创新是民族进步的灵魂已整理课件

学科网学.科.网创新其实很简单多年前，有一家酒店的电梯不够用。于是酒店请来了建筑师和工程师研究如何增设新的电梯。专家们一致认为，最好的办法是每层楼打个大洞，直接安装新电梯。方案定下来之后，两个专家坐在酒店前商谈工程计划。他们的谈话被一位正在扫地的清洁工听到了。学科网学.科.网创新其实很简单学科网学.科.网清洁工对他们说：“每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，动工时最好把酒店关闭些日子。”工程师说：“那可不行，关门一段时间，别人还以为酒店倒闭了呢。”清洁工不经意地说：“我要是你们，我就会把电梯装在楼的外面。”建筑师和工程师听了这话，相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外。导入语：清洁工的简单一句话却成就了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外，可见创新确实作用非凡，那么创新都具有哪些作用呢？学科网学.科.网清洁工对他们说：“每层楼都打个创新是民族进步的灵魂已整理课件3

第二框：创新是民族进步的灵魂。主要是谈创新与社会进步的关系，从实践的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。

第一框主要讲了创新意识的两个辩证法基础（哲学基础）：一是辩证否定观，二是辩证法的革命批判精神。这两个方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。学科网第二框：创新是民族进步的灵魂。主要是谈创新与4他们能拉多重？想一想他们能挑多重？他们能拉多重？想一想他们能挑多重？51.什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具2.运输工具的不断更新靠的是什么？靠创新（科技）创新更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质。3.在运输工具不断创新的过程中，劳动者发生了什么变化？这说明了什么？1.什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具2.运输工具61.创新推动社会生产力的发展（经济）创新影响更新了生产工具和生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象推动社会生产力的发展生产力三要素二、创新是民族进步的灵魂科学的本质就是创新！1.创新推动社会生产力的发展（经济）创新影响更新了生产工具和7这位老人是谁？1992年，他在中国的南海边写下了怎样的诗篇？我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？《春天的故事》……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆

……这位老人是谁？1992年，他在中国的南海边写下了怎样8

邓小平对社会主义市场经济问题的思考长达12年之久，率先提出了“社会主义也可以搞市场经济”的思想，为创立社会主义市场经济理论作出了重大贡献。社会主义市场经济理论是邓小平理论体系中最为闪光的部分之一，也是对马克思主义的重大创新和发展。正是根据邓小平关于社会主义市场经济理论，党的十四大把建立社会主义市场经济体制正式确定为我国经济体制改革的目标。社会主义市场经济体制的建立和完善，开辟了我国社会主义现代化建设的一条高速通道，为社会主义注入了旺盛的生机和活力。邓小平对社会主义市场经济问题的9⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。列举我国现代在理论、制度上的创新事例。

新时期历次思想解放（理论创新）1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”。1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新一轮思想大解放。

2003年，胡锦涛提出科学发展观，进一步解放了思想。

2.创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。列举我国现代在10⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。⑵理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。2.创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）创新的内容及其相互关系理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。创新理论创新制度创新科技创新文化创新⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。⑵理论创新推动11故事赏析聪明的犹太人

1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。

故事赏析聪明的犹太人1946年，一个犹太人和他的儿子121974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，向社会招标，但好久没人应标。但他看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？这体现了什么哲学道理？1974年，美国人为了清理翻新自由女神像13（1）创新推动着人类思维的变革①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的3.创新推动人类思维和文化的发展与建立在感性直观基础上的古代科技相对应的是模糊直观的思维方式，与近代经验自然科学相对应的是形而上学的思维方式，而与现代理论自然科学相对应的则是辨证的思维方式。思考：人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。③实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平（1）创新推动着人类思维的变革①思维方式的变化，归根到底是由14你能就以上关系举出一些事例来吗？

比如，在改革开放前，我们没有竞争意识、效率意识、平等意识、开放意识、维权意识。通过改革开放的实践活动，人们的思维方式发生了很大的变化，新的思维观念形成了，思考问题的角度和水平都发生了变化，人们认识的对象和范围日趋广阔。你能就以上关系举出一些事例来吗？比如，在改革开放前，15你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例？课堂探究纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海经》到《西游记》，无一例外。你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例？课堂探究16（2）创新推动了人类文化的发展创新是如何推动当代中国的先进文化形成和发展的？3.创新推动人类思维和文化的发展当代中国的先进文化的含义?文化创新的根本途径是?文化创新的基本途径是什么?（2）创新推动了人类文化的发展创新是如何推动当代中国的先进文17

