关于四年级的老师的作文10篇

第页关于四年级的老师的作文10篇四年级的老师的作文篇1

我有一个好老师，她是我从幼儿园踏入小学的班主任。我最喜爱她了。

我的刘老师特别美丽。她有一头长长的黑发，有时扎成马尾辫，有时变成披肩长发，好看极了。刘老师有一双像柳叶一样瘦长的眉毛，眉毛下的那双大大的眼睛里，隐藏了无穷的学问。

有一次，我在学校里肚子不舒适，同学讲给刘老师。刘老师连忙跑过来，用急迫的声音，关切的眼神问我；“肚子还疼吗？”我点了点头。刘老师从我的课桌里拿出水杯，让我喝了些温水。啊，刘老师那关切的目光就像火红的太阳一样，是那么的亮，那么的暖和。我感觉到肚子渐渐不是那么疼了！见我好点了，刘老师那紧锁的眉头才伸展下来，放心的去上课了。

我感谢您，我的刘老师！

四年级的老师的作文篇2

尊敬的徐老师，我有许多话想对你说。可我是特性格内向的学生，平常在班里总是少言寡语的，所以许多次，我想跟你说说话，可总是话到嘴边又咽下。借着这次写作的机会，我就对你放开心扉吧。

老师，我想对你说，你是我们成长的阶梯，是你，每天给我们传授学问，辅导我们做作业，使我们每天遨游在学问的海洋里。当我们犯错的时候，是你耐性地给我们讲道理，让我们心服口服。你还常常在课堂上结合课文给我们做人的道理，使我们从一个不懂事的孩子变得慢慢懂事起来。

老师，我想对你说，在你的眼里，我们就是一棵棵小树苗。你就是那辛勤的园丁，你每天专心地浇灌着我们，使我们强壮成长。

尊敬的徐老师，我想对你说，我们的进步是你收到的最好的礼物。不信，你看，每次考试成果出来后，班里有哪位同学进步了，你总是那么的快乐，表扬了一次又一次。

徐老师，千言万语化成一句话：“老师，你辛苦了。感谢你！”

四年级的老师的作文篇3

我身边的好老师是孙老师，虽然孙老师在课堂上生过一两次气，但是其实她是一个很温顺、很爱护的人。来吧，让我们听听这位老师的优秀美妙的品质吧！

有一次，孙老师在课堂上出了一道数学题，当孙老师看到我做的题目时跟我说：“你做错了。”我怀疑的说：“老师，我哪里做错了啊？”老师讲解了一下内容，我一听茅塞顿开，原来应当这样做呀！我又重新做了一遍，孙老师甜甜的微笑道：“恩，这下就对了嘛！”孙老师又出了一道题，不知道是什么缘由，我又做错了。可是孙老师并没有指责我，而是又耐性的一遍又一遍来教我这道题。最终，我最终把这道题的题意弄明白了。老师又接二连三的出题，这下，我都能一一答对了！事后老师还经常夸我，不仅给我发大枣还给我发小明星的奖章，其中有学习小明星，文明小明星，读书小明星······

我最喜爱孙老师了，这样的老师多好啊！我们大家都喜爱孙老师。

四年级的老师的作文篇4

我的语文老师姓奚，既严厉又温顺，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的“王”。

缘由一：她是班上“捣蛋鬼”们心中的“怒吼之王”。一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚老师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改，看到老师转身写黑板，仍旧偷偷说话。这下，奚老师火了，高声怒吼道：“燕子易，你给我滚出教室去！”燕子易被“请”出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里忽然宁静下来了。

缘由二：她是同学们心中的“温顺之王”。一次，邹子航头痛得厉害，奚老师得知后，摸着他的头亲善地对他说：“你没事吧？这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。”邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美”去了。后来，邹子航向我们炫耀说：“看，奚老师对我多温顺！”不光对邹子航，她对其他同学也一样温顺，她可是我们心中共同的“温顺女王”。

缘由三：她还是名副其实的“苦痛之王”。遇到我们班那些“冒失鬼”，她经常要遭遇突如其来的苦痛。一天快放学时，奚老师一边扶着多媒体，一边强调平安措施。黎明瑞遗忘奚老师的手还扶着多媒体，就“咚”的一声关闭了多媒体。只听“啊”的一声，奚老师的右手指被夹伤出血，满脸都是苦痛，赶忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时，同学们还发觉奚老师的手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。反正，我们班的那些“冒失鬼”可没让奚老师少受苦，但奚老师从不过于指责他们。

奚老师就是这样一位值得敬重的好老师。我爱我们的奚老师。

四年级的老师的作文篇5

竺老师一进门，就说：“我昨天跟刘谦学了一招，今日，我要给你们露一手！”

