高考作文素材之时事热评：“独臂博士”撑起人生艳阳天不屈奋斗的生命给人力量

作文素材之时事热评：“独臂博士”撑起人生艳阳天，不屈奋斗的生命给人力量目录：1.单手敲代码拿奖到手软，独臂博士生撑起人生艳阳天2.“独臂”博士袁鑫：希望我的故事可以激励那些“躺平”的人3.精彩人生属于自强不息者丨长江评论4.极目锐评｜“独臂博士”袁鑫火了，不屈奋斗的生命给人力量5.用榜样力量激励新一代正文：单手敲代码拿奖到手软，独臂博士生撑起人生艳阳天长江日报11-07“人生应该坚持不懈地努力。”尽管3岁时因车祸失去右臂，只能左手握笔，袁鑫的字却力透纸背，正如他的人生，坚韧有力。靠左手敲代码，武汉科技大学计算机科学与技术学院博士生袁鑫，本硕博7年获奖数十项。11月5日，在该校视觉人工智能实验室，袁鑫刚刚修改好一篇论文，赶在截稿的最后一天投出去。26岁的袁鑫目前是三年级博士生，这几年取得的学术成果，已经让他达到了博士生毕业条件，“我跟着博导，还有很多研究课题要做，我想在科研的道路上发更多高质量论文。”袁鑫说。父母教他用左手写字“我记得，那时家里亲戚很反对父母继续为我花钱做手术。”袁鑫是湖北咸宁人，父母都是农民。小时候，家里穷，母亲带三岁的袁鑫去河边洗衣服，他在路上发生车祸，“只有截肢才能保住性命！”经过三次转院，袁鑫才被救了回来。一路走来，袁鑫受过不少委屈：家里因手术背负沉重债务，曾被同学取笑和孤立……“虽说这是命运的安排，但没有这些困难和挫折，可能也没有现在的我。”袁鑫依稀记得，在他五六岁的时候，父母就一直训练他用左手写字，“写一面字就奖励两毛钱。”在母亲的帮助下，袁鑫学会用左手吃饭、写字。为了让袁鑫有健康的心态，父母把他送进普通学校，接受和同龄人一样的教育。一只手成为他的短板，也是强大动力，“没有右胳膊，很多事不方便，但这使我的性格更加坚韧，做事格外认真细致。”袁鑫从小学到高中，成绩都是名列班级前茅，他的自强向上，打动了老师。初中时，学校组织补习英语，英语老师将他的学费原封退回，还贴给他100元，奖励他学习认真。高中时，班主任杨老师特意帮他申请学校奖学金，还每个月自掏腰包给他100元伙食费。三个月练好单手打字2014年8月，寒窗苦读多年的袁鑫成为武汉科技大学计算机专业学生，“报志愿时，其实本想学医，但少了右手，怕为病人做不了手术。”一路走来，袁鑫没有把自己当成生活的弱者，困难接踵而至，而他总是欣然面对。上大学前，袁鑫连计算机都没摸过，更别说打字。他泡在图书馆机房，苦练三个月，敲字速度才慢慢提升起来。学习编程后，袁鑫又面临囧境：他只有一只手，编写代码的效率远不及别的同学，C语言考试也才勉强及格。他带着“我是不是不适合计算机专业”的疑惑，去请教当时的班主任老师。班主任李文杰告诉袁鑫：“做计算机这行，思想最重要，只有多尝试，才能找到适合自己的。”袁鑫坚定信心，有问题就请教老师，一学期下来，成绩稳步提升，C++考试拿到高分。就连最难克服的实验课，袁鑫也毫不气馁，拆分线路时，别人轻松完成，他想到利用中指将接头一端抵在手掌，大拇指和食指捏住另一端，将连接线拔开。“虽然敲代码速度慢一些，但勤能补拙，笨鸟先飞，我一样能做得很好。”本科期间，袁鑫多次获得学校奖学金和国奖励志奖学金，荣获“中国大学生自强之星”提名奖、“长江学子”创新奖等诸多荣誉。