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文档简介

体育与健康课程第23课学习水平水平1任课教师教学内容各种方式的换物赛跑；叫号接球教学目标1、认知目标：通过换物跑游戏，培养学生快速反应和奔跑的能力。2、技能目标：通过游戏发展学生上肢能力，增强其反应和判断能力。3、情感目标：激发其表现欲望，增强竞争意识，培养勇敢顽强精神。教学难点如何通过游戏激发学生的表现欲望，增强其竞争意识。教学重点培养学生反应和快速奔跑能力，提高其身体的协调性和灵敏性。教具准备两人一个布包教学过程教学要领、学生活动教师活动、组织教法准备部分5min上课常规：导入语：参加比赛队列练习：踏步走、立定二、准备活动：辅助性练习【学生活动】1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。1、组织教法：呈四列横队2、教学活动：教师语言要清晰；教师讲解课堂要求和任务；讲解队列练习的要求；师生一同练习。3、辅助性练习：正、侧压腿；活动膝关节；活动腕、踝关节。基本部分25min学习各种方式的换物赛跑【游戏方法】游戏开始，教师发令，各队排头迅速跑到A点捡起实心球，继续跑向B点，将实心球放到B点后拿起沙包，返回A点，将沙包放在A点上，然后迅速返回排第二人的手，之后站在本队队尾。第二人按上述方法将沙包和实心球互换，依次进行，以先跑完的队获胜。（在游戏中，必须是教师发出口令或与人击掌后才能跨越起跑线，同时实心球或沙包滚离A点或B点，必须拾回放好再跑）二、游戏：学习叫号接球【游戏方法】游戏开始，持包者一边向上抛包，一边叫任意一位同伴的号，被叫到号码者立刻跑入圈内接包，其余人向四周散开。当听到接包者喊“定”时，其余人原地站好，接包者用包投击离自己近的人，被击中者为失败，与接包人互换，游戏重新开始。如果未被击中任何人，接包者则失败一次，由接包者继续抛包进行游戏。到规定时间内，游戏结束。（游戏中，包只能向上抛；接包者必须在接包后才能喊“定”，其余人听到“定”后，必须原地站好；闪躲者双脚不能离地；最后禁止用包或球击打头部）。组织队形：在场地画一条起跑线，距离起跑线15米处（A点）放一个实心球，距起跑线30米处（B点）上放一个沙包。学生分成人数相等的几队，站在起跑线后。【游戏活动】教师讲解方法与规则。学生分组进行练习。（1次）教师讲解换物赛跑的要领，并提示游戏中存在的问题。继续游戏比赛。（1~2次）教师总结。组织队形：学生8~10人一组密集站立，在直径10~15米的圆圈内，每人依次报数后牢记自己的号码。其中一人拿一个布包站在圆圈内准备。【游戏活动】学生分组，按照教师要求站成游戏队形。教师讲解游戏方法与规则，与学生一同示范。学生分组游戏，教师巡视提示安全事项。教师提问“增加什么规则能够对接包人更有利？”学生在游戏中寻找答案，讨论规则。学生继续游戏，

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