巨龙交互式电子白板应用

IPBoard交互式电子白板InteractivePresentationBoard2011年9月2二、交互式电子白板的发展历程三、IPBoard交互式电子白板的功能四、课件案例一、什么是交互式电子白板3

交互式电子白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。既是电子白板、同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教学主流技术的重任。一、什么是交互式电子白板4二、交互式电子白板的发展历程黑板交互式电子白板白板复写电子白板5电脑＋投影＋黑板计算机桌面和黑板分离，来回操作不方便不易记录教学过程主要表现为教师个人行为，埋没了教师的体态语言影响师生交流，缺少互动6交互式电子白板增强了师生互动，提高学生兴趣通过互联网可进行远程教学，实现资源共享生动，直观环保，不影响健康功能更加强大与完善大大提高工作效率和增强教学效果7三、IPBoard交互式电子白板的功能8（一）交互模式——操控电脑电子笔完全代替鼠标，简单方便、易于操作；可随时调用任意电脑文件，如Word、PowerPoint、图片等资料。9普通笔具有书写整齐平滑特点，更加适合字母、数字书写。（二）标注模式10毛笔

根据中国书法特点开发的毛笔书写效果，更加适合汉字书写。11荧光笔笔对重要要区域域透明明标注注。12排笔适用书书写艺艺术字字体和和阿拉拉伯文文字。。13调节电电子笔笔的粗粗细可调节节笔的的粗细细，书书写不不同大大小的的文字字和不不同粗粗细的的线条条14调节电电子笔笔的颜颜色利用白白板调调色板板可任任意选选择和和调配配电子子笔的的颜色色15局部放放大可选中中任何何区域域进行行放大大，对对重点点看的的更清清楚,有助于改善善相互交流流的效果。。16擦除与恢复复局部擦除清空当前页页撤销上一步步操作17再次编辑功功能可以对已完完成的操作作进行再次次编辑和转转换.18屏幕幕布对屏幕上的的内容进行行遮蔽,留出有针对对性的信息供演演示.19照相机区域快照屏幕快照对象快照保存快照示例20探照灯突出出重点对需要突出出的内容做做重点显示示，同时屏屏蔽其他内内容。21白板、黑板板提供多种书书写界面供供演讲者选选择白板黑板22内嵌图库－－－图片可轻松调用用内部图库库的图片,并且可以根根据使用的的需要继续续添加.23内嵌图库－－－模板可轻松调用用内部图库库的模板,并且可以根根据使用的的需要继续续添加.24回放为了适应教教学和演讲讲的需要，，IPBoard提供独特的的回放功能能。25多种外部工工具添加轻松添加外外部工具,在使用白板板的同时轻轻松可浮动动工具条上上选取常用用的工具.26用户自定义义用户可轻松松定义浮动动工具条,添加常用的的功能按钮钮.27强大的画图图功能利用画图功功能，可直直接在白板板上画出各各种规范的的圆、直线线、三角形形、矩形等等，有效提提高了画图图的速度及及效果；配合巨龙画画王使用，，更能快速速绘制物理理、化学、、几何、地地理等各科科目的复杂杂图形绘图模式28所有板书过程都可随随时保存及及后台编辑辑管理，可可以存为JPG、BMP、HTML等图片或网网页格式随时保存文文件随时打印文文件随时发送电电子邮件板书保存及及编辑29可以浏览并并编辑所有有自动保存存的页面、、图片、模模板，实现现教学全过过程的保存存、再次编编辑、调用用等。页面浏览、、编辑30用途：会议教学培训IPBoard交互式电子子白板适用用于现代化化的教学、、培训、会会议和演示示。应用领域：：普通教学、、多媒体教室室、演示会会、会议室室培训、产产品/新闻发布、、远程电子子教学、商商务会谈、、异地（工工程）指挥挥技术/工程研讨、、气象预报报31应用一：IPBoard互动数字课课堂32应用二：IPBoard远程教学33直观显性操操作；几何画板，，信息技术术课（显现现隐性操作作过程）易重难点化化解；突出要点，，推理论证证（划批、、标注、局局部放大、、回放））演示再现规规范；汉字书写，，图表制作作（硬笔、、软笔、色笔、莹光光笔、汉字字识别、绘绘制图形））图象变化灵灵活；视频调用，，平面、立立体（复制制、放大、、缩小、翻转转、、平移、拖拖拽）资源利用简简便；同屏多层，，组合套用用（多媒媒体）动态存储回回放；展示思维过过程，文字字教学，计计算过程师生互动增增强；亲和性、参参与性、探探究性提高高网学视频交交流；实时在线、、远程互动动交互式电子子白板在教教学中带来来的变化34交互式电子子白板可能能带来的好好处衔接老师现现有的教学学技巧增加师生互互动性多媒体整合合可记录性(累积性)便利的电子子教具网络教学资资源共享改善计算机机化教学情情境35IPBoard交互式电子子白板教学学应用的十十大优势技术集成：：计算机技术术、网络技技术、电磁磁感应技术术、多媒体体技术。资源整合：：实现丰富多多彩的教育育资源的灵灵活的整合合（课件、、音视频材材料、白板板资源库、、网络资源源）。交互平台：：提供了教师师与学生、、学生与学学生、师生生与资源、、本班师生生与外界师师生及专家家的交互平平台。36协作环境：：交互式电子子白板支持持构建一个个课堂教与与学的协作作环境，利利于教师导导学助学，，利于学生生发挥学习习主体作用用，学生表表现更多的的参与协作作、活力和和凝聚力。。亲近师生：：交互式电子子白板外观观接近黑板板和触摸屏屏，易学易易用；便于于展示教学学材料的动动态和细节节，并可回回放，提高高学生兴趣趣，激励学学生参与和和交互。传统创新：：传统黑板加加粉笔言传传身教的传传统课堂和和现代信息息技术的完完美整合。。37常态应用：：适用于各类类学科课程程的日常课课堂教学，，逐渐成为为大多数教教师常态课课堂教学的的第一选择择。多种模式：：即可适应教教师中心、、以教为主主的讲授型型教学模式式，也可适适应学生中中心、以学学为主的协协作教学、、自主学习习、探究型型学习。教学设计：：为教师培训训、教研活活动提供了了强有力的的平台、环环境和工具具。38四、课件案案例开