《经济学专业实习》课程教学大纲

《经济学专业实习》教学大纲一、课程基本信息课程名称专业实习Professionalpractice课程编码SEM524411040开课院部经济管理学院课程团队（未设置）学分4.0课内学时4周讲授0实验0上机0实践4周课外学时0适用专业经济学授课语言中文先修课程课程简介（必修）专业实习教学是高等学校教学过程中的重要环节，是实践教学的一项重要内容。专业实习是在学生专业基础课和专业课等理论知识的基础上，到企业中去发现问题，分析问题，解决问题，将学到的知识与实际相结合，从而提高学生理论联系实际的能力和综合素质。因此，专业实习教学注重学生综合素质的培养，在把握相关的知识体系框架的基础上，注重学生基本理论知识、基本方法与技巧方面的训练；注重学生创新意识、创新能力的培养；注重学生竞争意识、竞争能力的培养；注重学生实践操作和应用能力的培养，为学生尽快适应企业、社会等环境奠定基础。随着我国经济结构的调整与转型，实习也加大了比重。同时，专业实习也为日后教学提供了许多案例，使理论联系实际真正付诸实施。Professionalpracticeisanimportantlinkintheteachingprocessinhighereducation.Professionalpracticeinthestudentbasiccoursesandspecializedcoursesbasedonthetheoryofknowledge,totheenterprisetoidentifyproblems,analyzeandsolveproblems,learntocombineknowledgewithpractice,soastoenhancestudents'abilitytointegratetheorywithpractice,andoverallquality.Therefore,professionalpracticepayattentiontothecultivationofstudents'comprehensivequality.Onthebasisofthemasterrelevantknowledgesystemframework,professionalpracticepayattentiontostudents'basictheory,basicmethodsandskillstraining.Professionalpracticeshouldcultivateofstudents'innovativeconsciousnessandinnovativeability,competitiveawarenessandcompetitiveability.Students'practicaloperationandapplicationabilitywillbeestablished.Withtheadjustmentandtransformationoftheeconomicstructureofourcountry,theinternshipalsoincreasedtheproportion.Atthesametime,theprofessionalpracticealsoprovidesmanycasesforthefutureteaching,makingthetheoreticalconnectionactuallyputintopractice.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解并认识经济学实践的基本流程和问题，培育认识和发现问题的能力是7.27.22M2目标2：通过课程项目的实践，提升社会责任感、创新精神、创业意识，培养团队协作解决经济问题的能力是8.28.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一阶段第一阶段认知企业全面了解所在的企业，包括企业的使命、愿景、目标以及采取的战略，企业的组织结构、企业文化、企业的创新；企业的规章制度和设施等。通过上述环节的实习，要求学生掌握企业的整体状况，从而对未来的专业岗位和实习性质有了直接认知。思政内容：向劳动者致敬，培养吃苦耐劳的精神M11天现场实践//2第二阶段第二阶段了解产品或服务流程产品或服务的优点；产品的成分、生产工艺或服务的内容；产品或服务的价格；产品的包装、运输及结算方式；产品或服务的结算方式；同类竞争对手的产品或服务；产品或服务的缺点M18天现场实践//3第三阶段第三阶段岗位实习岗位职责的具体要求，哪些是可以量化的；岗位要求的硬性标准，如学历、性别、年龄、工作经历等；岗位要求的软性标准，如工作价值观、态度、所期望的行为等；岗位所需的工作协作和协调；直接上级；沟通技巧的提升等M27天现场实践//4第四阶段第四阶段企业交流和实习总结实习结束时，安排企业相关人员、指导教师和实习学生座谈；实习情况总结；考核M24天现场实践//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1实习学习效果1.成绩采用百分制，根据实习单位对学生的认可程度进行评分。2.考核学生创新精神、创业意识，团队协作解决经济问题的能力。40%2实习报告1.实习报告内容包括实习总结、实习体会及实习收获，A4纸排版装订；2.成绩采用百分制，根据报告质量评分。3.考核学生对经济学专业理论知识与方法的应用能力，针对实习中的经济现象和问题，能够根据所学的经济学理论和方法，将理论应用于实践。40%3实习出勤情况实习单位考勤、指导教师随机抽查20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1实习报告50%A-实习报告结构合理，内容充实，有深刻的实习体会与领悟，全面体现了创新和综合运用经济学专业知识的能力。B-实习报告结构合理，内容充实，有丰富的实习体会与领悟，体现了综合运用经济学专业知识的能力。C-实习报告结构基本合理，内容较为充实，有初步的实习体会与领悟，基本体现了综合运用经济学专业知识的能力。D-实习报告结构不合理，内容不完善，缺乏实习体会与领悟，没有体现综合运用经济学专业知识的能力。2M1实习出勤情况50%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上。3M2实习学习效果60%A-实习单位高度表扬，实习表现十分稳重，工作十分积极主动，富有团队精神、创新精神。B-实习单位认可，实习表现稳重，工作积极主动，富有团队精神。C-实习单位基本认可，但实习表现不够稳重，工作积极主动，但缺乏团队精神。D-实习单位不认可，实习表现散漫，工作不积极主动。4M2实习学习效果40%A-实习报告结构合理，内容充实，有深刻的实习体会与领悟，全面体现了创新和综合运用经济学专业知识的能力。B-实习报告结构合理，内容充实，有丰富的实习体会与领悟，体现了综合运用经济学专业知识