①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导②继承中国文化优秀传统③吸收外国文化有益成果④在内容和形式上不断创新⑤在人民群众的实践中不断形成的面向现代化面向世界面向未来的，民族的科学的大众的（当代中国的先进文化）社会主义文化①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重18二、创新是民族进步的灵魂（1）科学的本质就是创新1.创新推动社会生产力的发展（2）科学技术更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，推动了人类社会的各个方面

（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。2.创新推动生产关系和社会制度的变革（2）理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。（1）创新推动了人类思维方式的变化3.创新推动人类思维和文化的发展（2）创新推动了人类文化的发展经济角度政治角度文化角度二、创新是民族进步的灵魂（1）科学的本质就是创新1.创新推动为什么要树立创新意识？1.哲学依据：唯物论依据：①创新是意识能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一②坚持一切从实际出发、实事求是与解放思想的统一。辩证法依据：①事物是变化发展的。

②辩证否定观的要求。③辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求认识论依据：①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理无止境。②与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求好和永恒的使命。2.作用：创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。为什么要树立创新意识？1.哲学依据：2.作用：创新推动社会生20怎样树立创新意识？①做到不唯上、不唯书、只唯实，不仅要尊重书本知识、尊重权威，还要立足于实践、解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。②要有革命精神和批判性思维，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。怎样树立创新意识？①做到不唯上、不唯书、只唯实，不仅要尊重书21关于“创新”认识上的几个误区第一、认为“创新”就是否定一切。

理解：是一种辩证的否定。第二、凡是新出现的事物都是人们创新的结果。理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并不是所有的新事物都是人们创新的结果；新出现的事物并不都是新事物。第三、只要创新就能推动事物向前发展。理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事物发展的一个主观条件。关于“创新”认识上的几个误区第一、认为“创新”就是否定一切。221.唯物辩证法与形而上学的根本对立联系的观点发展的观点全面的观点孤立的观点静止的观点片面的观点唯物辩证法形而上学对立对立对立综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学对立1.唯物辩证法与形而上学的根本对立联系的观点发展的观点全面的232.唯物辩证法与形而上学的根本分歧是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是事物发展的动力和源泉3.坚持科学发展观的哲学依据：唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律。2.唯物辩证法与形而上学的根本分歧是否承认矛盾，是否承认事物24

第一，努力学习科学文化知识，培养科学的思维方法。第二，自觉投身于社会实践，在实践中不断深化、扩展和向前推移自己的认识，培养创新意识。第三，按客观规律办事，正确而积极地发挥主观能动性，坚持解放思想与实事求是的统一。第四，防止孤立、绝对静止、片面的倾向，坚持唯物辩证法，全面提高自身素质。从哲学上思考，我国青少年一代应该怎样提高自己的创新能力？？第一，努力学习科学文化知识，培养科学的思维方法251.清代山水画大师石涛十分鄙视摹仿，他说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳，于我何有哉！……我之为我，自有我在。”齐白石曾告诫他学生：“学我者生，似我者死”。这里石涛和齐白石都强调

A.物质对意识的决定作用

B.联系是事物存在和发展条件

C.只有创新才能实现发展

D.只有继承旧事物中合理因素才能实现发展

C◎备考演练1.清代山水画大师石涛十分鄙视摹仿，他说：“纵逼似某家，亦食26◎备考演练

2.

2005年11月11日，北京进入了2008年奥运会倒计时1000天。与此同时，党和国家领导人发布了第29届奥运会吉祥物。他们由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”，分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。五个名字的读音组成谐音“北京欢迎您”。

同历届奥运会吉祥物相比，北京奥运会吉祥物在设计思路和手法上都有创新和突破。在设计思想上，北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合。历届奥运会吉祥物的创作有三种思路，一是以举办地受到喜欢的某一种动物为原型进行创作，如汉城奥运会的虎；二是从举办地古老文化的原始元素中提炼加以演变而成，如雅典奥运会的雅典娜和费沃斯；三是完全创新的形象，如１９９２年巴塞罗那奥运会的“科比”。北京奥运会吉祥物的创作则是首次把动物和人结合起来，强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念，在创作思路上是全新的。

