）【答案】（1）C（2）示例一：我选择朱赫来。他给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路；他有坚定的革命信仰，被士兵用刺刀抵着押送仍面不改色；他遇事沉着冷静、机智灵敏，面对室内即将陷入木材不足的境况，马上想出修筑铁路，运木材的方法。可见，朱赫来是一个“大有利于人民的人”。示例二：我选择保尔。为了让成千上万的居民免受严寒的侵袭，保障木材的供应，在建筑通向伐木场的铁路时，保尔面对恶劣的天气、疾病和匪兵的偷袭等各种考验，以钢铁般的意志顽强工作，最后病倒在筑路的岗位上。可见，保尔是一个“大有利于人民的人”。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解。C.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的作品，而非德国作家。这部作品不仅仅是讲述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰困难的一生，更重要的是通过展现他们面对苦难时所表现出的坚韧不拔的意志和高尚的品格，来激励和鼓舞人们勇敢面对生活中的挫折和困境，传递出积极向上的精神力量；故选C。【小问2详解】本题考查人物形象。对“大有利于人民的人”这一概念的理解，即无私利之心、为人民奉献。熟悉所选人物在《钢铁是怎样炼成的》中的经历和表现，用不少80字清晰准确地阐述所选人物的相关情节，以体现其符合这一形象。示例1：我选择朱赫来。朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。他冒着生命危险向工人传播革命思想，组织工人进行斗争。在敌人的追捕下，他毫不退缩，始终坚定地为了工人阶级的解放事业而奋斗。他无私无畏，一心只为了广大人民能够摆脱剥削和压迫，拥有自由和幸福的生活，充分体现了毫无自私自利之心。示例2：我选择保尔。保尔在全身瘫痪、双目失明的极端困境中，凭借顽强的毅力进行文学创作。他将自己的经历和对革命的信念融入作品，希望激励更多人投身于为人民谋幸福的事业中。他不顾自身的病痛，心中所想皆是为人民贡献自己的力量，这种精神彰显了他是大有利于人民的人。示例3：我选择谢廖沙。谢廖沙在战场上奋勇杀敌，毫不畏惧。他积极参与革命斗争，在战争中表现英勇。即使面临生死考验，也绝不退缩，为保卫家乡、为人民的解放事业奉献出自己的青春和热血。他的勇敢和坚定，展现了毫无自私自利之心，一心为人民的高尚品质。（三）12.阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了美文《过年》，请阅读文章完成小题。过年齐川红①盼着，叨念着，新年到了。那一年来得早，因为没有腊月三十，二十九就是三十。②爹一直没有去赶集，卖猪的钱还没要来，没要来就没有钱，没有钱就赶不了集，赶不了集就买不了年货。二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了，少给了1毛。爹说存一百到信用社，攒着翻修瓦房子，二十留着过年用。爹早早起来赶集。天阴沉沉的，刮着尖风。本来爹说带我一起去，可是太冷。爹用扁担挑着两个筐子独自走了。③已经下午了，我在堂屋烤着炉火，望着空空的院子。下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来。④爹终于回来了，我赶紧蹿出去，看到筐子里空空无物，吃惊又失望。爹不说话，进屋放下扁担、筐，一言不发，拍打着身上的雪。串门子的娘也回来了，看到爹第一眼也笑吟吟的，可是往筐里一瞟，脸当即凝固了：“买的东西哩？”⑤爹坐下垂着头：“没买。”⑥“没买你上街干啥？没有卖的？”