健康学校创建工作方案

健康学校创建工作方案健康学校创建工作方案

为了保障事情或工作顺当、圆满进行，经常需要提前进行细致的方案预备工作，方案是方案中内容最为简单的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家整理的健康学校创建工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

健康学校创建工作方案1

一、工作目标

以通过省级卫视县城复评为目标，通过多种传播途径和手段，广泛深化开展全民健康教育工作，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高职工的健康学问水平和自我保健力量，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。

二、工作任务

(一)建立健全健康教育组织机构

调整单位健康教育工作的领导，健全健康教育工作机构，组织开展健康教育工作负责单位健康教育工作的组织、协调和检查，乐观参与县里省卫复评标准学习和健康教育业务学问培训。

(二)建立固定的健康教育阵地

加强健康教育阵地建设，在单位院落内醒目位置设立健康教育宣扬栏，一年四期，定期更换内容。

(三)大力开展健康学问学习和教育

针对单位职工及其家属等人群，实行健康学问讲座、健康询问、发放卫生学问宣扬单或小册子等多种形式，开展卫生科学学问和自我保健学问宣扬教育，不断提高职工及其家属的卫生学问知晓率和健康行为形成率。

(四)乐观开展职工健身活动

为了提高广阔干部职工的身体素养，全体干部职工应乐观自觉地参与各种文体健身活动，20xx年组织趣味运动会、机关运动会等体育文化活动。

(五)乐观开展控烟健康教育

乐观开展“无烟单位”活动，在单位禁烟区内设置醒目的禁止吸烟标志，提倡领导干部带头禁烟。组织开展禁烟宣扬活动，形成深厚的禁烟氛围，做到单位会议室、办公室等办公场所桌上无烟灰缸、地上无烟蒂，确保单位内无烟草。建立各级领导分工负责制，有专人详细实施控烟管理措施，按到已制定的各种规章和管理制度严格执行，确保创建无烟单位的活动有组织、有方案地开展。

(六)加强健康教育的规范化管理

加强对健康教育的.规范化管理，做到“五有”：有健康教育工作组织领导机构;有固定的健康教育宣扬场所;有健康教育经费投入;有健康教育必备的硬件设备，有1名兼职人员负责健康教育工作。按要求定期开展干部职工身体健康体检，并乐观组织全体职工进行创卫标准学习和健康教育业务学问培训，提高职工的健康意识观念。依据健康教育管理标准，强化业务指导和档案资料的规范化管理。

三、工作措施

(一)加强领导，明确责任

充分熟悉开展健康教育工作的重要性和必要性，切实加强对健康教育工作的领导，做到熟悉到位、领导到位、职责到位、措施到位、经费到位。建立有效的协作机制，形成上下联动、良性互动的推动机制。

(二)全面推动，典型示范

结合单位行业特点，实行切实有效的措施，突出宣扬效果，确保宣扬工作整体推动。准时总结，抓好典型，形成特色，发挥典型的示范作用，推动健康教育工作全面开展。

(三)结合实际，务求实效

提倡文明、健康、科学的生活方式，着眼提高

干部职工的健康素养。充分结合本局的实际，做到卫生宣扬教育与树立行业新形象相结合;卫生宣扬教育与提升服务质量相结合;卫生宣扬教育与改进行业作风相结合。

健康学校创建工作方案2

为加强学校健康教育工作，深化贯彻《学校卫生工作条例》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，切实提高同学体质和健康水平，努力创建健康校内，现结合本校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想：

在上级主管部门的领导下，紧密围绕上级文件的总体目标，仔细贯彻《学校卫生工作条例》，注意实效，以日常行为规范为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，提高同学的健康意识和身体素养，促进同学健康成长。

二、工作目标：

（一）总体目标：

制定有效的健康制度，传授科学的健康学问，制造和谐的校内环境，供应合适的健康服务，以促进同学树立正确的健康理念，形成良好的生活习惯，健康的生活方式。

（二）详细目标：

1、乐观开展创建省级卫生城市的宣扬教育活动，多渠道、多形式进行健康促进活动的宣扬和教育，力争使同学健康学问的知晓率不低于80%，健康学问问卷合格率不低于80%，健康行为合格率不低于90%。

2、按要求开设健康教育课程，同时开足课时，培育同学卫生习惯，自觉遵守和维护公共卫生、校内卫生，把握卫生学问。

3、仔细贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实好教学楼、同学宿舍、学校食堂卫生制度，优化和美化校内环境，努力创建美丽、干净、高雅的育人环境。

4、根据省级卫生城市考核标准和要求，每学期对学校健康教育进行综合评价，使各项健康教育工作达到标准。

三、工作措施：

1、加强领导、健全组织。学校成立健康教育工作领导小组，确定详细负责此项工作的领导及专（兼）职人员。同时负责制定工作方案、方案和检查落实状况。做到目标落实，任务落实，责任落实，人员落实，措施落实，效果落实，确保此项工作乐观扎实地开展。

2、通过全员培训，提高思想熟悉。由健康教育工作领导小组组织，对全体老师、同学进行培训，以便统一思想，提高熟悉，明确工作目标。

3、制定健康教育政策，完善保障体系。首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科学合理地支配课程表和作息时间表，根据要求开足健康教育课程，坚持每周至少上0.5课时（20分钟），要求上课老师制定教学方案，按课时备好课，并定时进行课程检测考试。学期结束，老师教案交回，备查。

4、改善办学条件，优化校内环境。乐观筹措资金，改善办学条件，不断优化校内环境。努力创建美丽、干净、高雅、和谐的育人环境。

5、乐观开展活动，培育健康环境。通过丰富多彩的`校内文化生活，改善同学的习惯，陶冶同学的情操，愉悦同学的心灵。同时协作卫生部门，重点抓好学校食堂、饮用水的卫生监督，确保师生用餐、用水安全，发觉问题，准时处理。

6、对比《健康教育评价方案》，结合学校实际，改进教学方法，优化教学过程，提高教学效果，力争20项Ⅲ级指标都达到优良。

7、开展健康服务，提高健康水平。学校为师生建立健康档案（健康卡），定期进行健康体检和统计分析：遵循“预防为主，矫治兼顾”的原则，制定常见病防治方案和措施；确保同学方案免疫接种率达到100%。

健康学校创建工作方案3

健康是人全面进展的基础，青少年的健康素养是全民族健康的基础，不仅关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的将来。我校致力于改善学校生的健康状况，全面提高学校卫生健康工作水平，促进同学身心健康进展，达到“人人健康”的行动促进目标。为进一步提升我校健康教育工作水平，提升同学健康素养，特制定本实施方案。

