人教部编版《探寻新航路》1课件

第五单元步入近代第15课探寻新航路第五单元步入近代第15课探寻新航路导入新课新航路的含义十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。导入新课新航路的含义1.理解新航路开辟的原因；2.知道新航路是怎样开辟出来的，掌握开辟的时间、路线和主要人物；3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。学习目标1.理解新航路开辟的原因；学习目标为什么欧洲人

开辟前往东方的新航路？要新航路开辟有这个必要吗？新课探究一：探寻新航路的热潮为什么欧洲人开辟前往东方的新航路？要新航路开辟有这

材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，欧洲迫切希望开拓新的销售市场。

（1）根本原因：随着商品经济日趋发达,欧洲人渴望开拓新的贸易市场。材料研读

材料二：《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……”归纳原因二：

《马可·波罗行纪》又激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。材料二：《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限陆上丝绸之路和海上丝绸之路14世纪中西交流的路线奥斯曼土耳其陆上丝绸之路和海上丝绸之路14世纪中西交流的路线奥斯曼

材料三：欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里米亚等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。——《世界史·近代史编》史料解读归纳原因三：

东西方传统商路受阻（新崛起的奥斯曼帝国控制了商路，阻碍了东西方贸易）。材料三：欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。1453年

材料四：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。从材料中可以看出新航路开辟的原因还有哪些？1、葡萄牙和西班牙王室的支持2、传播天主教的需要材料四：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持小结：新航路开辟的原因1）经济根源：2）社会根源：3）直接原因:4）其他动力：商品经济的发展和资本主义的萌芽《马可·波罗行纪》在欧洲社会掀起寻金热潮奥斯曼控制东西方传统的商路西班牙、葡萄牙王室的支持；传播天主教。根本原因直接原因小结：新航路开辟的原因1）经济根源：2）社会根源：3）直接为什么欧洲人

开辟前往东方的新航路？能新航路开辟有这个可能吗？为什么欧洲人开辟前往东方的新航路？能新航路开辟有这新航路开辟的条件材料一

随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出整个地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。一些人试图环绕地球进行航行。

材料二

12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件新航路开辟的条件材料一随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地新航路开辟的可能性（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）（2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用）（3）地理知识的进步（开始相信地圆学说）社会生产力的发展地圆学说开始流行，这是1492年在德国制成的地球仪

圣玛利亚号哥伦布的旗舰,重130吨，长约35米，甲板长18米，有3根桅杆，并备有角帆。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件新航路开辟的可能性（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）（2）（1）地圆学说的广泛传播；（2）罗盘针的普遍应用；（3）造船技术的进步。2、新航路开辟的条件：人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件2、新航路开辟的条件：人教部编版《探寻新航路》ppt1--优

新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。地中海目标导学二：新航路的开辟过程人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕航海家国别资助国家航行时间航行线路主要成就迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦新航路开辟知识简表葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙1487年沿非洲西海岸，到达好望角发现好望角意大利西班牙1492年从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲发现新大陆美洲1497年从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到达印度的西南海岸第一个找到从西欧直通东方国家的新航路西班牙1519～1522年从西班牙出发，向西进入太平洋、印度洋，绕过好望角回到欧洲实现人类第一次环球航行人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件航海家国别资助航行航行线路主要成就迪亚士哥伦亚洲非洲欧洲1487葡萄牙人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件亚洲非洲欧洲1487人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀

“好望角”的意思是“美好希望的海角”，但最初却称“风暴角”。“好望角”一名的由来有着多种说法，其中一种说法是：达·伽马自印度满载而归后，当时的葡王就将“风暴角”易名为“好望角”，以示绕过此海角就带来了好运。好望角人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件“好望角”的意思是“美好希望的海角”，但最初却称“风暴角亚洲非洲莫桑比克好望角马林迪卡里库特达·伽马葡萄牙里斯本1497年葡萄牙——印度人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件亚洲非莫桑比克好望角马林迪卡里库特达·伽马葡萄牙14南美洲非洲北美洲洪都拉斯1492年哥伦布向西出航四次，发现了中美洲和南美洲大陆，称为“美洲新大陆”。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件南美洲非洲北美洲洪都拉斯1492年哥伦布向西出航四次，发现了麦哲伦海峡西班牙塞维利亚菲律宾麦哲伦死亡之地人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件麦哲伦海峡西班牙菲律宾人教部编版《探寻新航路》ppt1--优1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物（1521年菲律宾）人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物（1521年菲律宾）1492-1493年1487-1488年1497-1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亚士（葡）哥伦布（意）西班牙王室支持

达.伽马（葡）麦哲伦(西班牙王室支持)人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件1492-1493年1487-1488年1497-1498年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向四个人物欧洲东西哥伦布、麦哲伦

迪亚士、达·伽马人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲发挥你的想象航海家们在航行过程中可能会遇到哪些困难？人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件发挥你的想象航海家们在航行过程中可能会遇到人教部编版《探寻新

1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述航海之旅人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？达·伽马麦哲伦人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难你从四位西方航海家身上三：新航路开辟的影响：殖民掠夺