年三十是“叫花子集”，娘怀疑都收摊过年了。⑦“不是，我……钱丢了……”爹吞吞吐吐。⑧我哭丧着脸，娘气得发抖，语不成声：“恁大个人，咋能丢？你咋不给你丢了！”说着滚下泪，哽咽着：“这年咋过？啥也没有！”⑨爹气弱小声地说：“隔不到年外。”⑩“你是没本事人说话！大人好说，娃咋过年？连个糖疙瘩也没有！”⑪听见提到我，我哇一声哭了。⑫爹给我擦泪：“乖，不哭，爹不好。”⑬娘叨唠：“我起早贪黑，养了一年的猪，生产队收工回来抽空薅一把草，顿顿饭舍不得吃完，给它留一点儿……”⑭理亏的爹不说话。每次娘一发火，爹都这样。外面谁家孩子放了几个炮，提醒了娘。想着爹可能还没吃饭，娘就笼火气呼呼拉着风匣给爹炕个馍干。⑮爹偷偷问我：“你不是有一块钱？”前几天娘带我给一个亲戚家送几双新做的棉靴，走时，亲戚大方地给我了一块线。娘推让着不叫我要，亲戚还是塞给了我，我一直装在贴身的口袋里。我不吭气。爹有点儿低声下气：“一年到头，咋说也要给先人送点儿纸钱。”娘撇撇嘴：“丢人不，问娃要？”我看爹难为情的样，凉手伸进棉袄里掏出了那带着体温的一块钱。⑯气归气，心疼归心疼，大过年的，不能吵架，不能骂人，只能忍着。娘重重叹叹气，不再埋怨爹。娘去准备扁食馅儿，没有肉，只好包素的，好在还有点儿猪油渣。⑰爹从坟上回来，赔着小心帮娘包。沉默了一会儿，娘说：“我串门子，听说前头大奶肚子疼得厉害，一大早大爷拉上街了，他儿子还没回来，唉！”我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵。爹心不在焉，“哦”了一声。娘像安慰爹，说：“大过年的，看来人好好的比啥都强。”⑱雪更大了，一会儿地上全白了，夜色也暗下来了。爹娘包好了扁食，等煮好出锅，我就可以放炮了。炮是前几天去舅家玩时那儿炮厂的姑娘媳妇塞给我的零炮，表姐给编成了串。这时进来了一个人，娘一看，叫道：“哟，大叔回来了？”来人穿着军大衣，笑着说：“回来了。”他手里拿着一块腊肉、一条干鱼、一个报纸包的啥子。娘疑惑地说：“这是咋？大奶她——？”娘住了口，怕说出来不合适。⑲来人看着爹说：“多亏了大侄子。要不是他，我妈恐怕没命了。”娘看着不说话的爹，又看看来人，迷惑不解。来人掏出一沓钱：“这是一百二，点点。”娘更糊涂了。⑳“我妈不美气（方言，身体不适），我爹拉上街，半路遇上大侄子帮助拉到了医院。是盲肠炎，再晚一点儿就没命了。我爹钱带得不多，是大侄子……”来人说完事情的缘由，从口袋里掏出两个子弹壳，递给我：“做个摔炮玩。”我高兴地接住了。㉑来人走后，娘问爹：“你咋不说清？”㉒“还不是怕你不愿意？也说不准啥时候才能给。”㉓娘说：“买不来东西算了，反正在屋里吃红薯疙瘩也没人知道。年晃一下就过去了。开春再逮个猪娃。”㉔我点燃了鞭炮，鞭炮噼噼啪啪响了起来。紧接着，整个村子都响起了鞭炮声。（1）读完此文，老师在黑板上写下几个大字——“乡村的‘年’最有人情味”。请你结合文章内容说说你的理解。（2）下面三句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）◆多角度描写让文章耐人寻味。◆小人物身上闪耀着人性的光辉。◆构思巧妙，情节感人。【答案】（1）①吃传统美食。一般在除夕夜吃娘准备的扁食，有辞旧迎新的意味，代表着一年的好运和吉祥。②祭祖、消灾祈福。爹把我身上仅有的一块钱买了纸钱给先人，可见，祭祖祈福是过年的一项重要活动。③家人团聚。文中的“来人”纵使远在东北，天降大雪的除夕夜，也要回家和家人团聚。（2）示例：多角度描写让文章耐人寻味。“二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了，少给了1毛”运用细节描写，“少给了1毛”都算得清清楚楚，可见，我们家对这笔钱多么看重，家庭多么的拮据，把过年买年货的期望全都寄托在卖猪钱上。