劳动教育工作计划

我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。，、组织“爱学校的集体劳动”

每个学生在班级内寻找适合自己，的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。，、组织“爱社会的公益劳动”

加强学校劳动教育与社区教育之，供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教并及时整理活动的过程性资料。、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”

学一种劳四、主要活动安排、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。、安排两次劳动知识和技能竞赛。、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，

搞好劳动课的教学工作可以使学生

掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了

搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。一、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共

课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制

作；③生活小

具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本

学期共有

周，安排了

课时，每周一节正课。

、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳

动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的

坏习惯，面对这种

人，

劳动是最光荣的，

讲一些热爱劳动的小故事，

来培养他们热爱劳动的好习惯。，、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》熟悉教材，内容，备

好每一节课。、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，

更要重视学生掌握劳动技能和各掌握劳动方

学会创新，给学生创造

一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。、改革劳动课的评价制度学生的劳

动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：

一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，

课各方面的表现评出等级；

三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行

综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳

动的兴趣。勇于竞争

的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全

面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。四、教学进度周次 教学内容1 打扫校园2345678910111213

拖地垃圾分类处理烧开水和冲茶切菜常识鸡蛋食品的制作月季压条繁殖盆花管理室内小装饰品制作粉笔雕刻火柴盒帆船自己做双拖鞋摩托车模型14 翻绳——三、四步梯子15 认识空气调节器与电热取暖器16 刷鞋171819

电冰箱的使用自制冷饮地膜覆盖栽培技术

为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等动配合各项校内外教育活动。二、以“创建开发区绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。三、活动设想：1、时间：综合实践课2、主要参与对象：三至六年级学生3、筹备：劳动工具：锄头、铁锹、水斗等种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等其他：薄膜、化肥、农家肥等来源：一部分学校购买，一部分向学生征集4、领导小组：组 长：王晓霞副组长：郝银生成 员：各班班主任顾 问：郝银生四、实施程序：（按班级分工负责）1、清理劳动场地，改良土壤2、垅土3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水4、浇水，施肥5、捉虫6、收获

口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教育与实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品育活动。二、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。

地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。2、组织“爱自家的家务活动和爱自己的自理劳动”，坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被 ；自己上学等。3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教并及时整理活动的过程性资料。2、

积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

的基础知识又参加一定劳动和技术实践，从而树立正确的劳动观点，针，帮助学生很好地处理理论与实践，知识和技能的关系，并使二者教学计划。教育目的：1劳动实践，实施“三教统筹2人才。3、通过学生参加劳动实践教育活动、培养学生热爱劳动的习惯智、体、美、劳诸方面综合教育，促进学生全面发展和健康成长。4导思想。坚持实事求是，因地制宜和科学性、实践性、效益性相统一的原则。5、开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针，加强对学生的劳动一代新人的重要途径之一，也是促进教育结构，教育制度改革，发展的重要组成部分和深化农村教育改革的重要内容。教学内容：一、坚持实用性原则。中小学理论课教学以种植养殖技术为主，包括农作物种植技术、经济作物种植技术、林果种植技术、家禽家畜养殖技术、综合劳动实“课程，各科教学内容要依据劳动实践教学大纲的要求，靠山吃山，靠“”水吃水”条件，搞些小实验农场，学习科学种田的本领，把当地种田的先进经验与现代科学技术结合起来，积极地进行科学实验，种好种子田、试验田、高产稳产田，使学生感到农业生产大有学问，实现农业现代化大有奔头，从事农业劳动大有作为。二、坚持实践性原则。识和基本技能。因此，劳动实践课以劳动实践为主，激发学生的劳动产劳动实践过程。让学生实际亲自动手操作，手脑并用，以掌握劳动技术知识和技能，并发展操作能力。三，坚持实效原则。实施劳动实践教育，要以尽量少的人力、物力、财力的投入，获造一定的经济效益，改善办学条件。因此，进行劳动技术教育，要按之一，让学生了解国民经济发展计划以及国民经济各个部门的关系。状及改革的趋势，要追求社会效益而不流于形式，图有其名。四、教学时间安排。实际情况，要科学安排、综合考虑，确保教学课时的落实，与实际相结合，决不能违背客观实际原则。实践活动要把安全工作放在首位，分期、分批、分类组织实施，不搞集中、突击活动，使劳动实践教育扎实有效。五、注意的问题：在基地建设和劳动实践中应注意以下几个问题：1、在服务方向上面向社会主义建设实际，应为本地经济建设和互促进和良性循环。学校必须从单纯的“升学教育”和片面追求升学率育人才，提高劳动者素质的正