一、指导思想和实施原则

（一）指导思想

以“健康第一”为指导思想，以改善学校生学习生活环境，增加其体质，提高其健康素养为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和掌握影响学校生健康的不利因素，提倡文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为同学供应一个安全、健康和促进进展的环境，实现华泰学校全体师生身心健康和谐进展。

（二）实施原则

1.组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。

2.重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监督所、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。

3.严格遵循教育规律。要遵循教育规律和同学身心进展的特点，增加教育的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。

二、实施范围

华泰学校全体师生

三、工作目标

1.开头争创健康促进学校的预备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校内学校，为健康促进学校打下基础。

2.学校围绕工作指标，通过有方案、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校内活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高同学身体、心理健康水平。

四、主要任务及担当部门

1.学校健康环境建设

担当部门：总务处

学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求，为同学供应良好的学习环境。

2.供应健康饮食

担当部门：总务处

学校食堂供应健康饮食，学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂实施“五常法”管理。重视同学养分餐，切实保证农村家庭经济困难同学的基本养分。严格保证食堂卫生，杜绝集体性食物中毒大事发生。

3.学校开展健康学问活动

担当部门：教育处、少先队

学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣扬健康生活方式学问和技能，普及健康教育。发放《学校生健康生活指南》，开展爱眼护眼、爱护牙齿、禁烟、禁毒教育，高班级还要开展青春期健康教育；乐观提倡用眼卫生，让同学近视新发病率得到有效掌握；普及健康学问和技能教育，消退有害健康的行为习惯和不良生活方式。

4.学校开展健康运动

担当部门：体育组

学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家同学体质健康标准》，健全同学体质健康监测制度。保证同学“每天体育活动一小时”；乐观开展阳光活动。面对全体师生，乐观推动健身活动。

5.培育健康心理

担当部门：心理辅导组

重视同学心理卫生。学校加强兼职心理辅导老师队伍建议，设立心理询问室，有兼职老师定时辅导、定时组织心理讲座和健康教育活动。加强心理辅导，解决同学心理卫生问题，对特别困难同学供应适当的关心。

6.建立健康保障任务

担当部门：体育组、教育处、保健室

加强对校内传染病、同学常见病的预防和治疗，制订学校突发公共卫生大事应急预案，确保突发公共卫生大事准时处置。将自救互救技能列入老师全员培训项目，在老师中全面普及急救学问；在同学中全面开展自救互救及避险逃命技能培训。乐观开展健康体检和方案免疫接种。根据卫生部、教育部颁布的《学校生健康体检管理方法》，建立在校生每年一次常规体检制度，建立和完善同学健康档案管理。做好方案免疫接种、入学查验预防接种证等制度。引导同学乐观参与城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险，乐观动员同学参与意外损害保险。

五、组织实施

1.实施时间：

2.组织机构：

组长：张惠杰

副组长：张松飞、柳耀亮

组员：林明、陆婴、沈启敏、徐惠惠、吴昊、朱有财、张晓、各班主任、相关学科老师

3.详细实施活动及相关责任部门：

（1）健康学问普及活动（教育处、各班主任）

每学期二次对全体师生进行健康卫生学问讲座。

每学年一次对同学进行健康卫生学问测试。

健康学校创建工作方案4

一、创建目标：

“全民健康生活方式行动”是卫生部、全国爱国卫生运动委员会办公室和中国疾病预防掌握中心联合发起并在全国范围开展的一项行动，我校作为全镇唯一一所创建“上海市全民健康生活方式行动示范单位（学校）”试点学校，在区镇卫生主管部门指导下，以“和谐我生活，健康中国人”为主题开展创建工作，旨在提高全民健康意识和健康生活方式行为力量，有效掌握主要慢性疾病危害及危急因素，在师生（包括家庭及社区）中提倡并推行健康生活方式，是学校关注同学生命成长，关注老师职业幸福的一项举措，通过创建活动，提高师生员工健康生活品质，让健康成为学校乐观向上的主旋律。

二、组织管理

1、学校成立创建z市全民健康生活方式行动健康学校领导小组。

组长

副组长z

2、学校创建全民健康生活方式行动健康学校，由校长、副校长、工会主席组成领导小组，工会主席详细负责，确保组织保障、政策支持、经费落实。领导小组组员由学校部门及条线负责人组成，政教处、校务处、教务处、卫生室、体育组、卫生保健人员、学校心理老师、班级组长。各部门、条线职责分工明确相互合作，确保活动顺当开展。

3、领导小组负责对老师、同学创建知晓率、健康状况、活动状况进行调查摸底，制定方案，对各部门、条线工作落实状况进行评估。

三、详细举措

（一）营造氛围，开展宣教

1、政教处利用午会课进行健康学问宣教，以控盐、控油、控烟、合理膳食等学问为核心，建立学校宣扬栏（每月一主题）、宣扬网站（准时上传活动信息、健康学问宣教）、班级宣扬角（每季度一期黑板报宣扬角），定期更新内容。

2、政教处组织同学开展“控烟”签名、六病防治等系列活动，准时向师生宣扬疾病预防等健康学问、措施；开展班级卫生角展评，细心布置，使教室环境清洁美丽，有利于身心健康进展。

（二）综合干预，加强监测

1、大力提倡全民健康

1、学校严格执行“每天一小时熬炼制度”，在保证体育课的同时，把体育活动排入课表，做早操、课间跑，眼保操，确保每天一小时，张弛有度。通过运动会、体育节，开展各类爱好运动项目，提高普及并举，营造校内阳光体育氛围，培育同学常常熬炼的好习惯。

2、学校邀请专家来校健康讲座，组织教工每年体检、设计各类健身活动，丰富教工身心，舒缓教工工作、生活压力。

3、校内在寒暑假及双休日对社区开放，让周边居民进校熬炼，开展家长开放日活动，观摩学校师生健体活动，通过开放办学，家校、家社携手，共同提倡传播健康生活方式的理念。

2、全面推动心理健康教育

1、上好心理健康教育课程，主要内容包括：心情管理、良好人际交往、生命教育、学习力量培育等一系列的内容，使同学在参加体验活动中获得感悟与提升。

2、加强心理询问室软硬件建设，增配心理询问室设施，配备2名兼职心理老师，为师生供应切实的关心。

3、定期开展“心钥匙广播”系列心理讲座，关心同学消退如考试焦虑等心情障碍，了解如何与人和谐相处等。

4、开展心理健康嬉戏活动，围绕“熟悉生命、熟悉自我”；“男孩、女孩性别教育”、“如何克服学习生活中的困难”等同学的现实问题，开展心理辅导、疏导。

5、关注教工心理健康，通过网上教工学习资料选读、进行《教工压力自我管理》专题讲座、开展教工组室活动等方式，提倡健康生活、工作方式。

3、乐观创建示范食堂

1、加强食堂从业人员管理，须持有效健康证、食品卫生学问、健康学问培训合格后方可上岗，须每年体检、培训至少一次。每学期相关培训不少于3次。

2、上岗工作规范，学校食堂管理监督小组，定期、不定期检查评价。食堂内部各类制度齐全，执行严格。

3、教工每天到校集中熬炼10—20分钟，同学校内体育熬炼确保一小时，增加身体素养。师生合理膳食，少吃盐，少吃油，多运动。要求厨师依据各种菜的特点，少放盐，少放油，努力做到养分均衡、合理搭配、健康可口，对食堂目前用盐、用油状况坚持每天监测，积累数据，准时公告：