“下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来”运用环境描写，通过描写雪花的洁白和落下时“飘飘悠悠”的姿态，衬托出“我”对爹去赶集满怀期待的愉快心情。多种角度综合描写呈现故事，能更好地畅言情感，引人深思。【解析】【小问1详解】本题考查对内容的理解。结合第⑯段“大过年的，不能吵架，不能骂人，只能忍着。娘重重叹叹气，不再埋怨爹。娘去准备扁食馅儿，没有肉，只好包素的，好在还有点儿猪油渣”可知，过年时，娘开始准备扁食，扁食是中国春节期间的传统食品之一，一般在除夕夜吃扁食，有辞旧迎新的意味，代表着一年的好运和吉祥，体现了人情味，故可概括吃传统美食（传承传统文化）。结合第⑮段“一年到头，咋说也要给先人送点儿纸钱”第⑰段“爹从坟上回来”可知，家里没钱置办年货，爹把我身上仅有的一块钱买了纸钱给先人，可见，祭祖祈福是过年的一项重要活动。结合第⑰段“我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵”，第⑱段“雪更大了，一会儿地上全白了，夜色也暗下来了……这时进来了一个人，娘一看，叫道‘哟，大叔回来了？’来人穿着军大衣，笑着说：‘回来了’”可知，如文中写到的来人，纵使天降大雪，远在东北，除夕之夜，也要回家和家人团聚等。【小问2详解】本题考查赏析文章内容。“多角度描写让文章耐人寻味”：结合第②段“二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了，少给了1毛”，可知：此句运用细节描写，“少给了1毛”这个细节表现“我”家生活贫穷，这“1毛钱”对“我”家的生活非常重要。结合第⑧段“我哭丧着脸，娘气得发抖，语不成声：‘恁大个人，咋能丢？你咋不给你丢了！’说着滚下泪，哽咽着：‘这年咋过？啥也没有！’”，可知：此处运用了人物描写，“哭丧着脸”“气得发抖”“哽咽”是属于神态描写，“恁大个人，咋能丢？你咋不给你丢了”“这年咋过？啥也没有”这是语言描写；表现父亲告知“我们”丢钱，没有备到年货时，“我”和母亲对此感到很失望，非常意外和难过。体现“我们”家庭生活非常拮据，“我们”对过年非常重视。结合第③段“下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来”，第⑱段“雪更大了，一会儿地上全白了，夜色也暗下来了”，可知：这里运用了环境描写，“洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来”描写了雪花飘落的情景，反衬“我”非常期待父亲赶集回来，表现“我”内心非常兴奋。综上所述，文章运用了环境描写，人物描写和细节描写，表现“我”家过年时候所发生的故事。手法多样，多角度描写耐人寻味。“小人物身上闪耀着人性的光辉”：结合第⑰段“娘说：‘我串门子，听说前头大奶肚子疼得厉害，一大早大爷拉上街了，他儿子还没回来，唉！’我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵。爹心不在焉，‘哦’了一声。娘像安慰爹，说：‘大过年的，看来人好好的比啥都强。’”，第⑱段“他手里拿着一块腊肉、一条干鱼、一个报纸包的啥子”，第⑳段“我妈不美气（方言，身体不适），我爹拉上街，半路遇上大侄子帮助拉到了医院。是盲肠炎，再晚一点儿就没命了。我爹钱带得不多，是大侄子……”，第㉒段“还不是怕你不愿意？也说不准啥时候才能给”，第㉓段“买不来东西算了，反正在屋里吃红薯疙瘩也没人知道。年晃一下就过去了”可知：父亲将自家过年的钱给大奶治病，但他因为怕母亲不情愿，不敢和母亲说实话，后来是大奶的儿子前来“我”家还钱，还给“我们”家带来贵重的年货；是他跟“我们”讲清事情缘由，母亲才知道。