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第第页,共13页【答案】【小题1】(1)本题考查学生对文章内容的提取和概括能力。审题后首先整体感知文章的内容,理解故事的来龙去脉,然后从前向后精读相关课文,根据理解概括出切题的答案。注意语句要通顺,语意要明确。整体感知文章可知,做柿饼由七八段可知做柿饼的过程为摘柿子、削柿子皮,晒制柿饼。(2)本题考查学生把握文中重要词语和句子含义的基本能力。联系全文,“最奢华”指的是柿子成熟时硕果累累,用艳丽和甜蜜点缀美丽的秋色,运用了夸张的修辞赞美柿子树。(3)本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情。动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情。句中把把妈妈比作“知疲倦的纺车”“一萝筐一萝筐”运用了反复的修辞。生动形象地写出了母亲劳作的辛苦和劳动的成果,表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情。(4)本题考查最后一段的作用。本题内容上最后一段引用诗句说明柿饼的味道甜美抒发了长久以来对柿饼甜蜜味道的喜爱,对母亲的感谢之情;结构上点明主旨,升华感情,增加了文学内涵。照应题目(开头),使文章结构严谨。答案:□•(1)摘柿子,削柿子皮,晒制柿饼。(2)最奢华,指奢侈豪华,夸张地赞美低调质朴的柿子树,在秋天色彩绚丽,硕果累累,用艳丽和甜蜜点缀美丽的秋色。(3)答案示例一:从视觉和听觉的角度,写夜晚的静谧,母亲劳作的辛苦和母亲劳动成的硕果,表达了我的母亲的喜爱和敬佩之情。答案示例二:运用比喻和反复的修辞,形象地写出了母亲劳作的辛苦和劳动的硕果,表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情。(4)引用古诗句印证柿饼的味道甜美,抒发了长久以来对柿饼甜蜜味道的喜爱,对母亲的感谢之情,对家乡美好生活的依恋,点明主旨,升华感情,增加了文学内涵。照应题目(开头),使文章结构严谨。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文通过母亲寄来的柿饼的事,回忆了母亲做柿饼的辛苦和家乡的美好,抒发了长久以来对柿饼甜蜜味道的喜爱,对母亲的感谢之情,对家乡美好生活的依恋之情。分析句段含义和作用的能力。此类题,要求考生从内容(写什么、表达什么)、结构,既要考虑句子在段落中的位置,更要考虑句子所在段落在全文中的位置。最后一段的作用。这类题的答法一般有:1、总结全文:这是内容上收束全文。2、点明、深化或者升华主题,如果前文没有点出主题,结尾一般就是点明主题,也叫卒章显志;如果前文已经点明了,后边又提,就是深化主题;如果主题往横或者纵的方向有拓展,就是升华主题。3、含蓄、意味深长,发人深思:一般是没有直接点明主题,留给读者想象的空间了。4、呼应题目或开头:这个是结构上的作用。【答案】我心里永远的C位男人【解析】【例文】我心里永远的C位男人记得小学时,总是会以父亲为名被要求写命题作文,父亲,是一个多么亲切而又温暖的称呼,在我人生中的每个阶段给予我的感受和意义都不尽相同。听母亲说,父亲当年并不想要孩子,我,不过是计划外的产物,而且我出生时命运多舛,差点就小命呜呼,所以在小学之前,我觉得自己也许命中注定就是波折的,同时也觉得父亲根本不爱我,我只是一个可有可无的孩子。父亲的职业是警察,做过刑警,法医和预审等不同的岗位,做刑警时,要随时待命,执行任务说走就走,那时候,和父亲的交流很少,他经常一走就是很多天,而我在父母同时出差时,通常被“寄养”在亲戚或者父母单位的同事家,虽说父亲每次出差回来总会给我带些小礼物,但对于父亲的感觉仿佛就是刚刚熟悉起来又立马降温,再见面觉得稍稍有些陌生的男人。出差时间长了,亲戚们总会问我:“想你爸了么?”我肯定是不假思索的回答:“不想”。那个时候觉得父亲有点像海市蜃楼。他从来不主动跟我说他的工作,更不主动说工作的危险性。而我有时候会悄悄担心自己会不会在某一天突然就没有了父亲?那个时候还小,思念的味道,是一种淡淡的渴望,渴望着父亲的怀抱,渴望着能和其他同学一样父亲经常陪伴在身边。后来,父亲换做了法医岗,基本不用出差,我才有更多的时间和他在一起,下课后不是直接回家,而是跑去他的实验室,闻着各种药水的味道,没事摆弄摆弄实验室里的PH试纸,看它们放进药水里有些由蓝变红,有些由红变蓝的奇妙过程,但很可惜的是,从小经历了实验室的熏陶却也培养不了对化学的兴趣。这个阶段,父亲对工作的严谨给我的印象深刻的,可惜这辈子我也没遗传到他的这一点。时光在童年的指尖,在我与小伙伴的欢笑声,在我不经意对父亲的期待中一点一点的流逝。这么多年,父亲的爱总是默默无声的,父亲的付出也是没有语言的,他从不与我说那些苦恼烦心的事情,我也从没有看到过他的泪水,他从不夸奖我有多棒,内心却早已骄傲成伤。在这个世界上,有一种毫无缘由,毫无保留且不求回报的爱,叫做亲情,爱我最深却从不表达的男人就是父亲,爱你,却从不用嘴巴说,愿天下父亲永远安康,谨以此文献给父亲节里我心里的C位男人!【审题立意】这是一篇材料作文。细读题目中给出的材料,从中可知什么是“C位”。可以把“C位”理解为最重要,最核心的位置。材料中的“或叙述你的C位经历,或追寻你的c位目标,或对c位有感而发。”为我们指明了写作方向与思路。可以写人记事,记叙自己某一次占据“C位”的经历,写出自己的从这次经历中获得的感悟。也可以议论说理,表达自己对于“c位”的看法和观点。【写作思路】拟题为:我心里永远的c位男人。文体选择记叙文。以自己的父亲为写作对象,表达对父亲的感激和赞美之情。首段开门见山,直接点明父亲在自己成长过程中的重要地位,是我心里永远的c位男人。主体部分则写人记事,从生活中选取一件或几件事情,具体表现父亲对自己的帮助和正面的影响。最后一段总结全文,再次强调父亲
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