单手敲代码获奖数十项本、硕、博一路奔跑，袁鑫获得了数十项荣誉奖励，其中有发明专利、实用新型专利、外观设计专利。目前，袁鑫担任该校视觉人工智能协会会长。“印象最深的是拿下挑战杯全国二等奖。”在武科大计算机学院本科生导师制的培养下，2019年，袁鑫带领团队一路经过校赛、省赛，最终获得挑战杯国赛二等奖。他和团队带来的“船载水炮‘智慧眼’——智能目标跟踪与射击反馈系统”在海上执法，用水炮对非法渔船进行驱赶方面得到市场认可，已运用于国防事业。课题确立之初，精确定位、图像识别等一大堆难题蜂拥而至，袁鑫迎难而上、毫不退缩。为了采集到有效的数据，袁鑫和小伙伴们常常漂泊在湖面上，还专门挑各种极端天气，被风雨吹打，被蚊虫叮咬，成了家常便饭。决赛前一个月，作品中的光学摄像头出了一点小故障，由于仪器贵重，作为团队主要负责人，袁鑫二话不说，只身前往北京进行修理。决赛时，北方已近深秋，由于模型较大，袁鑫和团队成员们为了更好调试机器，衣着单薄。“刚开始会很冷，但全身心投入后就暖和起来了。”袁鑫说，科研带给他无限热爱。雨中独臂奔跑场景感染师生袁鑫的硕士辅导员向钦勇表示，袁鑫身上似乎有用不完的劲，除了埋头钻研，更热心参加各种校园活动，担任学生干部，主动服务老师同学。深入宿舍关心学弟、早晚自习陪伴入学，袁鑫一直用自己的生活学习经验帮助大家适应大学生活。有一次，学校举行运动会，学院无人报名参加一万米长跑，喜欢跑步的袁鑫毛遂自荐，并跑完全程，雨中独臂奔跑的场景感动了不少师生。“我感受过温情，便想把它传递下去。”读博时，袁鑫又主动担任班长，负责联络工作，“奖学金评定规则已经分享给大家了”“同学们今天记得防疫打卡啊”“你的这篇论文的格式可以这样修改一下”……头雁高飞群雁随。武科大计算机科学与技术学院副书记龚晗表示，袁鑫潜心竞赛科研，无私帮扶学弟学妹，在他的榜样引领下，计算机学院涌现出一批优秀的青年学子——2016级周海放弃清华的推免offer，直博华中科技大学国家光电研究中心；2017级郑天伦获得清华、复旦推免offer；2017级的学生秦文康，三年本科毕业，考上北大研究生……这些优秀“后浪”都获得过袁鑫的帮助。拒绝躺平，努力奋斗，永远积极，永远阳光。袁鑫的宿舍里，有一个仰卧板，空余时间，他会一次做上100个仰卧起坐。袁鑫说，自己热爱科研，热爱身边人，希望自己将来能留在高校从事教学，将其所学分享给更多的人，对标国家战略需求，用科研播撒光热。来源：极目新闻楚天都市报极目新闻记者肖杨

“独臂”博士袁鑫：希望我的故事可以激励那些“躺平”的人发布时间:11-1123:46新京报社官方帐号“度过大难，将有大成，继续努力，终成大器……”走红网络后，26岁的武汉科技大学计算机科学与技术学院博士生袁鑫在朋友圈写下了这样一句话。幼年遭遇劫难的“独臂”少年，如今已是博士三年级学生，本硕博连读的7年间，袁鑫单手敲出一行行代码，从上学前连电脑都没怎么碰过的“新手”成长为实验室里的“大师兄”，在自己收获诸多奖项的同时，也带领学弟学妹们在科研的道路上披荆斩棘。1995年，袁鑫出生在湖北咸宁，父母以务农为生。3岁时，一场突如其来的车祸改变了袁鑫的人生轨迹。那时，年幼的袁鑫被母亲带着去马路对面的河边洗衣服。母亲一时没注意到袁鑫已走到马路中央，一辆疾驰而来的农用货车撞倒了袁鑫，母亲扭头看时，他已被压在车底，全身是血。