母亲对父亲做好事的行为是大力支持。在这件事上，我们看到父亲是位热心助人的人；大奶的儿子是位知恩图报的人，母亲是位深明大义的人，他们虽然身份卑微，但具有崇高的品质，体现人性的光辉。“构思巧妙，情节感人”：结合第⑦段“‘不是，我……钱丢了……’爹吞吞吐吐”，第⑫段“爹给我擦泪：‘乖，不哭，爹不好。’”，第⑰段“娘说：‘我串门子，听说前头大奶肚子疼得厉害，一大早大爷拉上街了，他儿子还没回来，唉！’我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵。爹心不在焉，‘哦’了一声。娘像安慰爹，说：‘大过年的，看来人好好的比啥都强。’”，第⑲段“来人看着爹说：‘多亏了大侄子。要不是他，我妈恐怕没命了。’娘看着不说话的爹，又看看来人，迷惑不解。来人掏出一沓钱：‘这是一百二，点点。’娘更糊涂了”，第⑳段“‘我妈不美气（方言，身体不适），我爹拉上街，半路遇上大侄子帮助拉到了医院。是盲肠炎，再晚一点儿就没命了。我爹钱带得不多，是大侄子……’来人说完事情的缘由”，第㉑段“娘问爹：‘你咋不说清？’”，第㉒段“还不是怕你不愿意？也说不准啥时候才能给”，可知：本文采用伏笔手法来叙述故事，先写父亲撒谎，说他赶集不小心把钱丢了。然后再通过母亲的口述，交代大奶的病情，最后大奶的儿子上门还钱告诉我们事情的真相，原来父亲的钱不是丢了，而是给大奶治病了，故事一波三折，构思精巧向我们展现了一个感人至深的故事。结合以上分析组织答案即可。示例：小人物身上闪耀着人性的光辉。父亲低声下气地询问，放下面子去要钱，家境窘迫也要祭拜先人烧送纸钱，是父亲的孝心；分秒相争地救助，毫不犹豫地掏钱，长辈盲肠炎只想生命至上倾力帮助，是父亲的热心；尽心地置办年货，唠叨中妥贴安排，面对突发状况给家人最好的安慰，是母亲的操心。家人间包容的亲情、相邻间相助的热情，熠熠生挥，温暖了除夕寒夜。三、现实之思（26分）（一）美丽的金盏花①一家园艺公司在报纸上刊登启事，重金征求纯白金盏花，一时间应征者趋之若鹜。自然界中的金盏花不是金色就是棕色，从没见过白色的，很快人们就知难而退，那则启事也逐渐被人遗忘。②二十年后，那家园艺公司收到一封热情洋溢的应征信，还附有一粒种子，纯白金盏花“出世”了！消息不胫而走，引起了很大轰动。那位应征者是一位年过古稀的老妪，二十年前她看到报纸上的启事，不顾子女反对，努力培育梦想中的白色金盏花。③她先播下一些最普通的金盏花种子，然后挑选一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎脱落，以获取成熟的种子。次年，又把种子播到地里，待它开花的时候，再挑一朵颜色最淡的花……她不停地播种、收获，如此往复二十年，终于培育出如银如雪的金盏花。这个不懂遗传学的老人，竟然攻克了连专家都望而却步的难题，培育出了最美丽的纯白金盏花。13.“不懂遗传学的老人”却能创造奇迹——“培育出了最美丽的纯白金盏花”。请你结合文章主题，说说怎样才会产生奇迹。14.好的故事常发人深思。读了本文，你从中获得了什么启示？请以此为观点，结合自己的阅读积累，写一段文字。写作提示：①观点明确；②不少于100字。【答案】13.生活中我们一旦有了目标，就要坚定不移地努力下去，并像老妪精心培育纯白金盏花一样用心去浇灌自己的梦想，最后一定会产生奇迹。14.示例：坚定执着是走向成功的钥匙。“精诚所至，金石为开。”不管做任何事，我们都应持之以恒。屈原少时不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。西汉董仲舒年少时经常是夜以继日地读书，他的书房紧靠着姹紫嫣红的花园，但他三年没有进过一次花园，甚至连一眼都没瞧过。后来他被征为博士，公开聚众讲学，弟子遍布四方。正是因为有坚定执着的信念，无数梦想才得以照进现实。