盐：每天克；油：每天克；同学人，教工人；每天人均每餐食盐克；食油克。

5、在师生、家长层面进行食堂满足度调查，对食堂饮水、饭菜卫生与质量等做好监测、评估、反馈、跟进，测评结果与食堂签约挂钩。

4、科学监测师生健康

1、学校记录同学、教工以及食堂人员开展健康促进活动的信息，注意活动过程中相关资料的积累。

2、定期调查同学、教工及食堂从业人员对合理膳食、身体活动学问的知晓率。

3、定期评估反馈参与体育健身的人数比例。

4、开展同学、教工对食堂满足度调查，不断改进、合理调整健康养分膳食。

5、对同学肥胖、近视等进行严格监控，实行措施、科学干预，对同学体质健康数据，定期校内公开。

6、对特别体质同学建立相关档案，实施跟踪管理，确保校内活动安全。

7、组织部分教工成立健康自我管理小组，通过同事干预、专家指导等方式，引导教工科学、合理地开展健康自我保健，提升健康生活品质，并向其他教工辐射。

5、健全网络准时上报

1、加强晨间上报，做好老师、家长宣扬引导工作，共同重视晨检及上报工作，对生病同学做到知晓病情、就医状况，对特别同学做好家庭护理、各类隔离等相关指导。

2、对传染病涉及区域准时消毒杀菌，每周对教室及公共部位消毒一次，疾病传染高发期，做到一周两次。

3、对各类传染病在师生、家长中准时进行宣扬、干预、防治、指导，提高疾病的认知度、预防性及应对性，削减传染病的扩散。

（三）科学评估，加强指导

1、对师生员工健康状况，准时筛查、排摸，提出建议看法。

2、邀请专家、医疗机构定期对教工、同学的身体状况进行科学检查、询问、宣教。

提高同学和教工的健康素养，提倡健康的生活方式，以“和谐我生活，健康中国人”为主题，以“我行动，我健康，我欢乐”为创建理念，以部门条线联动为创建策略，扎实推动创建“上海市全民健康生活方式行动示范学校”，让我们的师生员工在务实的工作中，了解健康、增加健商，师生健康是学校办学的永恒追求。

附：创建工作行事历

三月

1、成立工作领导小组，明确工作职责校长室

2、学习解读创建标准、争论创建方案工会

3、建立学校、班级、班级三级宣扬阵地政教处

四月

4、教工、同学、家长中宣扬，提高创建知晓率政教处

5、宣扬阵地上传健康学问资料供应（各部门条线）

五月

6、理询问室活动及心钥匙广播心理健康教育教研组

7、同学体育竞赛体育组

8实施“每天一小时校内体育熬炼”教务处

六月

各部门扎实推动各项活动

9、健康教育课程实施政教处、教务处

10、食堂控油、盐数据检测公示校务处

11、乐观开展体育活动，提高普及并举体育组

九月

12、宣扬阵地内容丰实各部门条线

13、健康自我管理小组活动启动工会

14、阳光体育大联赛体育组

15、心理询问室活动及心钥匙广播心理健康教育教研组

16、同学把握2项体育技能实施细则教务处

健康学校创建工作方案5

为深化贯彻市县《学校健康教育工作实施方案》，切实做好“创卫”工作，巩固和扩高校校健康教育工作成果，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想：

以科学进展观为指导，全面贯彻教育方针、全面提高教育质量；以“德育为首、安全至上、健康第一”为原则，全面推动我校健康教育工作；以“双创”工作为契机，广泛宣扬，乐观营造健康教育氛围，相宜、适时开展健康教育，不断增进少年儿童健康意识和自我保健力量，促进师生身心健康进展，为“双创”工作作出乐观贡献。

二、目标任务：

（一）总体目标：整体推动“双创”工作，创建健康教育示范学校。

（二）详细任务：

1、引导师生增加健康观念。教育师生把握肯定的卫生学问，熟悉个人卫生习惯、养分、体育熬炼、防病保健、环境卫生，心理卫生、安全措施等因素与个体健康的相互关系及影响作用，逐步自觉形成对自己健康负责的卫生观念。

2、培育同学养成良好卫生习惯。以贯彻落实《学校生守则》、《学校生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导同学远离不健康的生活、学习方式，以健康的心理状态追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调整，自觉遵守和维护社会公共卫生、校内卫生，做好学校常见病防治和学校预防接种工作。切实转变不良行为，建立健康行为，促进身心健康发育。

3、全面开设健康教育课。依据《学校生健康教育大纲》《学校健康教育评价方案（试行）》和《中学校健康教育读本》、《体育与健康》实施健康教育，将其列入同学综合实践活动和学校课程教学方案之中，实施健康行为实际操作项目，学校健康教育开课率100%，学校同学卫生学问知晓率不低于95%，同学调查及及格率达到80%以上，健康行为形成率不低于90%。

4、乐观开展创卫达标活动。在学校健康教育工作中，仔细贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实食堂卫生制度，绿化、美化校内环境，使之符合卫生要求。

5、建立健康教育机制。坚持把健康教育与思想道德教育、法制教育、安全教育、传统美德教育相结合，与同学社会实践相结合，增加健康教育的针对性、实效性，把创卫工作与“文明校内”“平安校内”创建工作相结合，把健康教育与同学素养评价相结合，不断丰富教育内容和形式。设立询问室，利用保健老师或组织专家开展定期的健康教育询问活动（含心理询问）。建立同学健康管理制度，制定健康教育工作资料收集、整理、归档要求，规范健康教育档案管理，落实好晨检、体检等常规性工作。

三、方法措施：

1、加强组织领导。学校成立以校长组长、政教处、总务处、各班主任为成员的健康教育领导小组，领导小组下设办公室（学校医务室），形成领导重视、逐级落实、人人参加的工作格局，做到仔细讨论、统筹支配，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺当开展。