“不要救了，反正长大也是个残疾，什么都干不了。”有人劝袁鑫母亲放弃。可母亲却一直坚持要把他治好，“到处借钱也要救。”周转了许多城市治疗，五个月后，袁鑫终于保住了性命，代价是截掉右肢。袁鑫说，从他很小的时候开始，母亲就教他用左手吃饭、写字。上了小学之后，懵懂的少年开始意识到失去右臂对自己意味什么，也曾在调皮同学用“断手”“残疾”称呼他时，感到害怕和自卑。命运的不公没有击垮袁鑫，他找到了与之对抗的方式——学习。虽然父母的文化程度不高，但他们都坚信学习改变命运，这也给了袁鑫莫大的支持。他不再顾及周围人的眼光，一心扎进书本里。努力学习让他在赢得表扬时，也收获了成就感和自信心。中学时，他的成绩已在班里名列前茅。高考时，他被武汉科技大学计算机专业录取，成为村里人口中的“天之骄子”。“别人行，我为什么不行？”大学的生活更具挑战，也更加激发了袁鑫的斗志。没有电脑，他就每天去图书馆借助免费资源练习敲代码，最终C++科目他考了94分；用一只手完成正常人的工作常常要花费数倍的努力，他就“笨鸟先飞”，经常清晨就到实验室，深夜才回到宿舍休息；他突破身体的极限，主动报名参加学校运动会的万米长跑，那个独臂少年在雨中奔跑的背影让许多同学深受感染。在科研之路上，袁鑫收获颇丰。2019年，他带领团队研发的“船载水炮‘智慧眼’——智能目标跟踪与射击反馈系统”，获得挑战杯国赛二等奖，该系统用水炮对非法渔船进行驱赶，可以应用于海上执法。后来，袁鑫带领团队设计了船舶自动辨识和建模系统，成功获得专利。有公司向袁鑫抛来橄榄枝，希望能将其投入市场。在学习、生活中，他是大家的好帮手。大四时，袁鑫创办了视觉人工智能协会，并担任会长，为和他一样愿意学习、渴望参加比赛的学弟学妹提供科研平台，给予经验上的指导。社团人数最多的时候达到了100多人，有不少非计算机专业的学弟学妹也慕名而来。袁鑫细心地给他们提供指导，开讲座、布置任务、评估打分……协会里的本科生有的考上了复旦大学，也有的去北京大学深造。如今，身为“大师兄”的袁鑫，以同样严格的学术标准要求实验室里的研究生。对他们在科研中遇到的困难悉心指导。前段时间，有位研究生师弟论文投稿被拒，袁鑫主动帮他修改，提出完善建议，帮他重新投递，最终发表了这篇计算机学会文章。再次“走红”之后，袁鑫告诉新京报记者，他不惧怕讲自己的故事。如果可以，他希望自己的故事可以被更多人知道。“现在年轻人动不动就要‘躺平’，我希望能带给大家一些奋斗的力量。”“人生总有人要赢，为什么不能是我？”新京报：那场车祸对你来说意味着什么？袁鑫：我小时候没有觉得自己和别人不同，但是到了小学二、三年级，同学们经常叫我“杨过”“维纳斯”等歧视性的绰号，还有人甚至直接叫我“残疾”“断手”等等，我非常自卑。他们也许没有恶意，甚至没有意识到这些语言伤害了我。但他们的做法提醒了我，我少了一只手。新京报：当时你的做法是什么？袁鑫：我那时特别自卑，不主动和同学说话，每当他们这么说的时候，我会偷偷哭。但是我的老师特别鼓励我，会夸我考得好、聪明，尽量帮我摆脱“断臂”这个事实。老师夸我成绩好，我就会更加努力学习争取得到表扬。三年级的一次考试，我考得特别好，数学考了满分，语文考了98分，拿了全班第一，我特别高兴，也更自信了。新京报:有抱怨过命运对自己的不公吗？