【解析】【13题详解】本题考查内容理解。文章第①段中，园艺公司刊登启事重金征求纯白金盏花，老妪看到启事后，心中便有了明确的目标——培育出白色金盏花。第②段“二十年前她看到报纸上的启事，不顾子女反对，努力培育梦想中的白色金盏花”可知，老妪在众多应征者知难而退、启事被人遗忘的情况下，依然坚守自己的目标，这为她创造奇迹奠定了基础。明确的目标就像夜空中最亮的星，指引着人们前行的方向。在生活中，我们也需要像老妪一样，明确自己的目标。当我们有了一个清晰的目标时，我们才能集中精力，全力以赴地去追求它。第③段详细描述了老妪培育纯白金盏花的过程。“她先播下一些最普通的金盏花种子，然后挑选一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎脱落，以获取成熟的种子。次年，又把种子播到地里，待它开花的时候，再挑一朵颜色最淡的花……她不停地播种、收获，如此往复二十年”可知，老妪年复一年地坚持，从未放弃。这种坚定不移的努力是创造奇迹的关键。在追求目标的道路上，我们会遇到各种困难和挫折。但只要我们像老妪一样，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。第③段“这个不懂遗传学的老人，竟然攻克了连专家都望而却步的难题，培育出了最美丽的纯白金盏花”可知，老妪虽然不懂遗传学，但她用心去培育每一朵金盏花，把自己的全部精力都投入到实现梦想的过程中。她用心挑选颜色最淡的花，精心呵护每一粒种子，就像用心浇灌自己的梦想一样。在生活中，我们也需要用心去追求自己的梦想。只有真正热爱自己的梦想，用心去付出，才能让梦想之花绽放，创造出属于自己的奇迹。【14题详解】本题考查启示。《美丽的金盏花》这篇文章给我们带来诸多启示。首先，明确的目标至关重要。就如老妪看到园艺公司的启事便确定培育纯白金盏花的目标，这让她在漫长岁月中有了努力的方向。其次，把简单的事做到极致、不懈追求、坚定执着是实现目标的关键。老妪二十年如一日地播种、挑选，从未放弃。示例：成功没有秘诀，把简单事做好，就是一种修行。任何看似简单的事情，通过不断的练习把它做到极致，都可以获得成功。这样的例子有许多：愚公移山、铁杵磨针、水滴石穿……从小处着眼，然后义无反顾地坚持，就能取得巨大的成功。简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家；用心的事情坚持做，你就是大家。爱因斯坦说：“成功就是不断发现问题、解决问题的过程，同时还要有足够的耐心去做，所以成功的秘诀就是：简单的事情重复做。”哲学上有一句话，叫做“量变引起质变”，等到简单的事情做到了一定的限度，就会发生质变。实际上，在成功的道路上，重复做大量的简单的工作，就是在积累。达到了一个临界点，就会引起质变，从而引起质的飞跃，达到一个新的高度。成功就是简单的事情重复做，重复的事情用心做，做出独特的风格。（二）15.八年级（1）班开展了“延续乡土文脉，迸发时代活力”综合性学习活动。请你参与并完成小题。【了解乡土文化】乡土文化源远流长，它是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是漫长民俗风情古建筑遗存岁月的积淀，是无数人苦心孤诣的传承。因此传统技艺村规民约，把活态的乡土文化传下去，就要统筹保护，既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗，让乡土文化传承发展有丰厚的土壤。【晋韵乡土标记】保护古建，留住乡土记忆。山西，作为中国古建筑宝库的代表，拥有众多令人震撼的古建筑群。这些建筑不仅在建筑艺术上有着极高的价值，而且在历史和文化上也占有重要地位。平遥古城是中国保存最为完整的四座古城之一，被誉为“中国古建筑宝库”。