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幼儿教师资格结构化-认知类作答小技巧结构化答题在教师资格证面试考试中一直是令考生头疼的一个环节。因为我们也不确定结构化问答时会抽到什么样的考题，所以今天我们一起来说一说结构化-认知类答题的技巧。认知类，其实也被称为个人认知，主要考查自我介绍、求职动机以及职业认知等内容。一、自我介绍所谓的自我介绍，主要涉及到自身信息等相关问题，比如：个人信息、成绩特长、工作经历、兴趣爰好等等。有的考生会在自我介绍开头就下意识说出了自己的名字、年龄等一些暴露实际信息的回答。很多人不以为然，但这样的回答不仅会让你得分不高，反而会让考官对你产生较为不良的印象。自我介绍不单单是介绍自己的个人信息，更重要的是表明个人与教师这个岗位相匹配的介绍，那我们来说一说怎么来作答自我介绍这样的题目。首先，我们先梳理作答的思路，即使是自我介绍，也不能张嘴就来，思路建议为"总——分——总"。先简单概括一下你的大致信息;然后再分别阐述每个部分的具体内容;最后点题升华，可以说一说自己的计划，或者在以后工作中如何发挥自己的能力等等。再推送给大家几个方法，比如：简历法、关键词法。这样的作答不会让考官觉得你是一个信口开河的人，反而能让考官从侧面更好的了解你的内在。二、求职动机求职动机往往是考查我们的一些观点看法，比如：世界观、人生观、价值观等等，但是我们说一些大而空，一些云里雾里的话语考官们会喜欢吗?答案是否定的。因为考官想听的是你的真实想法与需求中的职业态度，所以我们作答思路仍旧是以〃总——分——总"的形式进行。首先总述回答一定要明确阐述我们的选择该职业的态度，让考官知道我们并不是平白无故选择该职业;之后结合自身选择职业的原因，进行多角度阐述，切忌说一些子虚缥缈的话语，一定要结合生活实际去说。如：从事教师职业可以帮我解决工作问题，也可以让我有一份稳定的收入。这种答法大家可能觉得有些利欲熏心了，但是这恰恰就是符合实际的一种作答，它可以明确的让考官知道你的求职需求。除此之外，你可以多方面说一些你和职业匹配的内容，一定要阐述清楚并且立意准确;最后，仍旧点题升华，说一说你获得这份工作之后的计划、打算，以及如何在该岗位实现自己求职的信念。给大家一些方法，如：多维度分析法、时间维度法。三、职业认知所谓职业认知就是指我们对教师职业的理解与看法，比如：教师的职业理念、道德、专业发展、行为标准等。这个题型考查我们对于教师职业深层次的理解,所以我们需要对教师的职业道德、教师职业等相关法规有一定的了解。对于这样的题型我们仍旧是保持稳才LB打的答题思路:"总——分——总"。首先对于该类题型所问的知识点，在总述的环节，一一罗列，保证知识点的明确性;其次具体阐述,将我们所阐述的知识点一个接一个的结合生活实际举例说明，让考官看到我们对于幼儿教育工作的认识;最后点题，结合实际，说一说在未来如何优化我们的工作，以达到教育效益最大化。以上就是我

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