小学语文人教五年级上册第五单元太阳第二课时 市赛获奖

16太阳重点词语摄氏度繁殖粮食煤炭地区杀菌治疗寸草不生日夜不停默读第1—3自然段，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？品读课文太阳距离地球远体积大温度高

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？一亿五千万千米三千五百年二十几年列数字作比较品读课文距离地球远品读课文读一读，比一比太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们很远很远。日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，要走很多很多年。

列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离很远。

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。一百三十万个列数字一个作比较品读课文体积大品读课文

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。大火球打比方生动地反映出了太阳的特点。五千多摄氏度列数字具体说明了太阳温度高的特点。品读课文温度高开水的温度100℃钢铁的熔点1500℃左右品读课文

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

思考：上面这句话如果只保留“太阳的温度很高”，表达效果会有什么不同？

使用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚。品读课文

小结：太阳有哪些特点？作者是怎样写出这些特点的？运用了哪些说明方法？太阳的特点品读课文特点句子说明方法远大温度高太阳离我们约有一亿五千万千米远。列数字如果步行，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。作比较实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。列数字、作比较太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方表面温度约有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。列数字、作比较

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话在文中有什么作用？

这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。品读课文

仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？品读课文

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。正面

从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。反面品读课文

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？食物衣服煤炭品读课文举例子动植物人类生活人类的资源

再读课文5—7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？品读课文

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。品读课文水水蒸气小水滴云雨或雪品读课文雨、雪的形成

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。品读课文热空气、冷空气流动风品读课文风的形成

太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。品读课文杀菌作用太阳在自然界中有很大的作用。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。假设：用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。品读课文

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句：这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。品读课文品读课文

结合生活经验或相关书籍资料，谈谈你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，

本文采用列数字、作比较等说明方法，介绍了太阳“远、大、温度高”的特点以及太阳和地球的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。课堂小结关于太阳的雅称：春天的太阳—春晖夏天的太阳—骄阳、烈日早晨的太阳—朝阳、旭日黄昏的太阳—夕阳、残阳、斜阳、落日拓展延伸有关太阳的诗句：大漠孤烟直，长河落