应县木塔是中国现存最古老的纯木结构塔式建筑，与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。解州关帝庙是现存规模最大的宫殿式道教建筑群和武庙，被誉为“关庙之祖”、“武庙之冠”。这些古建筑不仅展示了中国古代建筑的精湛技艺和卓越成就，也反映了中国古代社会的政治、文化、宗教等各个方面的历史变迁。山西的古建筑群以其独特的魅力和深厚的文化底蕴，吸引了无数国内外游客和历史学家前来参观和研究。寻味美食，打卡地标美食。汾酒因产于山西省汾阳市杏花村，又称“杏花村酒”。汾酒以工艺好，源远流长，素以入口绵、落口甜、饮后余香、回味悠长特色而著称，在国内外消费者中享有较高的知名度、美誉度和忠诚度。历史上，汾酒曾经过了三次辉煌。汾酒有着4000年左右的悠久历史，1500年前的南北朝时期，汾酒作为宫廷御酒受到北齐武成帝的极力推崇，被载入二十四史，使汾酒一举成名，被誉为最早国酒，国之瑰宝，是凝聚着古代中国劳动人民智慧的结晶。【助力乡土文化】习近平总书记强调，“从中国特色的农事节气，到大道自然、天人合一的生态伦理；从各具特色的宅院村落，到巧夺天工的农业景观；从乡土气息的节庆活动，到丰富多彩的民间艺术；从耕读传家、父慈子孝的祖传家训，到邻里守望、诚信重礼的乡风民俗，等等，都是中华文化的鲜明标签，都承载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。”今天，我们深入挖掘乡土文化中蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，赋予其新的时代内涵，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用，就是让传统村落、特色古镇、民族村寨、古建遗存等蕴含浓郁乡土文化气息的载体“活起来”……就是要保留独特的乡村传统文化元素，创造富有品牌性的乡村文化产品，重塑乡村文化生态。可以说，推动乡村文化振兴是弘扬和传承中华优秀传统文化、厚植文化自信根基的必由之路。（1）请阅读以上材料，概括什么是“乡土文化”。（2）活动过程中，班级计划组织同学们到民俗博物馆参观，请你根据下面的博物馆预约流程图，给大家解读整个预约流程。（不少于60字）（3）让山西乡土文化在岁月的洗礼中绽放出更加绚烂的光芒，需要作为土生土长的山西儿女的我们勇担时代重任。请以“延续乡土文脉·迸发时代活力”为主题写一段话，结合材料，谈谈你对乡土文化传承与发展的思考。（不少于150字）【答案】（1）乡土文化是指在特定地域范围内形成并长期积淀传承的民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等方面相关的一种物质或非物质的表现形式。（2）在参观民俗博物馆前，我们需要提前通过博物馆官网、微信公众号或微信小程序三种渠道中的任意一种进行实名制预约门票。参观当天，凭预约时的有效证件取票，然后通过安全检查后方可进入博物馆参观。（3）示例：当乡土文化遇上现代文明，传统文化实现了创新发展。借助古建保护、美食打卡等现代化科技形式，越来越多的人感受到了山西乡土文化之美。可以说，现代化科技助力乡土文化实现了创造性发展，文化载体更多，文化气息更浓，重塑了乡村文化生态，推动了乡村文化振兴。作为土生土长的山西儿女，我们更应挑起山西乡土文化传承、科技创新的使命，让晋韵乡土文化更加璀璨、光亮。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由【了解乡土文化】“乡土文化源远流长，它是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是漫长民俗风情古建筑遗存岁月的积淀，是无数人苦心孤诣的传承”可知，乡土文化是一种文化生态，经历长期的积淀传承。