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北师大版五年级数学下册第六单元教学设计北师大版五年级数学下册第六单元教学设计北师大版五年级数学下册第六单元教学设计北师大版五年级数学下册第六单元教学设计编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:北师大版五年级数学下册第六单元《确定位置（一）》教学设计玉门市第一小学夏刚玉门市第一小学夏刚教学内容：北师大版小学数学教材五年级下册第65--66页。学习目标：1．通过具体的活动，认识方向和距离对确定位置的作用。2．能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3．能描述简单的路线图。教学重点：能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。教学难点：能描述简单的路线图。教具：多媒体课件、量角器。学具：量角器、尺子。教学过程：课前互动：老师发方向口令，学生按要求做情境导入,激发兴趣播放军事演习视频。复习地图上的东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向二、自主合作，探究新知１．自主学习出示学习任务单，明确学习要求，学生完成课内探究(1)敌舰①在广州舰的什么方向找一找和敌舰①有关的角在哪量一量它们的度数，标在图上，然后说一说敌舰①在广州舰的什么方向，完成填空。敌舰①在广州舰的（）偏（）方向(2)敌舰②在广州舰的什么方向找一找和敌舰②有关的角在哪量一量它们的度数，标在图上。说一说敌舰②在广州舰的什么方向，完成填空。敌舰②在广州舰的（）偏（）方向２．合作交流。先一对一交流，再小组合作交流，最后全班交流，达成共识。３．精彩展示。学生边讲，边操作，老师板书，其他学生补充质疑。4.总结方法，归纳确定位置的三要素引导反思：我们打了三次，为什么直到第三次才准确地击中目标设计意图：从确定观测点——确定方向（角度）——确定距离，三次下令击沉海盗船，前两次都没有成功，引出确定位置不仅需要方向和角度，还需要实际距离，确定位置的元素逐步完整，自然而充分，学生在不经意间逐步学会了确定位置的初步方法。至此，学生对本课新知有了完整和清晰的认识，为接下来的解决问题提供了丰富的体验和明确的方法。5.课堂小结：只有明确了观测点，方向和距离后，我们才能准确的确定位置。三、学以致用，巩固新知（一）课件出示情景：动物园各场馆分布示意图1.让学生独立在题卡上完成填空2.同桌交流，全班订正（习题如下）1.熊猫馆在喷泉广场的北偏东（）方向，（）米处。2.狮虎山在喷泉广场的北偏东（）方向，（）米处。3.长颈鹿馆在喷泉广场的（）偏（）60。方向，（）米处。4.大象馆在喷泉广场的()偏()（）方向，（）米处。5.斑马场在喷泉广场的()偏()（）方向，（）米处。6.猴山在喷泉广场的()偏()（）方向，（）米处。（二）观察下图。1.从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘2.广播站在养鱼

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