袁鑫：如果我抱怨命运，那我只能潦潦草草走过这一生，但人生总有人要赢，为什么不能是我？新京报：父母支持你学习吗？袁鑫：当然支持。我父母学历不高，母亲上到了初中，父亲读到了高中，都没上过大学。平时父母就是务农，种菜、卖菜，父亲有时外出做工补贴家用，但他们都懂得“学习改变命运”这个道理。特别是我少了右臂，家里的农活、累活以后干起来肯定很不方便。我的父亲从小就告诉我，要走出乡村，日后靠脑力吃饭，所以我从小就明白学习的重要性。我妈妈更是支持我上学，家里虽然没到砸锅卖铁的程度，但她会告诉我，就算砸锅卖铁、借钱也会供我读书，这给了我很多安全感。除了学习外，我没有想过其他的出路。从电脑“菜鸟”到硕博连读新京报:为什么大学选择了计算机专业？袁鑫：报考专业时其实没有想太多。我一开始想学医，但父母觉得一只手在做实验时肯定会受影响，日后做手术也会受限制，所以我就放弃了。选择计算机是觉得单手打字也没什么不方便，我单手写字做饭都可以，那敲代码应该也没问题，所以报了武汉科技大学的计算机专业。当时我的表姐刚研究生毕业，我询问了她的意见，她也觉得这个专业不错。新京报：计算机专业和你想象中的一样吗？遇到了什么挑战？袁鑫：挑战太多了。我上大学之前，连电脑都没碰过。我一直都在学习，也很少打游戏，连手机都没有。所以刚上大学时，老师讲的电脑操作，我脑海中没有概念，学得很慢。而其他同学可能高中甚至更早就很熟悉电脑的操作，他们中有不少都是带着笔记本电脑来上学，课上的内容课后有时间去操作、运行。我没有这种条件，学得很吃力，我很努力地学，可能才达到及格的水平。新京报：那你是怎么应对这些挑战的？袁鑫：我的一位专业课老师告诉我，开始听不懂很正常，因为计算机跟其他的学科不一样，要动手去敲代码、编程，才能摸清程序的运行规律。他鼓励我去图书馆的电脑上练习操作，我就连着三个月，每天早晚都去练习编程操作，发现真的有效果。首先是打字速度快了，另一方面就是训练自己的编程能力。第一学期之后，我就完全适应了学习状态。新京报：“独臂”影响你操作实验吗？袁鑫：本科的时候还是有影响的。比如说单片机或者计算机组成原理这种需要动手的课，对我来说就很麻烦。在装线拆线的时候，有时需要同学辅助我来完成。不过我尽量还是靠自己单手完成，比如说在装线的时候，把两个开关装得近一些，这样一只手就能控制实验。新京报：听说你大二就参加科研项目了，是很早就打算做学术了吗？袁鑫：也不完全是，只是想提升自己的科研水平和处理项目的能力。我不是那种到了大学就会放松自己的人，别人的出路多，我的出路窄很多，所以依然以很严格的标准要求自己。那时虽然我能在考试中取得不错的分数，但是我也清楚地知道，遇到大型的项目或课题，我可能处理起来还是有缺陷。我当时进课题组做科研是出于学习目的。一般都是研究生的师哥师姐才会进的课题组，我比较幸运，大二就进去了，从事一个船舶控制的项目研究。新京报：你成功保研，和从事的研究项目有关系吗？袁鑫：有一定关系吧，但主要还是看成绩。当时年级一共500多人，我排在第十几名，可以在本校硕博连读。新京报：硕博连读的难度还是很高的，也不是一个很容易做的决定吧？袁鑫：是的。从本科直接硕博连读还是风险很大的。读本科时，好多学生没有科研的概念，往往都是从已有的现象中提取共性、总结经验，或者是把前人的成果复述、展示出来，又或者说是根据别人发布的指令去操作、执行。