教务处工作计划

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教务处工作计划1

为协作学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：

1、进一步督促本学期各老师、班级组、教研组完成各自的工作计划，并协作各班级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。

2、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

3、对同学实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动同学学习的积极性。

4、组织好期中考试工作，并协作三班级组完成毕业考试和每次模拟考试。

5、协作学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。

6、加强各班级同学的学籍管理，并查对各班同学的考试成果，为今后各老师的考核提供依据。

7、要求和协作教研组做好以下工作：

〔1〕组织各组老师分散听课，每月一次，每学期四至五次；

〔2〕收评优质教案，每学期两次；

〔3〕参与三班级模拟考试的阅卷工作；

〔4〕组织好期末阅卷工作。

8、积极组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。

9、要求和协作班级组长完成各班级的教学工作，特别是对各班级尖子生的培育工作，并调整星期六、星期天的补课安排。

10、协作班级组订好本学期的考试资料，着重把教学放在平常来抓，积极参与各班级组的活动。

11、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题：争取改卷前做好评分标准，责任到人，协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。

12、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。

13、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、同学的征订服务工作。

14、协作微机室人员完成好各项工作。

总之，教务处工作是一项繁复而又繁多，要求工作上要仔细、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作，只有每人积极主动才能把工作做得更好。

教务处工作计划2

新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：

一、加强管理、规范工作

1、教务处在开始之初组织各班级主任、班主任尽快给同学发放课本，要求每个老师尽快入班投入到教学工作之中，提前给老师发放教材、教参，要求每位老师制订好切实可行的教学计划并实时收回。

2、教务处将进一步完善班级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导常常深入课堂随堂听课，了解老师日常教学状况，加强课堂教学指导，尤其是新老师，援助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分老师快速成长。督促老师们相互评课，相互学习，取长补短，鼓舞老师参与跨学科听课活动。本学期，要求老师每人听课不少于20节。

3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求老师备课仔细、详细。并且要从同学的实际状况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及同学课前预习等预备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评比优秀教案。促进老师备课质量不断提高。同时，要求老师对班里同学的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求老师特批特改不能放弃。

4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使老师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。

5、加强各类文档资料的管理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化学校看齐。

二、加强老师管理，促进老师进展

1、组织老师定期学习，要求老师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使老师提高工作自觉性。加强老师的责任感、使命感，提高老师的道德素养。

2、鼓舞老师积极撰写教育教学论文，创设条件，为老师参评，发表论文提供机会。

三、加强质量管理，提高教学成效

要求老师对测试性作业，自己需要过关，需要实时批改，并实时讲评对阶段性测试和期中〔末〕考试工作，实时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要实时采用补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。

教务处工作计划3

指导思想：

以二期课改新课程实施为抓手，继续实践课改理念。结合学校实际，筹谋学校教学质量的均衡提高。进一步规范制度，实现教学工作的'有序、有法管理。努力提高青年老师的教育教学技能，提高全体老师专业化水平。实践二期课改，探究新课程条件下的教学管理。

主要工作：

1、迎接“加强中学建设工程”督导。仔细做好市督导的预备工作，检查各类资料存档保存状况。积极协作区专家指导，援助老师做好各种预备，力求做到预备工作充分完善。

2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将老师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年老师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升老师的理论素养。

3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成果的真实客观。提高质量分析对老师教学工作的修正功能和对老师评价的导向功能。讨论新课程下的同学全面评价，摸索有效的同学成长评价的管理方法。

4、新课程实施。做好六班级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学讨论工作，加强六班级各学科备课组的集体备课，尽可能为老师新教材的教学提供各种服务。着重新教材教学的阶段性反思及阅历总结，为下一学年新教材教学提供有价值的阅历。

继续探究拓展课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。

5、毕业班工作：

加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。

加强毕业班工作的家校联系，特别关注学习困难同学的学习生活。

树立均衡进展意识，努力提高考试合格率。

建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价嘉奖制度。

主要活动：

1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新老师假期培训”活动。

2、第三、四周教研组长、骨干老师课堂教学展示活动。

3、各教研组开展以课例讨论为主要形式的校本研修活动。第二周制定完成教研组工作计划。

4、期中考试后进行语文、数学、英语、理化及综合知识的学科竞赛活动。

5、十五、十六、十七周石笋中学教学新星评比活动。

教务处工作计划4

20**年，我校以实施《**区基础教育学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，积极推动素养教育；仔细学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学讨论，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成果；维护教学纪律的严厉性和教学管理的权威性，自觉领先垂范，提高服务意识，为教学服务，为老师服务，为同学服务。

一、目标任务

坚持以实施《**区基础教育学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作计划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学进展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学管理；加强服务意识，提高创新技能，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高同学素养，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋进展，实现同学成才，老师成长，学校胜利，办人民满足的教育”工作目标而努力奋斗。

二、主要工作目标：

1．优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。

2．加强新课程教材跟进培训和课堂教学讨论，提高课堂教学效率；

3．开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动，提升老师队伍素养。

4．坚持走“科研兴校，质量强校”之路，加强教科研工作的实效性。

5．开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展老师博客。

6．争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。

7．充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。

8．校本教研逐步加强，全面建立“老师进展平台”：专业研修平台、集体备课平台、