我们都笑翻了，说竺老师是诈骗、骗子……

竺老师也笑了，说：“是真的，你们看着吧！”说完便从口袋中拿出一副一般的扑克牌给我们看，接着，竺老师又叫同学抽出一张牌，竺老师一摸便说：“我知道了！”只见他把那张牌放入一副牌内，然后，再洗衣牌，接着，找出那张刚才抽出来，他摸过的那张牌来了。

啊！真神了！莫非这是真的吗？我还是不信！

其次次，竺老师又做了一个试验，竺老师先用左手拿起一个玻璃杯，右手用一个一次性杯子，从盆子里舀水，再给玻璃杯倒满水，然后，用右手拿一张纸片盖住杯子口，最终把杯子倒过来，水尽然一点也没有洒出来！

我还是不服，可是竺老师把大家给糊弄过去了，竺老师可真是个十足的大骗子！

四年级的老师的作文篇6

“叮铃铃，叮铃铃”嘹亮的上课铃声响起，同学们都像兔子似的窜进教室，宁静地等待咱们的班主任语文张老师，张老师的可爱作文。只见他迈着轻轻的步伐向我们走来，“哼哼”两声清清嗓子，肃穆仔细地说“上课”。我们个个像弹簧似的立马站了起来。当我们刚坐下，只听张老师稀里糊涂地说了一句“我好疲乏哦，哪位来唱歌？”话音刚落,同学们都被帅小翁这块吸铁石给吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是

我们班的歌颂家哦！这时小翁羞答答地低着头一动也不动,真像一根可爱的小豆芽.同学们你推我拉地想把他“请”上去,谁知他一点面子都不给,于是张老师便“大发雷霆”,小翁一见老师的“秘诀”胆怯 得

像老鼠见了猫一样,撒腿上台.而风趣的张老师立即换了角色成了位名主持：“各位歌迷,你们好吗！”

“好啊！”此时教室像炸开了的锅一样,沸腾了.小翁见这架势,一句完整的词都没唱完,就被张老师“

赶”下了“星光大道”.我们歌迷们笑得前俯后仰,欢乐声传遍了整个校内.

窗外,几缕阳光透了进来,暖暖的。

四年级的老师的作文篇7

每个人都会有心目中的好老师，我心目中的老师是这样的。

她长着一头乌黑发亮的长发，常常扎着一条高高竖起的马尾辫，显得特别精神。她有一双会“说话”的大眼睛，水汪汪的，非常美丽。一张小巧玲珑但能说会道的嘴，把她衬托得更完备。

她很年轻，或许可以当我们的大姐姐。她不必太温顺，但不要太严厉，只要能让我们听她的话就行。她的声音不必很纤细，但不要太粗旷，要很好听，让大家情愿听她说话。她上课时是我们的老师，下课后是我们最好的挚友，和我们打成一片，她千万不要让人“难以接近”。

她不会常常拖课，不过有时也拖一些时间，至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊闲聊的时间。她布置的作业不会许多，就像我现在的老师们一样，虽然作业比较少，但每条都是“精华”。

我最希望她很幽默，让我们可以在课堂上轻松一下。当然，我也希望她和大家一起共享欢乐，哪怕只是浅浅的一个微笑，也会让同学们倍感亲切。

她还很关切学生，而且从不偏心。在她眼里，每个学生都一样。假如某位同学犯了错误，她不会严厉地呵斥，因为心平气和地教化比瞪圆眼睛地教训要好许多。

当然，人是不会十全十美的，我们现在的老师已经是很优秀的啦！其实全部的老师都一样，都把他们无私的爱奉献给了每位同学。

这就是我心目中的老师。我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文400字我心目中的好老师

四年级的老师的作文篇8

上周带孩子们参与了二一班的“亲子阅读沟通会”，有十六位妈妈和孩子一起表演了节目，整个会场欢声笑语不断。节目简洁、朴实，爱意浓浓，可以看出参与演出的孩子满脸的华蜜和傲慢，节目的形式和内容已不再重要，重要的是有爸爸、妈妈的参加，孩子的成长有父母的陪伴，已是天底下最华蜜不过的事情了!

