教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测259

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、单选题教师的根本任务是A:传授知识BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：教师的根本任务是教书育人。2、单选题 新课程的核心理念是 A:促进教师专业化成长B:转变旧的学习方式C:倡导建构的学习D:一切为了每一位学生的发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：3、单选题 原始的记忆因素是 A:自然条件反射B:习惯化C:人工条件反射D:重学记忆参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】习惯化是不学而能的。新生儿出生后不久即出现对刺激物的B。4、单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视。A:传授学生知识B:发展学生能力C:培养学生个性D:养成学生品德参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。5、简答题 阅读下列材料，并回答问题。安徽某学校教师殷某，因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金，将学校告上法庭。该校每学期举行一次联合考试，学校依据学生成绩对授课教师进行奖惩，并排名次，决定课时多少。“联考”风刮起后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。联考之后，因为殷老师所带班级学生的成绩较差，学校决定扣罚殷某的工资和奖金。殷某认为他的合法财产权受到了侵害，对学校的做法十分不满，最终决定用法律来保护自身的权益。请结合相关的法律规定分析殷老师的做法是否正确？为什么？参考答案:参考解析：【参考答案】殷老师的做法是合乎法律规定的。根据我国《宪法》和有关规定，对职工的工资，除了法律规定的情况外，任何单位、个人都不允许任意扣除。《教师法》也明确规定，教师享有“按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假”的权利。当教师的合法财产权受到侵犯时，教师有权提出控告，以求得法律的保护。我国《教师法》第三十九条赋予了教师该项权利：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在提出申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。《教育法》第三十三条规定：国家保护教师的合法权益……教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。拖欠教师工资，是侵害了教师合法权益的行为，严重违反了《教育法》《教师法》的有关规定。不仅是对教师获取劳动报酬的基本权利的侵犯，也将危及教师及其家庭生计．严重危害教师队伍的稳定和教育教学工作的正常进行，不利于教育事业的健康发展。案例中殷老师对于学校的不合理做法能够积极地提出申诉，说明教师们维护自身权益的意识在不断提高。6、简答题 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是什么。参考答案:参考解析：严要有度；严要有方；严要有恒；尊重学生的人格个性，充分信任学生；尊重学生的个性发展；不能迁就学生。7、简答题 在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格？参考答案:参考解析：H常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有：加强政治思想教育，培养学生良好的性格；在实践中培养与锻炼学生的性格；家长与教师应该给学生树立良好的榜样；建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；注意个别指导、有针对性地进行性格培养。8、单选题 班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用 。A:观察法B:谈话法C:分析书面材料D:调查研究参考答案:D本题解释:参考答案：D。9、单选题下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是。A:举一反三B:聪明过人C:思维敏捷D:物以类聚参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：举一反三的意思是从一件事情类推而知道其他许多事情，是典型的迁移现象。10、简答题阅读下列材料，并回答问题。在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满，但又不能正确对待，在给学生上课时，经常有感而发，对社会上一些问题发表一些不负责任的言论，激化学生的不正确看法。在学生当中产生了一些消极影响。韩某的这种行为和做法被该校校长知道后，该校长对韩某进行了严肃地批评和教育，韩某对校长的批评和教育不以为然，认为课堂上讲什么是教师自己的事，教师有教学自由的权利，校长无权加以干涉，并继续在教学过程中散布一些错误的言论。鉴于这种情况，学校领导为了维护国家利益，使学生不受不良影响，决定停止教师韩某的教学工作。韩某不服，向上一级教育行政部门提出申诉，并准备向法院提起诉讼。依据教育法律法规的相关规定，韩老师的做法违背了作为教师的哪项义务？参考答案:参考解析：【参考答案】韩老师的做法违背了教师对学生进行正确思想教育的义务。任何一位教师都应该自觉地对学生进行正确的思想政治教育。《教育法》第三十二条明确规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。”《教师法》第八条明确规定：“教师应当……对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动……：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”《中小学教师职业道德规范》规定：教师要“爱国守法”。具体来说要“热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神；执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。”根据这些规定，我们可以看出，在思想方面对教师提出了三个方面的要求：一是教师自身应该努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，不断提高思想政治觉悟；二是对学生应该进行宪法所确定的基本原则教育和其他方面的思想品德教育；三是对学生的思想教育应坚持正面教育，教师应该以身作则，起到表率作用。在本案中，教师韩某违反了这些规定。他自己不努力学习党的方针政策，不能够提高觉悟，对党的政策不理解，这已经不符合国家对教师的要求，同时，他又在课堂教学过程中散布不满言论，违背了宪法确定的基本原则和对学生进行正面思想品德教育的原则。教师韩某不但没有起到教师应起的表率作用，反而起了反面作用。这将对学生产生不良影响，会激起学生对党和国家政策的不满。应该说教师韩某的行为是极其错误的。韩某片面认为自己享有在教学活动中充分发表见解的权利，其实，教学自由不是无限制的自由，而是法律限定范围内的自由。教师韩某在课堂上散布对党和国家政策不满的言论，有损于学生身心健康发展，违背了国家的有关规定，并不属于教学自由所允许的范围。所以．韩某的行为是违反法律规定的。11、判断题 第一个提出教育心理学化的人是洛克。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：裴斯泰洛齐是第一个提出教育心理学化的第一人。12、单选题角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的阶段。ABC:认同D参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。所以本题的正确答案为D。13、单选题根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是。A:中等B:最高C:最低D:最高或最低参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据成就动机理论，高成就动机者特别容易50％左右成功可能性的任务，他们更倾向于选择比较容易的任务，以避免失败，或者选择非常困难的任务，即使失败，也不会对其自尊构成威胁。高成就动机者常选择中等难度的任务，故选A。14、判断题气质类型不能决定一个人的成就高低。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。【命题立意】考查气质类型与成就高低的关系。【错因分析】对气质类型与成就关系的片面理解。15、单选题具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是A:激情B:心境C:应激D:移情参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记16、简答题基础教育课程改革要求小学教师进行哪些角色创新？参考答案:由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师；由命令主导型教师变为指导帮助型教师；由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；由单一学科型教师转向综合专家型教师。17、判断题 生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。 参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对生产力发展水平与教育关系的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】生产力发展水平是促进教育发展的动力，决定和制约着教育事业发展的规模和速度。