博士则完全不同，需要提出一个前人从未提出过的新问题，并用知识去解决这个问题，非常有挑战。新京报：有没有觉得特别难的时候？袁鑫：当然有，甚至经常有。比如想做一个研究，结果就是出不来，这时候很自闭，但还是要坚持做下去。新京报：做科研的过程中会有意外惊喜吗？袁鑫：有，9月就有一次。我在实验室有两台电脑，当时我在一台电脑上修改论文，另一台电脑在跑代码运行结果。突然看到结果好像变好了一些，就一直盯着看，盯了20分钟左右，最终结果出来了，比预期的还要好一些，那个时候特别惊喜，特别开心。“希望大家也能在各自的领域奋斗”新京报：在实验室里你是怎样的地位？袁鑫：现在我博三，算是大师兄了。新京报：这么多年获过多少奖？袁鑫：三十多项吧，比如优秀研究生、优秀共产党员、湖北省第四届“长江学子”创新奖、“中国大学生自强之星”提名奖等，还获得过国家励志奖学金、一等学业奖学金等等。新京报：发过多少篇论文？袁鑫：国际会议论文有4篇，其他论文有几篇，软件专利十余项。新京报：这几天你“火”遍全网，很多人都被你感动。袁鑫：其实也不是第一次“火”了，本科的时候大家就把我当作励志典型，学校也采访过我；我开始读研后，社会上的关注多了起来。新京报：面对大家的关注，你怎么看？袁鑫：我挺想让大家关注我、知道我的，我觉得我的故事或许能激励一些人。一方面，大家都在看着我，我也会更加激励自己变得优秀，这也是一种自我促进；另一方面，现在“躺平”的年轻人太多了，好多人甚至把“内卷”当作不奋斗的借口，我觉得这非常不好。我一只手敲代码，都能敲成博士，敲出几篇不错的论文。希望大家也能在各自的领域奋斗，不要轻易“躺平”。新京报：未来有什么打算？继续做学术吗？袁鑫：打算继续在学术领域走下去。我觉得在学术研究中，其实天赋、智商不是最重要的，关键还是看能不能坐得住冷板凳，愿不愿意日复一日付诸努力。从过去的经历来看，我还是挺喜欢做科研的。采写新京报记者戚望精彩人生属于自强不息者丨长江评论长江日报11-08真了不起！武汉科技大学计算机与科学技术学院博士生袁鑫靠一只手敲代码，在本硕博7年时间里获得了30多项成果和荣誉。近日，“独臂博士”袁鑫的故事经长江日报报道后，人民日报、光明日报等媒体也予以了报道。袁鑫的故事令人感佩，还启迪我们：不论是谁，不论什么条件，只要自强不息，终有精彩人生。面对命运的不公，是怨天尤人，还是勇往直前？不同的选择会有截然不同的结果，选择与命运抗争，屈服的将是命运。三岁那年，一场车祸让袁鑫失去完整的右臂，但在父母的引导下，一只手成为袁鑫的短板，但更是强大动力：肢体不健全，但心理、智力是健全的，“身体有缺陷，唯有用知识来改变命运。”父母把他送进普通学校，接受和同龄人一样的教育。从小学到初中，袁鑫的成绩位居班级前三，到了高中稳居班级前十。2014年8月，袁鑫考入武汉科技大学。在人生征途中，一个人的起点可能低、天分也不怎么好，甚至身体条件有限制，但只要有志向，肯努力，同样会取得了不起的成绩，正所谓“功夫不负有心人”。在大学，袁鑫读的计算机科学与技术专业，上大学前，他连计算机都没摸过，更别说单手打字。不会打字，他就泡在图书馆的机房，苦练了三个月，敲字速度才慢慢提升起来。大学期间，对袁鑫来说最难的是实验课。大二学习C++语言时，袁鑫经常一个人去图书馆敲代码，由于单手敲键盘，他需要付出比常人多几倍的努力。