（1）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件三：新航路开辟的影响：殖民掠夺（1）新航路开辟以后，欧洲探寻新航路原因条件四位航海家影响最根本：资本主义萌芽关注东方，寻金热传统商路的堵塞罗盘、造船技术、地圆学说1487，迪亚士，好望角1492，哥伦布，美洲1497，达·伽马，横渡印度洋1519，麦哲伦，环球航行（船队完成）世界开始连为一体课堂小结人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件探寻新航路原因条件四位航海家影响最根本：资本主义萌芽关注东方第五单元步入近代第15课探寻新航路第五单元步入近代第15课探寻新航路导入新课新航路的含义十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。导入新课新航路的含义1.理解新航路开辟的原因；2.知道新航路是怎样开辟出来的，掌握开辟的时间、路线和主要人物；3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。学习目标1.理解新航路开辟的原因；学习目标为什么欧洲人

开辟前往东方的新航路？要新航路开辟有这个必要吗？新课探究一：探寻新航路的热潮为什么欧洲人开辟前往东方的新航路？要新航路开辟有这

材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，欧洲迫切希望开拓新的销售市场。

（1）根本原因：随着商品经济日趋发达,欧洲人渴望开拓新的贸易市场。材料研读

材料二：《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……”归纳原因二：

《马可·波罗行纪》又激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。材料二：《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限陆上丝绸之路和海上丝绸之路14世纪中西交流的路线奥斯曼土耳其陆上丝绸之路和海上丝绸之路14世纪中西交流的路线奥斯曼

材料三：欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里米亚等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。——《世界史·近代史编》史料解读归纳原因三：

东西方传统商路受阻（新崛起的奥斯曼帝国控制了商路，阻碍了东西方贸易）。材料三：欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。1453年

材料四：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。从材料中可以看出新航路开辟的原因还有哪些？1、葡萄牙和西班牙王室的支持2、传播天主教的需要材料四：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持小结：新航路开辟的原因1）经济根源：2）社会根源：3）直接原因:4）其他动力：商品经济的发展和资本主义的萌芽《马可·波罗行纪》在欧洲社会掀起寻金热潮奥斯曼控制东西方传统的商路西班牙、葡萄牙王室的支持；传播天主教。根本原因直接原因小结：新航路开辟的原因1）经济根源：2）社会根源：3）直接为什么欧洲人

开辟前往东方的新航路？能新航路开辟有这个可能吗？为什么欧洲人开辟前往东方的新航路？能新航路开辟有这新航路开辟的条件材料一

随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出整个地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。一些人试图环绕地球进行航行。

材料二

12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件新航路开辟的条件材料一随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地新航路开辟的可能性（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）（2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用）（3）地理知识的进步（开始相信地圆学说）社会生产力的发展地圆学说开始流行，这是1492年在德国制成的地球仪

圣玛利亚号哥伦布的旗舰,重130吨，长约35米，甲板长18米，有3根桅杆，并备有角帆。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件新航路开辟的可能性（1）造船技术的进步（多桅多帆海船）（2）（1）地圆学说的广泛传播；（2）罗盘针的普遍应用；（3）造船技术的进步。2、新航路开辟的条件：人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件2、新航路开辟的条件：人教部编版《探寻新航路》ppt1--优

新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。地中海目标导学二：新航路的开辟过程人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕航海家国别资助国家航行时间航行线路主要成就迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦新航路开辟知识简表葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙1487年沿非洲西海岸，到达好望角发现好望角意大利西班牙1492年从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲发现新大陆美洲1497年从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到达印度的西南海岸第一个找到从西欧直通东方国家的新航路西班牙1519～1522年从西班牙出发，向西进入太平洋、印度洋，绕过好望角回到欧洲实现人类第一次环球航行人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件航海家国别资助航行航行线路主要成就迪亚士哥伦亚洲非洲欧洲1487葡萄牙人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件亚洲非洲欧洲1487人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀

“好望角”的意思是“美好希望的海角”，但最初却称“风暴角”。“好望角”一名的由来有着多种说法，其中一种说法是：达·伽马自印度满载而归后，当时的葡王就将“风暴角”易名为“好望角”，以示绕过此海角就带来了好运。好望角人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件“好望角”的意思是“美好希望的海角”，但最初却称“风暴角亚洲非洲莫桑比克好望角马林迪卡里库特达·伽马葡萄牙里斯本1497年葡萄牙——印度人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件亚洲非莫桑比克好望角马林迪卡里库特达·伽马葡萄牙14南美洲非洲北美洲洪都拉斯1492年哥伦布向西出航四次，发现了中美洲和南美洲大陆，称为“美洲新大陆”。人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件南美洲非洲北美洲洪都拉斯1492年哥伦布向西出航四次，发现了麦哲伦海峡西班牙塞维利亚菲律宾麦哲伦死亡之地人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件麦哲伦海峡西班牙菲律宾人教部编版《探寻新航路》ppt1--优1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物（1521年菲律宾）人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物（1521年菲律宾）1492-1493年1487-1488年1497-1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亚士（葡）哥伦布（意）西班牙王室支持

达.伽马（葡）麦哲伦(西班牙王室支持)人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件1492-1493年1487-1488年1497-1498年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向四个人物欧洲东西哥伦布、麦哲伦

迪亚士、达·伽马人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲发挥你的想象航海家们在航行过程中可能会遇到哪些困难？人教部编版《探寻新航路》ppt1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《探寻新