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文档简介

3/3地球上的自然资源【学习目标】科学知识1．自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量，如土地、阳光、矿产、森林、水等等。2．自然资源分可再生资源和不可再生资源。科学探索1．查阅资料，了解地球上有哪些自然资源。2．通过探索煤的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。3．通过调查家乡的自然资源状况，探索如何开发利用自然资源。【学习重点】1．了解自然资源种类。2．自然资源可分为再生资源和不可再生资源。【学习难点】通过探索煤的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．从利用的角度分，自然资源分为_________和_________。2．煤炭的形成过程：_______→______→_______。3．_______、_______和_______是目前人类利用规模最大的能源。4．我们用的书本和铅笔需要______做原料，马路上奔跑的汽车需要______做燃料。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1地球上的自然资源有哪些？23456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。寻找身边的自然资源地点（可贴照片）名称（二）理解与应用。结合示意图回答，煤是怎么形成的？【学习小结】通过这节课的学习，我们知道自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量，如土地、阳光、矿产、森林、水等等。自然资源并不是取之不竭的，用之不尽的，分不可再生资源和可再生资源。我们要合理开发、利用自然资源，造福人类。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。（）2．海洋为人类提供丰富的自然资源。（）3．农业生产离不开土地、水等自然资源。（）4．地球上的水资源绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。（）5．铁、锰、铬、石油等都是矿产资源。（）6．阳光、温度、降水、沙滩等不是自然资源。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（）A．阳光、土地、水、大气B．森林、天然气、铀矿、阳光C．森林、水、天然气、铁矿D．石油、水、煤炭、天然气2．地下水属于（）①可再生资源②不可再生资源③自然资源④气候资源A．①② B．①③C．②④D．③④3．漫画《手下留情》给我们的启示是（）A．我国自然资源总量丰富，人均不足B．禁止采伐森林，杜绝使用木材C．减少一次性筷子的使用，保护森林资源D．退耕还草，加快国土绿化4．下列自然资源属于可再生资源的一组是（）A．天然气土地淡水B．太阳能风能水能C．可燃冰森林煤D．潮汐能铁矿石电5．海洋的面积约占地球表面积的（）A．70% B．30% C．50% D．3.3%6．下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）A．草地 B．海鱼 C．藏羚羊 D．天然气7．可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（）A．可再生资源得到了合理利用 B．可再生资源遭破坏或污染C．可再

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