18、单选题即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。ABCD本题解释:【答案】A。解析：提出假设最常用的两种方式是算法武和启发式，题干说的是算法式。19、判断题通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。20、单选题幼儿语言发展中最基本的句型是。A:祈使句BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】在整个幼儿期，简单的陈述句是最基本的句型，占的比例较大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来了。故选C。21、判断题 教师职业化就是要获得教师资格证。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。22、单选题 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的 。A:信度B:难度C:区分度D:效度参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性和特点的程度。区分度指测验对被试实际水平的区分程度和鉴别能力。难度指试题的难易程度。23、判断题 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：（1）政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平；（2）一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定，政治制度决定了教育的性质。24、单选题从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和。A:精神环境B:保育环境C:游戏环境D:教育环境参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境；从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境又可分为保育环境和教育环境；从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境；从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境；从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。25、单选题“活到老学到老”是现代教育特点的要求。A:大众性BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]法国成人教育专家保罗?朗格朗向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他要求建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。26、单选题 学习效率和动机水平之间存在 A:线性关系B:U:倒UD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。27、判断题 根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：巴甫洛夫把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫作第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫作第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。28、多选题教育机智的特征有（）。A:偶发性BCD参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智的特点有偶发性、及时性、得当性、灵活性等。29、单选题创造性的核心是。A:集中思维BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：发散性思维，又称求异思维，是创造性思维的核心成分。发散性思维是指从同一问题所提供的信息中产生众多新的信息，即从同一来源所提供的信息中产生各种各样方向不一的输出，并通过迁移的作用探索到未知的东西。30、判断题 在现代教育条件下，人们受教育的机会是均等的。参考答案:错误本题解释:【答案】错误。由于政治经济因素的影响，在现代教育条件下，人们受教育的机会并不均等。31、单选题 某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”这种教学方法主要体现了 的教学原则。A:理论联系实际B:循序渐进CD本题解释:【答案】B解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。32、填空题 古代教育包括 、 。参考答案:奴隶制社会教育封建制社会教育本题解释:参考解析：奴隶制社会教育封建制社会教育33、单选题我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是。A:口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B:给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C:按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D:按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：儿童的数知觉活动有一个发展过程，包括口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念这一发展顺序。数概念的形成和运算能力的发展，直接影响儿童的数的推理能力。34、单选题 幼儿期的言语学习主要是 A:阅读训练B:书面言语的学习C:口语的学习D:识字学习参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：进入幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。35、单选题通常情况下,课堂气氛的类型不包括。A:消极型BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：从课堂教学实际情况来看。课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。36、单选题下列哪一项不属于教学实施能力。A:课堂调控能力BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学设计不属于教学实施范畴，所以排除。37、判断题 教学活动的主体是教师。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在教学活动中教师是主导，学生是主体。38、填空题 英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为 。参考答案:绅士本题解释:【答案】绅士39、单选题 采用两难故事法研宄道德发展阶段的心理学家是 。A:科尔伯格B:皮亚杰C:斯金纳D:巴甫洛夫参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段40、单选题 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 。AB:积极性C:适应性和社会性D:内化性和意志性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。41、单选题 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的 。A:即时的、完全的模仿B:延迟模仿C:创造性模仿D:即时的、不完全模仿参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：模仿是儿童学习语言的方式之一，在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是在幼儿初期经常发生的即时的、完全的模仿。<br./>、填空题 根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度，可以将情绪分为 、激情和应激。参考答案:心境本题解释:【答案】心境43、多选题 教学原则包括 A:因材施教原则B:启发性原则C:巩固性原则D:理论联系实际原则E:循序渐进原则参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：中小学教学的基本原则是直观性原则、因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序渐进原则。44、简答题 阅读下列材料，并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”思想品德教育过程有哪些基本规律？联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。参考答案:参考解析：（1）思想品德教育过程的基本规律包括以下四点：①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（2）根据材料，学生品德培养过程中教师应注意以下几点：①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。把握时机是品德培养过程中首先要注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给与表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设