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文档简介

-3-幼儿园小班语言优秀教案《我该怎么办》

活动目标：

1.学习各种解决问题的方法。

2.能乐观参加争论和沟通。

活动预备：

1.图片：《我会上厕所》。

2.故事：《皮皮生活剧》[[]附]、布偶、海报纸、笔。

3.挂图：《我会上厕所，我会洗手》。

活动过程：

1.演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。

2.预备一个布偶，告知幼儿，他叫做"皮皮'，今日皮皮有一些问题不懂，想要请班上的小伴侣告知他该怎么办。

3.观看后，皮皮要提出问题啦，请知道的小伴侣帮帮他的忙。

我想上厕所时，该怎么办?

别人都不和我玩，怎么办?

我想找妈妈，妈妈什么时候才会来?

吃饭时有我不喜爱吃的菜，怎么办?

裤子尿湿了，怎么办?

假如把别人的东西弄坏了，怎么办?

有人打我，怎么办?

4.当皮皮提出问题后，请幼儿自愿为皮皮解答;若幼儿也不知道，可一起争论，共同想想有哪些解决问题的方法，再告知皮皮。

5.展现挂图，并请幼儿看图片《我会上厕所》，争论正确的上厕所方法。

6.活动结束后，。来.源快思老师教.案网，可在每天活动的某时段中设立"我该怎么办'时间，让幼儿争论每个人的问题和解决问题的方法。

活动建议：

1.问题不宜一次过多，可依据开学初最常遇到的问题发问。

2.老师可利用海报纸，将幼儿的争论记录在海报纸上;可能的话，以图画帮助说明，放在教室或语言区，作为情境布置。

[附]故事：皮皮生活剧(佚名)

皮皮是幼儿园小班的小伴侣，由于皮皮没有兄弟姐妹，而幼儿园里有许多小伴侣，所以皮皮很喜爱上幼儿园。

可是，幼儿园里的小伴侣都不喜爱和皮皮一起玩，由于皮皮很爱哭。想上厕所时，皮皮就哭;听故事时，皮皮哭着要找妈妈;尿裤子时，皮皮也哭;吃饭时，皮皮哭着说不想吃青菜;午睡时，皮皮又哭了，把全部的小伴侣都吵醒了。

皮皮自己也很难受，他也盼望小伴侣喜爱他，皮皮该怎么办呢?

小班语言教案我该怎么办?

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