沟通会一结束，孩子们便围住了我，纷纷要求也要举办一场，正中下怀！起先布置实行的时间、节目的形式，有活动可以参与，孩子们的热忱高极了！

其次天便有几个小人精找到我，要求当节目主持人，听到这几个孩子的声音，讲台上立即围满了人。

一个个伸着小手：“老师，老师我也要参与”

“我也要参与”

有一个特别嘹亮的声音：“老师，我也相当，是不是我不说，你就想不到我呢？”我一看是琳洁，小姑娘能歌善舞，声音特别好听。是啊，这是一个好苗子，不说我还真想不到她呢？

看到同学们主动性这么高，干脆来一场选拔赛。公允、公正，这样只要有心的孩子都可以参与。孩子们都说好，究竟花落谁家，那就看谁有心啦！

下午一上课，教室里稀奇的宁静，这样的选拔赛，不多，孩子们看起来有点惊慌了。第一个上场的是张琛，大大方方的走上讲台，先给同学么鞠了一躬，掌声立刻响起。“尊敬的老师们，敬爱的同学们，大家下午好！今日我很荣祥能够在这儿竞选“亲子阅读沟通会”的节目主持人。首先，我认为我能当上主持人，我的感情丰富，声音嘹亮，虽然我不是最好的，但我做的更好……”听听，没有家长在背后专心的辅导，哪有孩子这样的胆大、自信？

其次个上场的何佳慧，她在幼儿园就已经主持过全园实行的活动，台风亲切、自然，她的演讲时常引起大家热情的鼓掌。

嘉钰、满秋、俊淼一一上台，我不禁为孩子们挺立的站姿、得体的语言、细心的打算，暗自叫好。在一次次活动的熬炼下，孩子们如雨后的春笋，拔节而起，真是“腹有诗书气自华”啊！

最让我感到意外的'卫雨晴。这是一个不太爱表现自己的孩子，虽然她的识字量在刚入学时是全班最大了，但随着其他孩子的迎头赶上，她慢慢淡出了。这次她的出现，立即受到大家的激励，简简洁单的一段话，但孩子浑身散发着自信，阳光，这出乎了我的意料。

班中热情的气氛短暂告一段落，再看看早上那几个喊声最高的孩子，一个个把头埋进了课桌。

“琳洁，你不是也想当吗？”我转头问早上呼声最高的那个孩子。

“我，我，我没打算！”白皙的小脸，这时显得更红了。哎，就怕这，还特地一些为此发过校信通，家长啊！

在老师的心目中，从没有想过要偏袒谁，更宠爱谁一些，要说一点也没有，那也是不行能的。引起我过多关注、留意的，往往是那些对孩子倾注更多爱的家长，他们会常常给我打电话，询问孩子在校的状况，也时时的参加到班级的管理当中，更情愿和老师共享孩子成长中的点点滴滴，就在这样的过程中，家长和老师的心走得越来越近。老师也无形中受到家长爱的感染，对孩子也就有了更高的关注度。班中的大事、小事，首先想到的就是那些孩子。

而那些原来就比较弱的孩子，更应当受到家长关爱的孩子，老师理应给他们更多的关爱，但往往事与愿违。孩子出现了问题，老师一个一个打电话给家长，语重心长，好话歹话说尽，孩子来学还是老样子。有的孩子，本身自己的素养很好，老师也情愿把机会让给这样的孩子，可机会总是给那些有打算的人，没有一点打算，只会遭来大家的讪笑。最让人可气的是，八个单元的测试，全班唯一一个孩子从头到尾没有复习过一次，考得分数自然惨目忍睹。老师的电话打了不下五个，哎，最终还是放弃了，连你自己的孩子都不想管，我操的哪门子心啊！干好自己的工作好了，跟着瞎生气，不值！

所以啊，敬爱的家长挚友！你对孩子的关爱确定老师对孩子的关注度。请跟我来，不要掉队呦！

四年级的老师的作文篇9

我现在四年级，在这漫长的三年中，我以前一共经验了两名班主任。

第一名老师杨香妮，是我们一、二年级的班主任，我们常常亲切称呼她香香、香香老师！她教学特别仔细，对同学们又特别的亲切，但是有特别的的严格！其次名老师叫师蕾蕾，是我们三年级的班主任，我们称呼师老师、师老师！今日，我要讲的还是我惦念的香香老师！

一年级时，一次语文课，我觉得这节课没有意义，还觉得和幼儿园一样，就和我的好挚友李瑾寰逃课了，上课铃一响，俩人像箭一样的窜到了卫生间，李瑾寰小声的对我说：“我有点胆怯 ！”我说：“有我在胆怯 个啥！”正好，刚出了卫生间的门，就被我们的班长曹璟昆给逮了一个正着，曹璟昆拉着我们俩的手，大声的说：“走，和我到教室里去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，刚走到教室门口，就望见香香老师老师在门口，双手交叉在胸前，瞪大圆圆的眼睛，紧闭的嘴唇，这就是想想生气的表情吗，我和李瑾寰同时浑身一颤，静默的说：“这下子完蛋了！”

刚走到门口，香香老师就狠狠的把我们两个拽进了教室，首先问我：“干嘛去了？”我哆嗦的不敢说。干脆用她那锐利的指甲在我的颈项后面抓了三道印！瞬间，全班万籁俱寂，我的两行泪水刷的从眼睛里流了出来，全班没有一丁声音，只有我的哭泣声