2、加大宣扬力度。设立黑板报、宣扬栏等宣扬阵地，根据要求准时更换健康教育资料，定期开展健康教育和卫生学问宣扬。收集有关健康教育宣扬资料面对全体师生组织开展健康教育学问讲座和宣扬，普及健康教育学问，培育健康行为。使师生卫生学问知晓率和健康行为形成率达标。

3、实行绩效考核。依据《学校健康教育评价方案（试行）》，每学期对学校健康教育进行综合评价，整改提高各项健康教育指标逐步达到省级卫生城市考核标准和要求。对健康教育落实状况实行绩效考核。

健康学校创建工作方案6

一、学校概况：

大路学校位于素有“玫瑰之乡”之称的永登县苦水镇，校址在苦水镇镇政府所在地大路村二社，近邻国道312线，始建于清朝年间，三迁校址，是一所办学历史悠久，办学水平较高的学校。学校占地6亩。前院是活动区，操场四周有一排排整整齐齐的垂榆树;后院是教学区，教学楼的前面及楼道悬挂着一幅幅名人名言，是同学学习、创新、生活、做人的准则。

学校现有六个教学班，老师12人，其中具有专科以上学历老师8人，老师合格率100%;同学193，其中女生102人;学校占地6670平方米，其中建筑面积1404平方米。学校设有德育室、教学仪器室、少先大队室、校医室、科技室、图书室、各室相对齐全。20xx年学校配备了远程教育接受室、播放室等现代化教学设备，改善了必备的办学硬件。

近年来，新一届领导班子精诚团结，求真务实，始终以质量立校、管理兴校为指导思想，仔细贯彻党的教育方针，全力推动学校精神文明建设。面对全体同学，全面进展的办学指导思想，加强学校内部管理，注意校内文化建设，推行素养教育，全校师生遵循“团结、勤奋、诚恳、文明”的八字校训，形成了“自觉、活泼、刻苦、创优”的校风，“严谨、务实、敏捷、创新”的教风，“乐学、勤思、持恒、攀登”的学风，具有扎实、有序、高效的素养教育运行机制，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，本着“五育并举、德育为首”的教育理念，坚持素养教育，教学质量始终处于全镇前列，一九xx年被兰州市教育局命名为兰州市标准化学校，一九xx年、二0xx年分别被授予教育系统先进单位，二0xx年分别被确定为现代远程教育项目学校和甘肃省农村村级信息服务点。二0xx年四月被评为现代远程教育工程示范学校。

办学理念：以人为本为每个同学制造美妙未

治校方针：名师立校教研兴校质量强校和谐理校

工作思路：抓管理保平安创特色促进展

中心工作：紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标，全面实施素养教育。

不断改善学校办学条件，不断丰富学校文化内涵，不断提高教育质量。

实事求是，弘扬正气，使学校进展与新世纪的社会进展同步。

二、创建目标：

本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校内”活动，实现以下详细目标。

1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚决、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的老师队伍。

2、进一步加强和完善校内安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校内内不发生重大安全责任事故和大案要案。

3、健全机制，明确责任，真正把各项安全防范措施落实到位，在校内落实安全责任制，全部活动都有安全预案。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度;发觉隐患，马上汇报，马上整改。

4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校内文化生活质量的显著提高，实现以良好的校内秩序和美丽的校内环境为主要标志的校内，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

三、领导机构：

组长：韩亚丽

副组长：王静

成员：各班班主任及课任老师

四、创建措施：

1、乐观营造创建文明校内的氛围，利用宣扬阵地充分宣扬创建活动。

一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校内的文件精神;

二是强化宣扬，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣扬发动，使校内做到“十无”：

三是课桌无乱刻画现象;

四是无常流水、常明灯现象;五是无言语粗鲁不文明现象;

五是无拥挤及铺张粮食现象;七是校内无打架酗酒、小偷小摸现象;

六是男女交往无不文明现象;九是公共财物无损坏现象;

七是公共场所无喧哗现象。

2、文明创建活动与学校详细工作相结合，以活动为载体，深化开展各类争创活动。详细做到：

一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合;

二是与校内开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合;

三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合;

四是与贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。

3、思想道德建设长抓不懈。

(1)端正思想，转变观念,培育学习型老师队伍

要求全体老师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素养，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。

(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设

本学期，将深化开展师德教育，连续加强老师职业道德建设，开展评比“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。

(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工，时时事事到处渗透德育的思想，使同学于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的`效果。连续重点开展小仆人教育活动，引导同学学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会制造，学会交际，学会关怀，学会管理。

(4)加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校依据本校实际状况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣扬教育阵地作用，做好宣扬工作。

(5)乐观开展其次课堂活动，依据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、音乐、美术、科技等活动小组，做到定老师，定活动人员，定活动时间，活动中留意培育同学开朗的性格，高雅的情操，重视进展同学的特长。

4、抓好精神文明建设活动的硬件建设，制造良好的育人环境。

一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，达到绿化、美化的要求;

二是加强校内文化建设，在学校主要部位安装名人画像、名人格言;大量购置图书，使学校图书能满意师生的课余文化生活;加强校内有线电视网络建设，定期播放爱国主义影片;

三是加快学校新操场和篮球场的建设步伐。

5、乐观维护校内及周边安全稳定。

一是深化开展常常性的法制教育。班主任，值周老师要利用多种形式的宣扬教育活动，让同学在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高;

二是不断完善以支部书记祁勉钊同志为组长的综合治理体系，加强护校队及巡逻队的工作力度;

三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，协作派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严峻打击不法份子滋扰校内内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。

6、科学规划，严格管理，进一步提高老师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。

7、乘“两基”东风，搞好学校的部室建设和档案规范及完善工作。

8、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。

今年，我们将紧紧围绕“创建文明校内”这个中心有针对性地开展各项工作。上半年从3月5日至7月1日为学校“遵纪安全文明礼貌活动月”;下半年9月23日至11月21日开展“争做文明同学，争创文明班级”的活动，使创建文明校内的思想深化人心。学校大队部、教研组等职能部门围绕创建工作，制定切实可行的工作方案，拿出措施，真抓实干。不论分管哪一项工作，都要协调协作，齐抓共管，形成强大分散力。

健康学校创建工作方案7

在21世纪学校进展的视野当中，特色学校的创建已是深化基础教育改革的必定趋势，更是提升学校品位、促进学校全面进展的需要。我们认为，特色学校就是学校在进行全面改革的过程中，在夯实学校常规管理的基础上，通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的校内文化模式。而这种优秀的、特色化的、多元化的校内文化正是学校魅力和共性的充分体现，是学校进展、师生和谐进展的重要推动力气。

