PM临床药物治疗学

临床药物治疗学课程教学大纲课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）

PM421

*学时96t

*学分6（Credits）*课程名称（CourseName）课程性质(CourseType)授课对象授课语言(LanguageofInstruction)*开课院系（School）

（中文）临床药物治疗学（英文）Pharmacotherapeutics:TheClinicalUseofDrugs专业类必修课(Mandatory)药学专业本科生(UndergraduateStudents)中文（Chinese）药学院(SchoolofPharmacy)先修课程

(internal

外科学(surgery)，妇产科学(obstetrics)，儿科学（Prerequisite）授课教师（Instructor）

(pediatrics)，诊断学(diagnostics)，临床药理学(clinicalPharmacology)，临床药物动力学(clinicalpharmacokinetics)课程网址市一老师(CourseWebpage)*）生理、心理和遗传特征，正确地选择和使用药物，对患者实施个体化治疗，为学生今后参与临床药学实践打下基础。Clinicalpharmacotherapeuticsisadisciplinethatstudiesthetheoriesandmethodsofdrugpreventionandtreatmentofdiseases.Thiscoursefocusesontheconceptofmodernrationaldruguse;generalprinciplesandbasicprocessesofdrugtherapy;preventionandtreatmentofadversedrugreactionsanddrug-induceddiseases;changesinpharmacokineticsandpharmacodynamicsofcombineddrugs;rationaluseofdrugsinspecialpopulations;DrugtreatmentandclinicalevaluationofCommon*）

diseasesymptoms,mentalandnervoussystemdiseases,cardiovascularsystemdiseases,respiratoryanddigestivediseases,hematologicaldiseases,endocrinesystemandotherdiseases. Studentsarerequiredtolearntouseevidence-basedmedicineandotherscientificthinkingmethodstocorrectlyselectandusedrugsforindividual treatment of patients based on the pathological, physiological,psychologicalandgeneticcharacteristicsofpatients,inresponsetothecausesandclinicaldevelopmentofdiseases.Itwilllaythefoundationforstudentstoparticipateinclinicalpharmacypracticeinthefuture.课程教学大纲（coursesyllabus）了解临床药物治疗学的概念和内涵。熟悉合理用药的基本知识和重要原则。*学习目标(LearningOutcomes)

掌握药物的作用和作用机制。掌握临床常见症状、疾病的药物治疗。掌握科学的思维和学习方法，对特定的患者制定和实施个体化药物治疗方案。掌握临床药物学研究的基本方法和技能。教学内容 学时 教学方式 作业及要求 基本要求

考查方式绪论 4 课堂教学 无 课堂提问概念和内涵熟悉药物药物治疗的一般原则 3 课堂教学 药物治疗的

治疗原则的内容熟悉药物治疗的过

课堂提问*教学内容、进度安排及要求(ClassSchedule

基本过程药物不良反

3 课堂教学 课后作业

程及在合的意义

课堂提问&Requirements)

应 3 课堂教学 课后作业药物相互作

因果关系课堂提问的定义、用 3 课堂教学 课后作疾病对临床用药的影响 3 课堂教学 课后作

机制、结果和临床对策掌握肝脏和肾脏疾病对药物代谢的影

课堂提问课堂练习响，熟悉与药物代谢异常有响，熟悉与药物代谢异常有关的常见疾病熟悉特殊3课堂教学课后作业人群的药动学特点课堂提问和合理用药原则了解遗传药理学，4课堂教学课后作业掌握遗传变异与药课堂提问效学和药动学的关系熟悉循证医学选择3课堂教学课后作业治疗方法及其实施课堂提问步骤，掌握证据等级掌握抗菌药物临床使用的基药物基因组学与临床用药循证医学与药物治疗抗菌药物的合理应用3课堂教学课后作业本原则，熟悉抗菌药物的课堂提问PK/PD参数了解临床常见症状临床常见症的发生机状的药物治疗2课堂教学课后作业制、临床表现、体课堂练习征和合理用药掌握神经神经系统疾病的药物治疗6课堂教学，病例讨论课后作业系统常见课堂提问临床主要治疗药物精神障碍的药物治疗 4心血管系统

课堂教学，病例讨论课堂教学，

课后作业

心境障物治疗

课堂提问疾病的药物治疗呼吸系统疾病的药物治疗消化系统疾病的药物治疗

7 病例讨论课堂教学，7 病例讨论课堂教学，6 病例讨论

管炎的药物治疗原管炎的药物治疗原则掌握缺铁性贫血、巨幼细课后作业胞性贫血、再生课堂练习障碍性贫血、白血病的药物治疗原则掌握甲亢、糖尿课后作业病、骨质疏松、痛课堂提问风的药物治疗原则

律失常、血脂异常的药物治疗原则掌握支气管哮喘、结核的药物治疗原则掌握消化性溃疡、反流性食

课堂练习课堂提问课堂提问血液系统疾病的药物治疗内分泌及代谢性疾病的药物治疗

课堂教学，病例讨论课堂教学，病例讨论泌尿系统疾病的药物治疗自身免疫性疾病的药物治疗恶性肿瘤的

课堂教学，5 病例讨论课堂教学，4 病例讨论课堂教学，

掌握急/慢性肾小球肾炎、急/慢性肾功能衰竭、肾病综合征、肾移植排斥反应的药物治疗原则掌握类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、系统性硬化病的药物治疗原则掌握肿瘤化疗的基本概念、

课堂提问课堂提问药物治疗 7病毒性疾病

病例讨论

课后作业

用原则

课堂提问的药物治疗 3 课堂教学 课后作急性中毒的

疗原则

课堂练习药物治疗

2 课堂教学 课后作

物治疗原则

课堂提问*考核方式(Grading)

平时课堂表现占20%，课后作业占20%，期