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情况模拟试题目的答题思路和技巧情况模拟试题，主要的考试形式就是说服对方也许工作报告。说服，是求得对方理解的讲话活动，报告是表达自己的见解、思想。因此，明确模拟要达到的目的或要求，是情况模拟的第一步。(一)看分类明目标安慰劝说型。安慰劝说类题目，即考生需以题中人的身份劝揭讲话对象，以达到使对方改变初衷，依照正确做法的结果。其目的是增进认识，除掉互相间之间的分歧，从而完成一致建议。别的，可能会以公职人员的身份来对付前来反响问题的公众。比方，你要组织一个活动，有老同志认为，你的活动有些形式主义，不支持，请你把主考官当作是这个同志，你怎么和老同志沟通，争取老同志对你的支持，请现场模拟。工作报告型。工作报告是向上级领导反响情况，求得指导和帮助的重要方法，也是显现本单位成绩、工作能力和水平的重要机遇。这种形式的题目经常要求考生以某一指定身份进行即兴讲话，有条理地把思想和资料组织起来，其目的是报告目前的工作情况、完成进度或存在的困难，解决困难的思路，也许是央求领导恩赐支持和帮助的内容。比方，下周单位将举办挂职干部沟通会，到时单位的主要领导都会参加。筹备会议的任务已经交给你，现在我是领导，你现在向我报告一下会议的筹备情况，以及下周会议的安排。你怎么报告，现场模拟下?(二)看定位搭框架欢迎共阅既然是模拟沟通，就必然涉及到沟通中的角色定位。考生在答题时最简单出现的问题就是身份不清，尺度不明，结果以致说了不该说、不能够说的话。因此，考生对角色的掌握，可否能搞清自己所在的地址，可否能正确对待自己沟通对象之间的关系，在此基础上，再确定说哪些内容。第一，明确自己定位。无论是哪一种，考生必定先要明确自己身份才知这个角色下有哪些权益和义务，才能够正确而合理的模拟。比方，题目中若是让考生模拟乡长在村民眼前公布一段讲话，那么在演讲和讲话开始的时候能够说我是赈灾办的小王。若是让考生以记者的身份模拟做现场报道，那开头就可以说我是中央电视台记者张华等。第二，明确对方的身份。对于不同样对象的听众集体我们要善于运用不同样的称呼、口吻和语言才能达到事半功倍的结果。比方在校庆上需要对师生做一段演讲，我们那么能够这样称呼：敬爱的老师，亲爱的同学们;而如果你面对是农村的农民朋友，我们便能够这样称呼：父同老乡们，这样的称呼会拉近说话者与对方的距离，也让模拟更加传神。第三，明确“说什么”。(三)看细节重沟通以理服人摆事实(举例子)。情况模拟的题目一般相比较较困难，若是单纯说理，很难达到沟通的收效，这个时候，举例子就是一个特别好用的方法。举例子的时候，例子能够是自己的亲身经历，也能够是其他的例子，总之，要撤消对方的疑虑、迷惑也许排斥情绪就好。欢迎共阅比方,单位组织青年员工深入基层锻炼一年，可是在动员会上，有很多人说这是浪费时间，并找各种原由推却，若是你是该活动的负责人，你会怎么对这些人说，请现场模拟一下。对于这道题目，若是单纯对他们说“深入基层”有多么多么的好，很可能难以从内心深处改变他们的抗争情

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