特色学校的创建，是落实素养教育的一项重要工作，也是提升学校办学质量的重要举措，也是培育同学全面进展及共性特长的重要手段。多年来，我校坚持全面贯彻教育方针，全面实施素养教育，在全面提高教育教学质量的同时，以实施新课程改革工作为契机，正努力创建学校教育特色，逐步朝着特色学校的目标迈进。为了提高学校整体办学水平，因校制宜，办出自身特色，确保有方案、有步骤地完成特色学校的创建工作，现结合我校工作状况，特制订本实施方案：

一、特色学校创建指导思想：

培育学校特色是学校整体改革的需要。培育学校特色是创办特色学校和学校改革的突破口。教育要培育“合格+特长”的同学，需要有“专业+专长”的老师，才可以创办“规范+特色”的学校，这是在教育改革过程中创办特色学校的基本阅历和思路。

培育学校特色是学校进展的需要。“名牌学校”是学校办学的最

高境界，它是建立在“特色学校”的基础之上，需要经过长期的历史积淀，使“学校特色”成为学校的传统，以优质的教育培育社会需要的优秀人才，提升学校的品尝，使学校得到家长和社会的广泛认可。

培育学校特色是学校稳定的需要。特色学校把学校特色渗透于学校工作的方方面面，成为学校文化的重要组成部分，当全体师生员工“人同此心，心同此理”时，学校特色就可以理性化、惯性化地推动学校工作。

特色学校确定有自己的学校特色，有特色的学校不肯定就是特色学校。培育学校特色是特色学校建设的初级阶段。而特色学校则是学校特色成熟的标志，是学校特色建设的高级阶段。

二、特色名称：

书香校内，自主读书

三、特色学校创建领导小组

组长：陈克基（校长）——吴琦（校长）

副组长：李学祥（副校长）赵延智（教育主任）

张俊（总务主任）

组员：各班班主任、语文课任课老师

四、状况分析

1、学校基本状况

我校是凉州区一所一般中学，现有教职工38人，学校占地20230平方米，现有同学近600人，10个教学班。近几年，在上级领导的关怀下，学校重修了校内，面貌焕然一新。学校也加强了内部管理，注意老师队伍建设，狠抓教育教学质量的提高，注意对同学各方面素养的培育，各科成果在三中靠点名列前茅。存在的问题：语文阅读量少，写作力量薄弱，急待提高语文阅读、写作力量。

2、特色学校创建的基础分析：

素养教育要求充分发挥同学的主体作用，从人本主义教育理念看，教育决不能忽视同学主体“人”的讨论。教育要从主体动身，通过主体，依靠主体，来开发、进展和完善主体的实践过程，培育创新意识和创新精神。列宁同志说过：“学习、学习、再学习”，现代教育要树立同学终身学习的意识。终身教育的主要形式是“自学”为主，这就要求学校从学校就要培育同学的自学力量，而培育书香校内，自主读书的本事是终身教育的需要。为此我校提出了创建“书香校内，自主读书”这一特色。

从当前学校现状来看，存在着同学看书少；读书的面窄，读书的爱好不高。从学校对学习后劲足、思维活动活跃的同学进行调查的状况来看，这些同学都是爱读书的。当前课程改革也把增加阅读背诵量作为语文大纲修改的主要内容。“书香校内，自主读书”给同学自由选择的余地，去追求共性的进展，以此培育同学的创新意识和力量，故而也是当前素养教育的需要。“书香校内，自主读书”是提高同学和老师素养的重要途径

五、特色目标：

“书香校内，自主读书”的活动要引导同学读大量的书，读各方面的书，改同学从被动地读书变为主动地读书。读书的爱好日趋深厚，利用老师教给的方法及自己的方法进行，养成得当的习惯，使自己喜爱读书，爱好读书，有效读书。由“书香校内，自主读书”向“自主写作”过渡。通过试验讨论，探究“书香校内，自主读书”的规律，构建目标体系、操作体系、评价体系，形成新的管理模式。在讨论中，掀起学理论、读名著，搜集学科有关书籍，在师生中开展书香校内，自主读书潮，开拓师生读书园地。提高老师自身素养，培育老师科研骨干，制造出抱负的讨论成果。同学通过学习达到以下目标：

1、整个中学阶段课内外阅读总量达到800万字左右。

2、同学写读书笔记至少20篇（每周要求写200-500字，每期搞好两次积累展览）。

3、同学每人在家庭中建小书房或小书橱一个，平均每人藏书量30本以上，读中外名著10本，古诗背诵200首以上。

4、养成良好的读书习惯，同学的识字量增加至10000字以上。读书成为每同学一日生活的内容，形成自己的读书特色，促进共性进展。

5、学习电脑操作，学会因特网及电脑进行阅读和写作。

六、途径：

（1）学校环境：苏霍姆林斯基指出：“用环境、用同学制造的四周情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”为此，我们大力筹措资金，加大校内环境改造的力度，充分发挥环境的隐形教育作用，要细心布置校内，使校内成为同学书，自主读书的熏房。“让每一面墙都说话，让每一寸土都育人”。学校将设置读书长廊，校内里悬挂名人读书格言、

同学读书格言，平日在学校的宣扬栏、黑板报内开拓“读书专栏”，开展各种各样的读书活动，定期开展读书节活动以沟通成果，通过校内广播定期播出同学的阅读收获，使同学在校的每时每刻受到熏陶，让师生生活在一个布满读书气息的“潜在课堂”里，达到润物细无声的效果。

（2）班级环境：依据各班班主任、同学的特长，将教室同样布置成具有深厚读书气息的地方，让每一个同学都投身于其中。建立班级小图书角，人人享有阅读新书、好书的权利，在书的陪伴下健康成长。

2、语文课堂教学的改革：

（1）采纳“以读为基础，读议间练相结合”的教法。学问技能抓“扎实”，情感因素激“爱好”，传播学问突出“新”，落实“改”；教学过程突出“准”，落实“引”；语言训练突出“实”，落实“促”。尝试自学，整体感知。老师教学做到五突出、五带进：突出精要，突出重点，突出关联，突出规律，突出层次；带进趣味、带进微笑、带进鼓舞、带进音乐。

（2）课内读写结合：建立写作系列，读写结合，提高作文速度，以“循序渐进”为原则，以多读促多写，以速读促速写。

①提前读写：从七班级开头就加强同学读写训练，落实“及早起步，循序渐进，整体进展”的十二字方针，要求七班级写作500字左右，八班级写作600字左右，九班级800字左右，做到感情真挚，语言流畅，态度大方，姿态正确，言之有物。

健康学校创建工作方案8

一、班级基本状况

本班级同学都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素养各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，同学的健康成果有很大的差异，为了上好健康教育，课增加同学的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个同学的身体素养都有不同程度的提高，特制定本学期的教学方案。

二、教学要求

1、让同学了解眼保健操对于爱护视力的作用。

2、增加儿童"我是学校生了"的意识，培育同学有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3、使同学知道坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。

