六年级法制安全教案完整版

一、指导思想：按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容。法制与安全教育为了贯彻科教兴国，依法治国的具体要求，全面努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。二、学情分析：针对六年级学生的心里、生理特点模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要的。在这学期就要对学生进行一些法制意识、法制观念的教学走进法律，又根据实际情况选取专题性安全教育内容提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。三、教学内容：《本学期选用全国普法办公室推荐教材小学生法制教育后四课共八课时，

公《我们的关系十分密切》等。又根据学校实际情况和现实和各年级学生特点每年级又选择

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课时的专题安全教育课。要着重进行社会主义民主与法治观念和各方面的安全教育，增强学生的安全意识、法制意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。四、教学目标：法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保证学生各方面的安全、保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。五、具体措施：1．充分利用法制课与安全课，抓安全教育与法制教育的融汇，把各方面的安全、一年级重点爱国的启蒙教育，守规则在校的行为养成教育以及最常用的校规校纪的初步形成。要使法律与安全法规有机结合起来2．教学中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各年级可以通过不同主题形式进行教育。3．加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。4，法制课与主题安全课交错进行六、课时安时1,法制教育课

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课时2,主题安全课

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课时

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懂得相关的法律知识,增强法律意识懂得相关的法律知识,增强法律意识

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家居安全教育-用

,做文明

,做文明

⒉说一说你读懂了什么?

⒉说一说你读懂了什么?

1.提高安全意识，愿意自觉去学习《民法》的有关知识，在学习中增强2.初步了解《民法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守民法，

(2)讨论交流。在学习小组内进行交流：在上面的案例中苏某与朱某发生的纠纷(3)合作交流之后，教师引导学生明确：法院就是依据《民法》中的相关条款做

2.民事诉讼程序

2.在学习的过程中，让学生懂得，日常生活中的民事纠纷都可以通过民

(1)几位同学表演的时候，其他同学要注意听，并且要认真思考在这个短剧中反

1.别搞哥们义气

1.让学生在具体事例中了解搞哥们义气的害处，明确在与同学们的人际

1.课件出示生活中的两个场景：一个是要求朋友帮自己去偷钱，一个是当朋友

1.话说国际法

1.通过具体事例的了解与学习，使学生明确在国际社会中也有法律的存

2.让学生懂得，在国际这个大环境中，也要依法办事，不要做违法乱纪

课题开学安全教育教案3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。教育重点：懂得在家庭、学校、社会安全；教学难点：进行预防灾害，防“H1N1”流感的教2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自三、交流对“H1N1”的了解。（1）交流对“H1N1”的了解。（2）说说如何预防这种病。春季防火安全教育学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1

仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈春季家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握

使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使

发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2.春季防火（1）室外烧荒（2）.煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。（3）小心使用打火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1.室外火灾关门求生的方法：2.室内火灾.从窗户逃生。3.高层建筑火灾逃生。4.公共场所火灾逃生。5.安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：3.牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2.火灾地址要报详细：

号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是

课题时时刻刻注意安全教学目标:：通过活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学

C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！C1：（开门，让

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？C1：（大吃一惊）C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打

课题：自护、自救安全教育1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌

2.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生1.要打火警电话

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结：只要

三、小结:只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能课题：用电安全教育(一)教学目的:1.使学生知道一些简单的用电安全常识.2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,有一定应变能力.(三)教学重点:学习防火,防触电,培养有关防范力.(四),教学过程:1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演)2,大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系

(打火警

出事地点详细地址,火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办3,学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎学习防坏人破坏知识的情景表演:4.大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么(2)总结:情景表演告诉了我们什么问