由第一部分图片可知，乡土文化包括民俗风情、传说故事、古建筑遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等。据此进行概括：乡土文化是指在特定地域范围内形成并长期积淀传承的民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等方面相关的一种物质或非物质的表现形式。【小问2详解】本题考查图文转换。根据图片导图可知，预约流程是这样：首先在博物馆官网、微信公众号或微信小程序进行实名制预约门票。然后凭有效证件取票，接着进行安检，最后就可以进馆参观了。大家记得提前做好准备，带上有效证件。示例：同学们，我们预约民俗博物馆的流程如下：可以通过博物馆官网、微信公众号或者微信小程序进行实名制预约门票。预约成功后，凭有效证件取票。取票完毕，进行安检，通过安检后就能进馆参观啦。请大家务必按照流程预约并准备好相关证件。【小问3详解】本题考查语言表达。要明确主题中的关键要素，“延续乡土文脉”强调对传统乡土文化的继承和保护，“迸发时代活力”则突出在当下时代背景下，如何让乡土文化与时俱进、创新发展。在写作时，需要从材料中提取有关山西乡土文化的特点、现状等信息，分析传承和发展中存在的问题及解决办法，以体现我们作为山西儿女在这一过程中的责任和担当。示例：“延续乡土文脉·迸发时代活力”，乡土文化是我们的根，是我们心灵的归宿。山西拥有丰富的乡土文化，如古老的戏曲艺术、独特的窑洞建筑等。在传承与发展中，我们应注重挖掘其内涵，让古老的技艺在新时代焕发生机。比如通过与现代教育相结合，开设相关课程，培养年轻一代对乡土文化的兴趣和热爱。利用新媒体平台，广泛传播乡土文化的魅力，吸引更多人关注。还可以发展乡土文化产业，打造特色品牌，促进经济与文化的共同繁荣。作为山西儿女，我们要肩负起传承和发展的重任，让乡土文化在岁月中历久弥新，绽放出更加耀眼的光芒。四、心灵之旅（40分，含书写分3分）16青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？请从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。题目一：将______写进青春题目二：青春，别忘了奋斗写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。【答案】例文1：将梦想写进青春青春，是一场华丽的盛宴，我们在其中欢笑、哭泣、奋斗、成长。在这如梦如幻的时光里，我选择将梦想写进青春，让它成为我生命中最璀璨的光芒。小时候，我常常仰望星空，幻想自己能成为一名宇航员，遨游在浩瀚宇宙中，探索未知的世界。那时候，梦想的种子便在我心中悄悄种下。随着年龄的增长，我开始明白，实现梦想的道路充满了荆棘与坎坷，但我从未想过放弃。为了实现这个梦想，我努力学习科学知识，每一堂课都全神贯注，每一道题都认真思考。课余时间，我阅读大量的科普书籍，观看宇宙探索的纪录片，不断充实自己的知识储备。然而，学习的过程并非一帆风顺。有时候，复杂的物理公式让我感到迷茫，深奥的数学难题让我想要退缩，但每当我想起心中的那个梦想，便又充满了力量。记得有一次，学校组织了一场科技竞赛，我毫不犹豫地报名参加。为了准备比赛，我连续几个星期都沉浸在实验和研究中。每天放学后，我都会留在实验室里，反复进行实验，不断调整方案。那段时间，我几乎忘记了时间的存在，眼中只有那些实验器材和未完成的任务。虽然最终我没有获得第一名，但这次经历让我更加坚定了追求梦想的决心。青春道路上，梦想是我最坚实的依靠。当我感到疲惫时，它给我力量；当我遇到挫折时，它让我