4、通过教学，使同学在列队做到快、静、齐。

5、通过教学，让同学重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到"三个一"。

6、通过教学，使同学知道饮食与健康的重要性。

7、通过教学，让同学了解安全学问，增加自我爱护意识。

8、通过教学，让同学了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。

三、实施目标的详细措施

为了达到以上目标，完成这一学期的教学任务，让同学真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：

1、仔细备好每一节课，做到有教案上课。

2、实行多种教学手段，吸引同学参加到课堂教学中来。

3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。

争取每堂课小结时，让同学说说自己的想法或感受。

四、教学进度

健康教育方案第1周：手的卫生（1课时）

健康教育方案第2周：刷牙（1课时）

健康教育方案第3周：教室要清洁（1课时）

健康教育方案第4周：早睡早起习惯好（1课时）

健康教育方案第5周：正确的坐、立、行姿态（1课时）

健康教育方案第6周：用眼卫生"六要""六不要"仔细做好眼保健操（1课时）

健康教育方案第7周：欢乐的课间非常钟（1课时）

健康教育方案第8周：早餐要吃好（1课时）

健康教育方案第9周：不吃变质的食物（1课时）

健康教育方案第10周：少吃零食不偏食（1课时）

健康教育方案第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2课时）

健康教育方案第13周：水果与健康（1课时）

健康教育方案第14周：膳食要合理（1课时）

健康教育方案第15周：家庭安全（1课时）

健康教育方案第16周：学校生防火自救安全教育（一）（1课时）

健康教育方案第17周：学校生防火自救安全教育（二）（1课时）

健康教育方案第18周：学校生防火自救安全教育（三）（1课时）

健康教育方案第19周：了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。（1课时）

五、教学检测及评价

以同学在活动中的表现进行过程评价，评价标准如下：

1、同学能乐观动脑思索，敢于大胆提问、发言，参加到健康教育的学习中。

2、在学习中，擅长听取别人的发言，课堂中对别人的表现能仔细、公正地评价。

3、能乐观参加到健康教育活动中。

健康学校创建工作方案9

为了响应国家质检总局等五部委《关于开展“xx年全国质量月”活动的通知》和xx省质量技术监督局《关于开展“xx年全省质量月”活动的通知》的号召，由xx省质量技术监督局、国家农林副产品监督检验中心、xx市消费者协会主办，xx省食品工业协会、xx质量网、xx高校、xx理工高校、xx商业高校、东北林业高校、东北农业高校、xx师范高校、xx科技学院、xx工业高校华德学院、xx学院协办，xx海盛神州科技进展有限公司承办，以“送健康、送养分、送爱心”为主题的质量月高校生信得过的健康食品走进校内大型活动于xx年10月28日正式启动。

一、活动宗旨

食品安全年，健康、爱心进校内

二、活动目的

1通过此次活动，评比出高校生信任的十佳放心食品

2为哈市优秀食品企业供应一个直接面对20万消费群体的展现平台，借此宣扬食品企业的名优产品，同时提高了高校生消费群对产品的认知度。

3此次活动通过展销的形式，拓宽了产品的销售渠道，同时为高校生购买健康食品供应便利及保障。

4省内多家媒体将对此次活动进行全程跟踪报导，对塑造企业在消费者心目中的完善形象、提升品牌的社会影响力有着重大的推动作用。

5让健康食品走进高校，让高校生吃到安全、养分、放心的食品。

6通过助学基金捐赠活动可以提升参展企业的在高校校内的影响力以及社会美誉度，同时，在经济上给贫困高校生供应关心。

7现场聘请为应届毕业生供应就业空间，同时，为在校生制造实习机会，并为企业定向培育储备干部及专业人才

三、活动时间

1．企业报名时间：

2．展销时间：

3．投票评比时间：

4．颁奖时间：

四、活动流程

1）活动周期：

第一期：南岗展区（11.22-11.26）

其次期：新香坊展区（11.27-12.01）

第三期:松北展区（12.02-12.06）

注：南岗展区：xx高校、xx理工高校、xx学院

新香坊展区：东北林业高校、东北农业高校

松北展区：xx师范高校、xx商业高校、xx科技学院、xx工业高校华德学院

2）日程支配：

1）产品展销会（5天/展区）（9：00-17：00/天）

第一天:启动仪式（9：00-9：30）-由主办方和校方宣布活(！)动开头。

其次天：（15：00-16：30）在礼堂进行优秀企业家胜利之路共享（与高校生互动）

第四天：(9:00-12:00)企业进行现场聘请及储备干部选拔活动

第五天：（18：00-21：30）“高校生风采展现”主题晚会、贫困高校生助学金捐赠仪式

2）12月8日，召开新闻发布会，组委会宣布评比结果，由主办单位领导为企业颁发“高校生信任的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）

五、宣扬形式

1．活动期间，xx电视台、xx市电视台、xx日报、新晚报、xx晨报等媒体将对本次活动进行全程跟踪报导，并定期在主要板块中作具体报导。

2．xx质量网将对本次活动和参展企业进行全程网络宣扬。参展企业的企业介绍、产品信息、合格检验报告等相关资料将在xx质量网上发布，同时参展企业将被纳入xx质量网b2b平台，享受无限商机。

3．此次活动将以短信群发及校内广播的形式，告之活动内容及地点。

4．此次活动将以哈市各大高校作为宣扬平台。

5．xx质量网将对此次活动作专题报道，并推举到xx电视台相应栏目。

六、投票形式

1．xx质量网设立抽奖选区，参加者可直接登入xx质量网进行投票。

2．参加者可拨打xx质量网的热线电话进行投票。

3．此次活动设立短信平台，参加者可编辑短信“xx质量网”到“958811”进行短信投票（移动、联通、小灵通均可）。

4．此次活动在各展区设立投票箱，参加者可直接进行投票。

5．此次活动将采纳有奖投票的形式，共设奖项六档，预设xx名参加者中奖。

七、报名范围及要求

1生产及销售型食品企业

2供应工商营业执照复印件、卫生许可证、食品生产许可证。

3供应产品近期合格检验报告。

4企业相关资料（文字、图片等）

八、组委会名单

此次活动设立活动组委会，其中包括：组委会主任、副主任、秘书处、宣扬报道协调组、联络组、评比组等。

健康学校创建工作方案10

一、争创目标

通过争创工作，进一步贯彻落实教育部《中学校心理健康教育指导纲要》，树立推广心理健康教育工作先进典型，推动广阔中学校全面普及心理健康教育。进一步规范我州中学校校心理健康工作，不断建立和完善心理健康教育活动阵地，连续丰富课程内容，加强专业化队伍建设，提高学校开展心理健康教育力量和同学心理素养和健康水平。

