高考作文专题素材解读：蔚然成风 废寝忘食（附：文本解读及运用示例）

高考作文专题素材解读：蔚然成风废寝忘食（附：文本解读及运用示例）成语故事：蔚然成风追根溯源范文澜《中国通史》第三编第七章第八节：“日本国内，自望族以至一般文士，摹仿唐诗蔚然成风。”文本解读范文澜《中国通史》第三编第七章第八节：“日本国内，从有名望的大家族中人到一般文士，摹仿唐诗逐渐成为一种社会风气，非常流行。”蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。名家运用文化是民族的血脉，是人民的精神家园。没有文化的积极引领，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。几千年来中华文化涵养着、凝聚着亿万中华儿女，历久不衰，饱经忧患，深入人心。其中“好人文化”是社会的宝贵财富。实现伟大的中国梦，需要“好人文化”在全社会蔚然成风，汇聚社会正能量，引领社会文明风尚，万众一心，凝神聚力。（选自《让“好人文化”蔚然成风》）运用示例我们应正确理解新时代劳动的价值，将时代精神注入劳动中，才会使劳动焕发出新时代的光芒。不要急着走向诗和远方，先在家里帮助家人做做劳动;不要总想着去改变世界，先把自己的一方天地扫好;先在心里踏踏实实埋下劳动的种子，再去解一道数学题，去写一篇作文，为实现中国梦贡献自己微小的力量。让劳动的热情带来祖国的丰收。希望的原野上，是一位位劳动者辛勤付出的身影;未来的明镜中，是一位位劳动者丰收的笑颜。就让我们从我做起，热爱劳动，让劳动蔚然成风，以“劳动精神”抒写新时代，铸就中国梦！成语故事：废寝忘食追根溯源南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间，复所爱习，召置学生，亲为教授，废寝忘食，以夜继朝。”文本解读南北朝·王融《曲水诗序》：“而且到了天亮了忘记了睡觉，过了中午忘记了吃饭。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆两地期间，又把自己喜好的（学问）进行讲习，招来学生，亲自传授，忘了吃饭和睡觉，日夜不间断。”废寝忘食：对某一件事专心一意，以致睡觉吃饭都顾不上了。形容工作和学习专心努力。名家运用我家有一只锡壳铜心的老火锅。若问它有多大岁数，很难说清。我家住在九垄地满族镇镶红旗满族村。解放前，村里有一户姓那的财主，据说是那拉氏的后代。土改那年分浮财的时候，在城里饭庄当跑堂的伯父，绫罗绸缎他不要，单单抱了这只老火锅回来。火锅是满族先祖发明的。起先，满族的先祖大多居住在长白山、大兴安岭一带，以牧猎为主，早出晚归，用餐不定时。为了御寒，家家都备有黄泥做的大火盆。大森林取之不竭的木材为大火盆提供了充足的炭火，在炭火之上坐一只瓦盆或瓷盆，就能使盆里的饭菜保持温热。菜不够吃的时候，再把鲜肉和青菜填进盆里，一边吃一边填，这便是火锅的雏形。努尔哈赤为了统一东北，东征西讨，废寝忘食。为了让老罕王也能吃上热乎饭菜，又不能使用民间的泥盆瓷锅，能工巧匠们就发明了炉、锅连体的铜炉，这便是火锅了。（选自《火锅》）运用示例天降幸运于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。当仅有小学学历的沈从文站在上海中國公学甚至北大的讲台上诲人不倦时，多少人将其归结为“幸运”？而我却看到他夤夜写稿，多方投稿却处处碰壁的窘境。即便如此，他依然为了写作废寝忘食。肌体之修炼，成就了沈从文熠熠生辉的梦想，也成就了那个时代最励志的文坛神话。成语故事：涣然冰释成语典故：涣然冰释追根溯源：晋·杜预《春秋左传集解序》左丘明受经于仲尼，以为经者不刊之书也。故传或先经以始事，或后经以终义，或依经以辩理，或错经以合异，随义而发。其例之所重，旧史遗文，略不尽举，非圣人所修之要故也。身为国史，躬览载籍，必广记而备言之。其文缓，其旨远，将令学者原始要终，寻其枝叶，究其所穷。优而柔之，使自求之，餍而饫之，使自趋之。若江海之浸，膏泽之润，涣然冰释，怡然理顺，然后为得也。文本解读：左丘明学习的《春秋》是孔子传下来的，他认为经书是不能更改的文字。所以他写作《左传》或者是在经文的开始之前就叙述事件，或者是在经文后面再叙述事件来结束经文的大义，或者是依托经书來辨别道理，或者是采取和经文不同的叙述来表达相同或相异的道理，随着经文的大义而书写传文。他重视体例，之前的典籍旧史，没有全数列举。这是因为这些史事并非圣人修订经书所看重的东西，因此没有必要一一列举。左丘明身为国史，亲自阅览了记载的典籍，一定广泛的记载详细的言说。他的文章迂缓，他的意旨深远，想要让学者探求事物发展的起源和结果，寻求历史事件的细微末节，探究尽事件的结果。传文文义宽松，使读者自己去探求他的深意；文义饱满，让读者自己去探寻满意的答案。就像江海雨泽浸润大地，冰雪自然溶解流散一样自然，这样之后才会有自己的心得体会。涣然冰释：用来形容嫌疑、误会像冰化了一样，一下子就消除了。名家运用：有一天，一个欧洲男孩儿把自家的一棵樱桃树指给她看：“你看到吗？有一根枝子特别弯。你知道树枝怎么会弯的？是我爸爸坐的呀！我爸爸小时候偷摘樱桃被祖父发现了，祖父罚他，叫他坐在树上，树枝就给他压弯了，到现在都是弯的。”说故事的人其实只不过想说一段轻松的往事，听的人却别有心肠的伤痛起来，她甚至忿忿然生了气。凭什么？一个欧洲人可以在平静的阳光下看一株活过三代的树，而作为一个中国人却被连根拔起，“秦时明月汉时关”，竟不再是我们可以悠然回顾的风景！那愤怒持续了很久，但回台以后却在一念之间涣然冰释了，也许我们不能拥有祖父的樱桃树，但植物园里年年盛夏如果都有我们的履痕，不也同样是一段世缘吗？她从来不能忘记玄武湖，但她终于学会珍惜石门乡居的翠情绿意以及六月里南海路上的荷香。——席慕蓉《当别人指着一株祖父时期的樱桃树》学生运用示例：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。因为魏军的隐忍退让，干戈化为玉帛，换来两国士兵真诚相待；因为宰相张英的隐忍退让，矛盾涣然冰