（1）运用哲学知识分析，材料是如何体现创新精神的。（2）作为青少年学生你谈谈你对创新精神的理解和认识。◎备考演练2.2005年11月11日，北京进入了227◎备考演练答：（1）树立创新意识是唯物辩证法的要求。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，既是发展的环节，也是联系的环节，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素，其实质是扬弃。北京奥运会吉祥物在设计思路和手法上都较之前有创新和突破，既保留了中国传统的文化，又弘扬了奥运精神，首次把动物和人结合起来，强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念，符合时代的要求。做到了既保留又克服，思路全新，让人耳目一新。

（2）①北京奥运会吉祥物的发布，让人出乎意料，受到全世界的喜欢，我们认为关键是做到了创新。辩证的否定要求我们要有创新意识。创新是民族进步的灵魂，是时代的引擎和动力。作为青少年学生是国家的未来，我们更应该有创新精神。因为创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。任何社会的进步和发展归根到底都与创新有关。创新是对真理的发展，没有创新我们就失去了追求真知的可能，我们就不能在变化的世界中找到自己的位置。②作为青年学生，我们要做到不唯上，不唯书，只唯实，既尊重书本知识尊重权威，还要立足、参与实践，解放思想，实事求是，与时俱进，做到理论与实践相结合。其次，要关注变化的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，落后观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，敢于怀疑，勇于批判，才会提高、进步。◎备考演练答：（1）树立创新意识是唯物辩证法的要求。辩证的否28演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！29学科网学.科.网创新其实很简单多年前，有一家酒店的电梯不够用。于是酒店请来了建筑师和工程师研究如何增设新的电梯。专家们一致认为，最好的办法是每层楼打个大洞，直接安装新电梯。方案定下来之后，两个专家坐在酒店前商谈工程计划。他们的谈话被一位正在扫地的清洁工听到了。学科网学.科.网创新其实很简单学科网学.科.网清洁工对他们说：“每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，动工时最好把酒店关闭些日子。”工程师说：“那可不行，关门一段时间，别人还以为酒店倒闭了呢。”清洁工不经意地说：“我要是你们，我就会把电梯装在楼的外面。”建筑师和工程师听了这话，相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外。导入语：清洁工的简单一句话却成就了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外，可见创新确实作用非凡，那么创新都具有哪些作用呢？学科网学.科.网清洁工对他们说：“每层楼都打个创新是民族进步的灵魂已整理课件32

第二框：创新是民族进步的灵魂。主要是谈创新与社会进步的关系，从实践的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。

第一框主要讲了创新意识的两个辩证法基础（哲学基础）：一是辩证否定观，二是辩证法的革命批判精神。这两个方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。学科网第二框：创新是民族进步的灵魂。主要是谈创新与33他们能拉多重？想一想他们能挑多重？他们能拉多重？想一想他们能挑多重？341.什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具2.运输工具的不断更新靠的是什么？靠创新（科技）创新更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质。3.在运输工具不断创新的过程中，劳动者发生了什么变化？这说明了什么？1.什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具2.运输工具351.创新推动社会生产力的发展（经济）创新影响更新了生产工具和生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象推动社会生产力的发展生产力三要素二、创新是民族进步的灵魂科学的本质就是创新！1.创新推动社会生产力的发展（经济）创新影响更新了生产工具和36这位老人是谁？1992年，他在中国的南海边写下了怎样的诗篇？我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？《春天的故事》……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆

……这位老人是谁？1992年，他在中国的南海边写下了怎样37

邓小平对社会主义市场经济问题的思考长达12年之久，率先提出了“社会主义也可以搞市场经济”的思想，为创立社会主义市场经济理论作出了重大贡献。社会主义市场经济理论是邓小平理论体系中最为闪光的部分之一，也是对马克思主义的重大创新和发展。正是根据邓小平关于社会主义市场经济理论，党的十四大把建立社会主义市场经济体制正式确定为我国经济体制改革的目标。社会主义市场经济体制的建立和完善，开辟了我国社会主义现代化建设的一条高速通道，为社会主义注入了旺盛的生机和活力。邓小平对社会主义市场经济问题的38⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。列举我国现代在理论、制度上的创新事例。

新时期历次思想解放（理论创新）1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”。1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新一轮思想大解放。

2003年，胡锦涛提出科学发展观，进一步解放了思想。

2.创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。列举我国现代在39⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。⑵理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。2.创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）创新的内容及其相互关系理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。创新理论创新制度创新科技创新文化创新⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。⑵理论创新推动40故事赏析聪明的犹太人