最终，袁鑫在考试中获得了94分的成绩。人们倾向于安逸舒适的生活，但如果“躺平”在安逸舒适里，久而久之就会失去人生的朝气，以及前进的动力，最终一事无成。虽然身体条件不太好，不少事情袁鑫却没有回避，而是有意识地去磨炼自己。学校举行运动会，学院无人报名参加10000米长跑。袁鑫毛遂自荐，并跑完全程，独臂男孩雨中长跑的场景一时感动不少师生。“渡过大难，将有大成，继续努力，终成大器。”如他的朋友圈签名所写，袁鑫的坚韧有力成就了其自强、自律、自我的精彩人生。这种自强不息的精神赢得了社会的尊重，也应当伴随我们去创造美好生活。【编辑：张玲】极目锐评｜“独臂博士”袁鑫火了，不屈奋斗的生命给人力量发布时间:11-1214:26楚天都市报官方帐号极目新闻记者肖杨《拒绝躺平永远阳光，他用左手撑起一片天》，经极目新闻报道后，武汉科技大学计算机科学与技术学院“独臂博士”袁鑫火了，央视新闻、新华社等全国主流媒体纷纷跟进报道。在阿里巴巴天天正能量409期正能量评选中，他的故事还打动了全国媒体评委和正能量合伙人评委，高票获奖，获得5000元正能量奖励金及证书。当厄运降临时，罹患伤痛，遭遇残疾，命运被可怕的黑暗和绝望吞噬，是随波逐流、自暴自弃，还是迎风搏击，翱翔蓝天？天行健，君子以自强不息。“独臂博士”袁鑫是一面镜子，他的奋斗不屈，让我们看到，即便身有残缺，但只要对生活充满希望，不抛弃不放弃，依旧能笑得阳光灿烂；靠单手书写人生，同样能收获生命的价值和尊严，精彩融入社会。“独臂博士”袁鑫还是一个标尺，当“躺平”之说甚嚣尘起，很多人整日忙忙碌碌甚至满腹怨言时，或许早已忘记上天给予我们最简单的恩赐。有手有脚，有健康的体魄，何愁困难不能战胜？在这个世界上，还有很多人因为失明而看不见色彩、因为失聪而听不见歌声、因为身残无法飞奔，但心怀梦想、不懈坚持，靠着自己的努力一路向前，照样能活得精彩，遗憾的生命缺口也能因此填补抚慰。“淋过雨的人，总想着替别人撑伞。”袁鑫让人泪目，更在于他让人心动的微笑，这好似一朵发自心灵深处生生不灭的希望之花。“虽说这是一个命运的安排，没有这些困难和挫折，可能也没有现在的我。”袁鑫的乐观向上，矢志拼搏，甚至感染了周围一群人，如一颗星星照亮一片天空，积蓄起无穷的正能量。经历过风雨，彩虹更美丽。生命平凡如羽毛，亦能坚韧如磐石，不屈奋斗的生命总给人生生不息的力量。致敬每一个平凡而又奋进的身影！用榜样力量激励新一代2021-11-1210:54

\o"中国教育报"\t"/2021/1112/_blank"中国教育报据人民网报道，靠一只手敲代码，武汉科技大学计算机与科学技术学院博士生袁鑫在本硕博7年时间里获得了30多项荣誉奖励。3岁因车祸不幸“折翼”，他却用一只左臂拨开迷雾，描绘出一幅自强、自律的精彩人生。“渡过大难，将有大成，继续努力，终成大器。”袁鑫的人生，如他的朋友圈签名所写，坚韧有力。袁鑫不平凡的履历，的确是值得当下青少年学习的好榜样。从现实来看，青少年也需要榜样的力量来激励自己。随着社会经济的发展，绝大多数青少年生活在物质相对优裕的环境中，但富足的生活也很容易削弱一个人求知、奋进的动力，让内心的力量和才智慢慢流失，由此带来缺乏奋斗动力等心理层面的问题。青少年是未来，是希望，需要如探险者不断在行走的过程中磨炼意志，如运动员在挥洒汗水的过程中提升自我，需要