二、争创对象

全州中学校校。

三、争创时间、内容和步骤

1.启动我州中学校心理健康教育特色学校争创工作（20xx年7月）。

依据省教育厅下发的“省中学校心理健康教育特色学校评比指标体系”，制定我州特色学校争创工作方案，正式启动我州中学校心理健康教育特色学校争创工作。

2.集中开展第一批中学校心理健康教育特色学校争创工作（20xx年8月—20xx年11月）。

各中学校校根据中学校心理健康教育特色学校评比指标体系的相关标准开展第一批特色校争创工作，全面推动学校心理健康教育工作。州教育学院心理教研室组织心理健康教育专家对学校争创工作进行业务指导。州教育局将组成巡察组适时对各县、市争创工作进行实地调研和指导。

3.开展第一批全州中学校心理健康教育特色学校争创工作评比（20xx年11月—20xx年12月）。

开展全州中学校心理健康教育特色学校争创校评比。评比分为县、市评比和州级评比，由各县、市对本地全部学校进行初评，择优向州里推举参与州级评比。州里将组织由心理健康教育专家和行政领导组成的评比委员会，对各县、市上报学校进行评审，择优向省里推举3所参与省级评比（其中学校、学校、高中各一所）。各县、市要对拟推举学校在本县、市进行为期一周的公示，公示结束后，各推举学校要填写《中学校心理健康教育特色学校申报表》并由县、市教育行政部门审核盖章后上报至州教育局。

四、相关要求

1.全州各县、市教育行政部门、老师进修学校和中学校校要切实提高对中学校心理健康工作重要性的熟悉，增加责任感和使命感，乐观探究，勇于实践，扎实推动中学校心理健康特色学校争创工作。各县、市教育局要将心理健康教育作为中学校德育工作的重要内容常抓不懈，要将此次争创工作作为推动中学校心理健康教育的一个重要载体，高度重视，仔细组织，确保争创工作顺当开展。

2.各县、市向州里推举争创学校超过3所（含3所）的必需涵盖学校、学校、高中，2所的应分别为1所中学（学校或高中）和1所学校，以县、市为单位报送《中学校心理健康教育特色学校申报表》（一式3份，参见附件2）。报送时间截止到10月10日，逾期或不符合上述要求的县、市不予评比。

3.各县、市教育行政部门要乐观支持学校参加争创工作，发挥好心理健康教育特色学校的示范引领作用，促进学校心理健康教育水平共同提高。

健康学校创建工作方案11

为仔细贯彻执行《学校卫生工作条例》，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

主要工作思路是：“教育为主渠导、督防为着实点、特色为突破口”。

一、教育为主渠导。

（一）切实上好健康教育课。

1、学校教育处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。

2、仔细进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育学问，确保100%的同学健康教育。

3、根据《学校健康教育评价方案》，仔细做好健康教育评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。

4、乐观组织健康教育任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学方案、坚持集体备课，进行教研活动，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。

（二）开展多种形式的健康教育活动。

1、学校大队部是健康教育宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础学问，利用红领巾板报办好健康教育专栏。

2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。

3、进行健康学问竞赛和健康实际操作力量竞赛。

4、利用主题班队会对同学进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

二、督防为着实点。

（一）加强对健康教育工作的督导。

1、教育处要加强健康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

2、校长室督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

3、艺教处、大队部要利用校内宣扬阵地搞好健康教育宣扬、传染病预防常识教育，确保健康学问知晓率，健康行为形成率不低于80%。

（二）做好同学的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本年度乐观协作上级做好同学体质监测工作。

2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好同学近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对同学严密关注，仔细执行信息报告制度。

三、特色为突破口。

1、绿色环境优化：加强学校环境建设，本年度设想在原有的基础上建立生态区、认养林、纪念林。

2、绿色心理活动：本年度在连续开展好20xx年度“健康教育特色系列活动”的基础上，尝试开展体育特色班级建设，以特色班级促进民间体育活动在学校的开展。以打造阳光少年，培育绿色心理。

健康学校创建工作方案12

一、指导思想

健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与力量的培育及处理心理问题的辅导，全面提高同学的心理素养，最终促进同学价格健全进展的一项科学的系统工程。在学校开展健康教育，是促进同学自身健康成长的需要，是推动素养教育的必定要求。

二、详细措施

1、重视宣扬教育，突出健康教育特色。

利用校内广播、宣扬橱窗、黑板报、心理小抄报等途径和阵地，做好健康教育宣扬。使全体师生充分熟悉到健康教育工作的重要性，让师生们共同关注自己的健康，乐观主动地投入到健康教育工作去。

2、加强师资队伍建设，关注老师的健康。

加强对全体老师进行理健康学问普及培训，重点加强班主任兼健康老师的学问培训，使每个老师都熟识青少年同学的心理进展规律和常见心理问题的疏导策略，具备肯定的健康教育学问和心理辅导技巧，并以自己健康、良好的心理特质去影响同学。要在每个学科的教育教学过程中全面渗透健康教育。

3、在学科教学中进行有机渗透。

课堂是培育同学良好心理素养的主阵地。通过坚持常常的、形式敏捷多样的校本研训活动，使绝大多数任课老师达成在课堂教学中渗透健康教育的共识。在备课时，要着力挖掘“心育”的因素；在课堂上，适时渗透“心育”的内容；在方法上，乐观采纳激励性评价机制，竭力关心同学达成或接近“心育”的目标。从而使各层次同学都能在原有的基础上产生胜利感、喜悦感，不断增加学习欲望和学习信念。

4、争取家长支持，实现家校互动。

把健康教育向家庭延长，引领家长学习健康学问。健康学问是家长学校的一个主要内容。每学期对各班级分别举办一次家长心理讲座或家长心理沙龙，对家进步行健康学问教育。学校的健康指导中心对家长开放。心理老师接受家长电话询问。指导家长转变了教育观念和教育方法，走出家庭教育误区，达到协作学校开展心理教育的目的，使学校健康教育与家庭教育达到了最大的合力，胜利地培育孩子。

5、关注特别同学，开展个别询问。

近年来随着生活节奏的加快和独生子女增加，同学中有心理不健康倾向的同学越来越多，而社会诱发心理疾病的因素也不断增加，所以学校实行乐观的预防措施非常必要。学校预备进行三层过渡：一是由班主任发觉、关注一些心理特别的同学，二是由同学或科任老师发觉一些心理特别同学，三是到心理询问室去询问的同学，在交谈中进一步确认和筛选个别心理特别者，对此多关注，多探讨。

