高三语文作文深度分析及优秀例文

一．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）东京奥运会结束才１０天，东京奥运会女子标枪银牌得主，波兰运动员Ｍａｎ把她的银牌拍卖了。她把拍卖所得４万欧元，全部捐给了一位与她素未谋面的８个月重病男婴。这是她唯一的一块奥运奖牌。Ｍａｒｉａ说：“银牌可以救人一命，好过在橱柜里积灰。”。此外她还募捐了3.5万欧元给了这个男婴。扬州发生新冠病毒疫情后，８０后扬州女孩武文婷与家人一起向江苏省苏了一辆负压救护车。据了解，武文婷在扬州市公积金中心工作，年收入约5万的上班族。疫情发生后，她因为在酒店隔离，无法参加志愿者队伍，可是她一直想为抗疫做点什么。当了解到负压救护车可以用于隔离转运，于是毫不犹豫拿出自己所有的积蓄Ｉ０万多元，与堂哥、父母合买了一辆价值２５万元的负压救护车，无偿捐赠给江苏省苏北人民医院。对于两人举动，网友们欣赏点赞者有之，不以为然者有之，质疑批评者亦有之。读了以上材料，你受到怎样的启发。请结合材料，以“，我想对你说”为题，以复兴中学学生秦臻的名义，给题目中横线上所填对象写一封信，谈谈你的感悟与思考。要求：选淮角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不得少于８００字。﹒【写作指导】这是一个典型的情境类任务驱动型作文题。一、材料解读:材料所述情境,关涉两类对象,一类是材料中两个故事的主角波兰运动员Maria、扬州女孩武文婷;另一类是对两位女子行为给予评论的广大网友。材料的主体内容是两位女子的义举。材料的核心意涵是两位女子的善举所传达出来的善良之心和网民们对她们这种善心爱意的评判。这种善心爱意可以从多角度作出多方面的解读:如善良具有超越一切的普适意义;善良具有温暖人心的现实意义;善良不是一种学问,而是一种行为;这个世界需要爱心与善良,予人以善,必有回报;善良的心地,就是黄金,它可以架起友谊的桥梁;行于人世,走在天地间,要有一颗善良的心,做一个懂得感恩的人等。行文思路:如果给两位女士(中的一位）写信,可以概述其事(引子）、点赞其行(论点或主旨）、析其动因、揭其意义、号召学习……如果给持不同观点的网友们写信,可以概述女子之行、点明网友的不同态度,说明自己对两位女子之行的态度,表明自己肯定网友的某一观点(与上述“态度,必须一致）,结合两位女子之行的“实质”摆事实,讲道理,证明自己的观点。应当指出,无论从什么角度看,两位女子的善举均值得肯定,材料中所举网友对其“不以为然,或“质疑批评的态度,其实是站不住脚的,写作中想为他们“站台”是不容易的。常识是,并非所有的命题都有逆命题。但是,如果剑出偏锋、反弹琵琶,也是有可能的,这对考生的思维素质、思辨能力具有很高的要求,一般情况下,并不提倡。三、文体选择:写作的是半命题式书信,又要就善良这一论题(主旨）谈自己的感悟与思考,所以本文以写作带有一定抒情性的议论类文章为佳。行文中要注意三点:一是正确体现书信的格式要求,收信对象、行文中的用语都需要符合书信格式要求;二是给对象甲写信时,也可提及对象乙,但是,主次要清楚,不能与文题相悖。附作文评分细则一、文体要求:评分应根据文体的基本特征和要求进行。二、评分档次一类(54分—60分）1﹒联系背景材料,紧扣主题写作。(参见写作指导）2﹒内容充实,感情真挚;结构严谨,语言流畅;有文采有创意。3﹒贴近时代和社会,有较强的现实针对性和启发性。4﹒书写规范,字体形态美观,字迹清楚工整,卷面清洁(无涂改或涂改极少）。二类(48—53分）1﹒能围绕主题写作。(参见写作指导）2﹒内容较为充实、感情真实;结构完整,语言通顺;较有文采,较有创意。3﹒书写规范,字体端正,字迹清楚工整,卷面清洁(涂改很少）。三类(42—47分）1﹒基本联系主题写作。(参见写作指导）2﹒内容单薄、感情基本真实;结构基本完整,字迹清楚;略有文采,略有创意。3﹒书写较规范,字体平正,字迹较清楚工整,卷面较清洁(涂改较少）四类(36—41分）1﹒在主题范围内写作。(参见写作指导）2﹒没有什么内容,结构混乱;个别地方较精彩。3﹒书写欠规范,字体歪斜潦草,字迹基本清楚，卷面欠清洁(涂改较多）五类(35分以下）1﹒完全脱离主题信息。(参见写作指导）2﹒书写方面阅卷老师灵活把握。三、字数等要求1﹒符合题意,结构完整,达到800字要求的作文基准分为42分;要分出梯度,敢打高分,特别是好作文，要敢于评为一类文(54分或54分以上）。2﹒800～750字,最高43分。3﹒700字最高40分。4﹒500～600字,25～35分。分界线30分,以审题准不准为原则。5﹒300～500字,16～24分。分界线20分,以审题准不准为原则。6﹒300字以内,一行(每行以高考作文卷的25格为准）1分,最高14分(含标题）。7﹒不写标题扣2分,只写标题,给2分,不评0分。8﹒每1个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分;标点错误多的酌情扣分。四.套作、抄袭、离题等判定1﹒没有自己的独立思考,没有明确的立意和完整的构思,东拉西扯,章法杂乱,最高35分。与别人的文章相似度极高,或只改头换尾、中间一样都算套作,视情况判0～10分。2﹒照抄试卷上的阅读材料的,除去所抄字数,按实际所写字数给分,最高不超过15分。