1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。

故事赏析聪明的犹太人1946年，一个犹太人和他的儿子411974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，向社会招标，但好久没人应标。但他看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？这体现了什么哲学道理？1974年，美国人为了清理翻新自由女神像42（1）创新推动着人类思维的变革①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的3.创新推动人类思维和文化的发展与建立在感性直观基础上的古代科技相对应的是模糊直观的思维方式，与近代经验自然科学相对应的是形而上学的思维方式，而与现代理论自然科学相对应的则是辨证的思维方式。思考：人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。③实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平（1）创新推动着人类思维的变革①思维方式的变化，归根到底是由43你能就以上关系举出一些事例来吗？

比如，在改革开放前，我们没有竞争意识、效率意识、平等意识、开放意识、维权意识。通过改革开放的实践活动，人们的思维方式发生了很大的变化，新的思维观念形成了，思考问题的角度和水平都发生了变化，人们认识的对象和范围日趋广阔。你能就以上关系举出一些事例来吗？比如，在改革开放前，44你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例？课堂探究纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海经》到《西游记》，无一例外。你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例？课堂探究45（2）创新推动了人类文化的发展创新是如何推动当代中国的先进文化形成和发展的？3.创新推动人类思维和文化的发展当代中国的先进文化的含义?文化创新的根本途径是?文化创新的基本途径是什么?（2）创新推动了人类文化的发展创新是如何推动当代中国的先进文46

①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导②继承中国文化优秀传统③吸收外国文化有益成果④在内容和形式上不断创新⑤在人民群众的实践中不断形成的面向现代化面向世界面向未来的，民族的科学的大众的（当代中国的先进文化）社会主义文化①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重47二、创新是民族进步的灵魂（1）科学的本质就是创新1.创新推动社会生产力的发展（2）科学技术更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，推动了人类社会的各个方面

（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。2.创新推动生产关系和社会制度的变革（2）理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。（1）创新推动了人类思维方式的变化3.创新推动人类思维和文化的发展（2）创新推动了人类文化的发展经济角度政治角度文化角度二、创新是民族进步的灵魂（1）科学的本质就是创新1.创新推动为什么要树立创新意识？1.哲学依据：唯物论依据：①创新是意识能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一②坚持一切从实际出发、实事求是与解放思想的统一。辩证法依据：①事物是变化发展的。

②辩证否定观的要求。③辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求认识论依据：①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理无止境。②与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求好和永恒的使命。2.作用：创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。为什么要树立创新意识？1.哲学依据：2.作用：创新推动社会生49怎样树立创新意识？①做到不唯上、不唯书、只唯实，不仅要尊重书本知识、尊重权威，还要立足于实践、解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。②要有革命精神和批判性思维，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。怎样树立创新意识？①做到不唯上、不唯书、只唯实，不仅要尊重书50关于“创新”认识上的几个误区第一、认为“创新”就是否定一切。

理解：是一种辩证的否定。第二、凡是新出现的事物都是人们创新的结果。理解：创新的结果必然是新事物的产生，但并不是所有的新事物都是人们创新的结果；新出现的事物并不都是新事物。第三、只要创新就能推动事物向前发展。理解：要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事物发展的一个主观条件。关于“创新”认识上的几个误区第一、认为“创新”就是否定一切。511.唯物辩证法与形而上学的根本对立联系的观点发展的观点全面的观点孤立的观点静止的观点片面的观点唯物辩证法形而上学对立对立对立综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学对立1.唯物辩证法与形而上学的根本对立联系的观点发展的观点全面的522.唯物辩证法与形而上学的根本分歧是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是事物发展的动力和源泉3.坚持科学发展观的哲学依据：唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律。2.唯物辩证法与形而上学的根本分歧是否承认矛盾，是否承认事物53

第一，努力学习科学文化知识，培养科学的思维方法。第二，自觉投身于社会实践，在实践中不断深化、扩展和向前推移自己的认识，培养创新意识。第三，按客观规律办事，正确而积极地发挥主观能动性，坚持解放思想与实事求是的统一。第四，防止孤立、绝对静止、片面的倾向，坚持唯物辩证法，全面提高自身素质。从哲学上思考，我国青少年一代应该怎样提高自己的创新能力？？第一，努力学习科学文化知识，培养科学的思维方法541.清代山水画大师石涛十分鄙视摹仿，他说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳，于我何有哉！……我之为我，自有我在。”齐白石曾告诫他学生：“学我者生，似我者死”。这里石涛和齐白石都强调

A.物质对意识的决定作用

B.联系是事物存在和发展条件

C.只有创新才能实现发展

D.