6、促进德育与健康教育的融合。

德育与心理询问是即有联系又有区分，但二者之间并不是相互独立的而是具有互补功能的真正有效的德育与心育是在二者间的紧密结合中进行的，二者结合得越融洽，其效果愈佳。

7、建立评价体系，做到准时反馈。

学校健康教育评价工作通过建立同学自我评价体系、老师评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系“四级”进行，以促进我校在建立健康教育特色学校过程中能够完善机制，从反馈中得到阅历，达到预期目标。

三、组织领导

成立校长任组长，班主任任成员的领导小组，全程讨论推动创建工作。

健康学校创建工作方案13

为进一步规范我校我校卫生监督管理，预防和掌握群体性传染疾病的发生，提高同学健康素养，促进同学健康成长，依据《学校卫生工作条例》和省、市会议精神，现就我校开展“健康校内”活动提出如下实施方案。

一、总体目标：

通过创建“健康校内”活动，推动学校体育卫生基础设施逐步完善，制造有利于同学身心健康成长的校内环境，关心同学养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康、和谐进展。

二、组织机构：

为确保工作顺当开展，成立创建“健康校内”活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，详细负责我校创建“健康校内”活动的组织、检查工作。

三、主要任务：

（一）营造健康教学环境。建设整改我校体育场地器材、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风）、生活设施（同学宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健室（设置、设施与设备）配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》为同学供应安全健康的学习生活环境。

（二）供应健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必需申领食品卫生许可证，严格执行《学校食堂与同学集体用餐卫生管理规定》，食堂从业人员持有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的全部食品原料须定点选购并建立台帐，符合选购索证登记要求。寄宿制学校开办商店或小卖部必需取得《工商营业许可证》，必需同时有《卫生许可证》，两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简洁的生活日用品。

（三）培育健康生活。在同学中广泛开展健康生活方式学问和技能的教育与宣扬活动，大力开展爱眼护眼、爱护牙齿、禁烟、禁毒、青春期健康等宣扬教育活动。同学人人普及健康学问和技能，动员同学乐观参加影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的熟悉，保障充分的睡眠，消退有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导同学乐观参与社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。

（四）普及健康熬炼。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面实施《国家同学体质健康标准》，健全同学体质健康监测制度。保证同学“每天体育活动一小时”；推动“中学校生课外文体活动工程”，乐观开展体育艺术2+1项目，让每个同学都能较好地把握两项运动技能和一项艺术技能。

（五）培育健康心理。开设健康教育课，重视同学心理健康，建立专兼职心理辅导老师队伍，设立心理询问室，开展心理健康教育、心理询问与辅导，指导同学通过调整自身心情和行为，寻求情感沟通和心理救济等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮大事发生。对特别困难同学供应适当的关心。

（六）落实传染病疫情报告制度。加强对校内传染病、同学常见病的预防和治疗，乐观开展健康体检和方案免疫接种。根据卫生部、教育部颁布的《中学校生健康体检管理方法》，建立在校生每年一次常规体检制度，做好方案免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情上报系统，完善同学晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统，建立同学的健康档案。

（七）培训健康技能。将自救互救技能列入老师全员培训项目，在中学校老师中全面普及急救学问；在中学校生中全面开展自救互救及避险逃命技能培训。建立学校突发公共卫生大事应急预案，健全突发公共卫生大事报告制度，确保突发公共卫生大事准时处置。

（八）完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建立完善的同学健康保险制度。引导同学乐观参与城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险；同学必需参与意外损害责任险。

四、工作步骤：

创建“健康校内”活动从加强宣扬发动和培训等基础工作入手，通过典型示范，以点带面，循序渐进，分阶段逐步开展。

第一阶段：宣扬发动。20xx年3月25日前，制定创建“健康校内”方案，进行启动仪式。学校根据统一部署，制定实施方案，召开会议层层进行动员和部署。利用多种形式，广泛开展宣扬活动，营造深厚的社会舆论氛围。

其次阶段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。对比创建“健康校内”的标准进行自查和整改，完善工作制度，加强基础建设，提高管理水平，全面开展创建工作。

第三阶段：阶段总结。20xx年5月1日至10日。学校在全面自查整改的基础上，迎接评估验收。争创健康校内。

五、保障措施：

（一）成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校内”活动是推动素养教育工作中的一项突破性工作，为确保工作顺当开展，成立创建“健康校内”活动领导小组，负责创建活动的组织领导。学校将此项工作列入重要议事日程，校长亲自负责，依据自己的实际状况逐级列出创建方案和时间表，制定创建方案，明确分工、责任到人，加大投入，全面开展整治，确保在期限内完成创建工作任务。把创建活动作为突破口，促进教育均衡协调进展。

（二）加大投入，不断改善学校体育卫生条件。学校要乐观争取资金，支配专项经费，加大对“健康校内”创建活动的投入。要加强学校体育卫生基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理询问室、厕所等重点部位的设施设备。

（三）加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机制。创建“健康校内”任务繁重，为使创建工作广泛、深化、长久地开展，确保各项工作任务的落实，将创建“健康校内”活动作为学校工作的重要内容，进一步规范我校体育卫生工作管理制度，提升管理水平，建立健全我校体育卫生工作长效机制，加强对教学环境和生活设施的管理，提高使用效益，把创建活动扎扎实的落到实处，抓出成效。

（四）加强宣扬，正确引导。开展各种宣扬教育活动，提高师生及同学家长的知晓率和参加意识。要协作新闻媒体加大对创建“健康校内”活动的宣扬力度，准时宣扬报道好阅历、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创建“健康校内”活动顺当开展。

健康学校创建工作方案14

依据上级有关建设“健康校内”工作的有关要求，全面推动我校“健康校内”建设工作，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学进展观为指导，以办人民满足教育为宗旨，以努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力点，以培育师生健康的体魄、良好的精神面貌和顽强的意志品质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学进展、和谐进展。

二、目标任务

通过健康校内建设活动的深化开展，进一步落实“健康第一，欢乐生活”、“每天煅炼一小时，幸福生活一辈子”的观念，增加全校师生的健康意识，确保师生每天体育煅炼时间，加强师生健康学问教育和心理健康教育，营造和谐、运动、健康的校内氛围。

三、组织领导

为切实加强“健康校内”建设工作的领导，我校成立“健康校内”建设工作领导小组。

四、工作措施

(一)完善机制，提高健康教育管理水平

1.成立学校健康校内领导小组，明确创建目标和任务，详细部署和扎实开展建设健康校内的各项活动，符合“健康校内”标准的达标率;注意流程管理，各类资料积累翔实。

2.建立科学的创建健康校内的规章制度，尤其是制定创建方案，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校内的工作落到实处。

3.制定保健老师的岗位职责并进行学期工作考核。保健老师业务培训掩盖率100%，切实提高他们的岗位力量，提高学校整体卫生防