教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点(2017年最新版)(二)-5

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点(2017年最新版)(二)1、填空题

在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。

参考答案:教学活动

本题解释:

参考解析：【答案】教学活动

2、简答题

简述智育的基本任务。

参考答案:

参考解析：（1）向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础；（2）培养训练学生，使其形成基本技能；（3）培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力；（4）培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。

3、多选题

_____决定了心理学的自然科学属性。

A:心理学的研究对象

B:心理学的历史渊源

C:心理学的研究方法

D:人的社会性

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A,B,C。参考解析：心理学的研究对象、历史渊源、研究方法决定了心理学的自然科学属性。

4、简答题

我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好的。但报纸，他从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难得光顾；影视，几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般，学生反映也不太好。对此，他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。

参考答案:

参考解析：（1）教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。扎实的本体性知识是一个教师取得良好教学效果的基本保证，但不是唯一保证，其与学生成绩之间也并不存在简单的正相关。尤其是当教师的本体性知识达到一定程度，能基本满足学科教学所需时，其教学效果更取决于其他方面的知识，而与本体性知识的相关更小。因此，这种本体性知识的丰富并不能真正有效地提高其教学效果，而其他知识的匮乏使得这位教师的教学效果打了折扣。

（2）教师职业角色的最大特点在于职业角色的多样化。教师不仅仅是“传道、授业、解惑者”，更应该是“示范者”“研究者”“学者”“学习者”。这样才利于教师自身的发展，利于提高教学质量。

（3）新课程强调，教学是课程创生与开发的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学应该更为关注学生的发展。很明显，案例中的教师所遵循的依然是旧的传统教学理念，没有与时俱进。

（4）作为信息时代的一个教师，不能将自己的知识视野局限在仅有的学科教学之内，而应该注重多渠道地获取各种知识，充实自己。只有这样，才能在教学中旁征博引，游刃有余，教学效果才好。

5、判断题

学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。

6、判断题

调査法是教师最为常用的研究方法。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师常用研究方法的掌握。

【参考答案】错误

【名师点睛】观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法，也是教师进行研究最常用的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。调查法主要包括问卷法和访谈法，是一种间接获取资料的研究方法。

7、单选题

“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上。”这一观点是_____教育目的论。

A:神学的

B:科学本位

C:社会本位

D:个人本位

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量。它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。故选A。

8、填空题

如果一个学生无论什么事情都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

参考答案:自律或合作道德阶段

本题解释:

参考解析：

自律或合作道德阶段

9、单选题

_____岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A:3

B:4

C:5

D:6

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。3岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，如蓝和天蓝，红和粉红等。4岁后，儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。

10、简答题

怎样培养学生解决问题的能力？

参考答案:

参考解析：（1）提高学生知识储备的数量和质量。

（2）教授与训练解决问题的方法和策。

（3）提供多种练习机会。

（4）培养思考问题的习惯。

（5）训练逻辑思维能力，提高思维水平。

11、判断题

学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

12、单选题

教师的根本任务是_____。

A:教书育人

B:培养人才

C:促进学生全面发展

D:育人为本

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

13、简答题

请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。

参考答案:

参考解析：（1）可以通过班级比赛的方式让孩子记住自己的家庭住址、电话号码、父母的姓名和单位．一旦走失时，可以向成人求助，并能提供必要信息。

（2）可利用图书、音像等资料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打119、110、120等求救电话。

（3）运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。

14、填空题

遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。这是遗忘理论的____。

参考答案:压抑(动机)说

本题解释:

参考解析：压抑（动机）说

15、判断题

教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。

16、简答题

个别差异

参考答案:

【答案】个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。

17、单选题

追求成功者倾向于选择成功概率为_____的任务。

A:25%

B:50%

C:75%

D:100%

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：力求成功者的主要目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获取心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最可能选择的。

18、判断题

作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

19、填空题

学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为____。

参考答案:学习策

本题解释:

参考解析：

学习策

20、单选题

学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。

A:正强化

B:负强化

C:惩罚

D:自我强化

参考答案:C

本题解释:

【答案】C

21、填空题

保持的是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理的记忆是____。

参考答案:逻辑记忆

本题解释:

参考解析：逻辑记忆

22、单选题

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。

A:经验主义课程论

B:存在主义课程论

C:学科中心课程论

D:后现代主义课程论

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

23、多选题

抛锚式教学的基本环节有_____

A:创设情境

B:确定问题

C:自主学习

D:协作学习

E:效果评价

参考答案:ABCDE

本题解释:

【答案】ABCDE。解析：组成抛锚式教学的基本环节有：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。

24、简答题

3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是什么？

参考答案:

参考解析：

【答案要点】

3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是：①3岁左右的幼儿，游戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的；②4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式；③5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展；④幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高于男孩，男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。

25、简答题

如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？

参考答案:

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论幼儿的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论有组织的活动，还是幼儿自主自由的活动，各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此，不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向，因此，有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。

（2）各种活动必须有机地统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，或者说，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

26、单选题

提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且经常用算法式和启发式两种方式来进行，这在问题解决过程中属于_____。

A:发现问题阶段

B:理解问题阶段

C:提出假设阶段

D:检验假设阶段

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查问题解决的过程。题干描述的是提出假设阶段的含义和特点。故选C。

27、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“p×V=k”，并解释说其中P代表压强，V代表体积，k代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8；如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波义耳定律”。

请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？

参考答案:

参考解析：【参考答案】

（1）以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则；

（2）因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，有的放矢地进行传授知识和发居智力的基本要求。

因材施教的原则是以教师为主导、学生为主体，是在我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异性和我国成功教育经验中总结而提出来的。

贯彻此原则的基本要求是：一方面了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础。另一方面，运用多种方式教学．适应学生个别差异，培养学生的特长。

（3）在以上案例中马老师知道小妮空间想象力很强，并且知道小刚一向身体灵活，运动能力强，这充分说明教师了解学生的实际和个别差异，为后面因材施教奠定基础。同时对于小妮和小刚，采取不同的方式进行诱导，充分发挥了小妮的空间想象能力和小刚的运动能力，不仅使他们学会了新知识，也使个人能力在新知识的学习中得到提升。

28、判断题

教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

29、判断题

教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制定它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。

30、单选题

使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。

A:政治功能

B:经济功能

C:文化功能

D:生态功能

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

31、多选题

下列教学形式中属于近现代的是_____。

A:班级授课制

B:贝尔一兰卡斯特制

C:道尔顿制

D:设计教学法

参考答案:

本题解释:

【答案】ABCD。解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代；贝尔一兰卡斯特制也称为导生制，产生于19世纪初的英国；道尔顿制是帕克赫斯特创始的，因1920年在马萨诸塞州的道尔顿市中学实施而得名；设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年从杜威的教育思想出发，并在其“问题教学法”的基础上，根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法。

32、单选题

上好课的先决条件是_____。

A:了解学生

B:融洽的师生关系

C:先进的教学设备

D:备课

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

33、单选题

北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了_____的教学原则。

A:循序渐进

B:启发性

C:直观性

D:理论联系实际

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]理论联系实际原则，是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。理论联系实际原则所反映和所要解决的矛盾，主要是保证所学知识与其来源——社会实践不致脱节，学生掌握的知识能够运用或回到实践中去。

34、单选题

直接决定托幼机构教育质量好坏的是_____。

A:幼教领导

B:幼儿教师

C:幼教设施

D:幼儿家长

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

35、单选题

学生上课做笔记，这种学习策略属于_____。

A:组织策略

B:精细加工策略

C:资源管理策略

D:复述策略

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。

36、单选题

美育就是对学生进行_____。

A:审美教育

B:五讲四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

37、多选题

我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。

A:技能的学习

B:知识的学习

C:行为规范的学习

D:认知策略的学习

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A,B,C。参考解析：我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。加涅根据学生在学习后获得的各种能力，把学习分为：言语信息的学习、智力技能的学习、认知策的学习、态度的学习和动作技能的学习。

38、填空题

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到____阶段的儿童能做到这种程度。

参考答案:具体运算

本题解释:

参考解析：【答案】具体运算。解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现：在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7～12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的：形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。

39、单选题

智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。

A:110

B:120

C:150

D:140

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

40、单选题

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。

A:精神性

B:示范性

C:主观能动性

D:复杂性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：“向师性”是指学生具有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，因此，教师应该注重自己的言行举止，加强教师劳动的示范性。

41、简答题

智育

参考答案:

【答案】智育：是传授给学生系统的科学文化知识和技能，发展他们的智力的教育活动。

42、简答题

综合课程

参考答案:

参考解析：综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。

43、单选题

学校管理的基本途径是_____。

A:教学活动

B:沟通

C:教劳结合

D:协调

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。

44、判断题

欧文非常重视环境对人的影响，他为幼儿创办了“幼儿学校”。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：英国第一次工业革命的爆发，在英国国内引发了许