2022年辽宁省沈阳市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2022年辽宁省沈阳市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

2.通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法()

A．手段一目标分析法

B．目标递进法

C．爬山法

D．逆向工作法

3.

第

28

题

俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）

4.时间保持在5~20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为()。

A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.即时记忆

5.班主任工作的基本任务是（）。

A.了解和研究学生B.带好班级，教好学生C.做好个别教育工作D.做好课时计划

6.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是()

A．孔子

B．昆体良

C．杜威

D．赫尔巴特

7.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）。A.A.感觉B.视觉C.色觉D.知觉

8.智力的核心是()

A．观察力

B．记忆力

C．思维力

D．注意力

9.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是（）

A．感觉

B．知觉

C．直觉

D．联觉

10.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）。

A.《关于学制改革的决定》

B.《关于教育工作的指示》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革发展纲要》

二、填空题(10题)11.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

12.义务教育具有普遍性和_______的特点。

13.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

14.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

15.制约课程的基本因素是______、______和学生。

16.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

17.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

18.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

19.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

20.培养全面发展人的方法是________。三、简答题(2题)21.简述感觉和知觉的区别。

22.简要说明意志的品质。

四、论述题(2题)23.24.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。五、辨析题(2题)25.高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。26.班主任了解学生的基本方法是问卷法。

参考答案

1.A

2.CC

[解析]题于便是C方法的细节描述。

3.C

4.A短时记忆的特点：(1)信息保持的时间很短，约5~20秒，最长不超过1分钟;(2)短时记忆的容量有限，一般为7±2个;(3)短时记忆中的信息保持的时间既短而又易受干扰。

5.B

6.DD

[解析]这四个阶段理论是由赫尔巴特1806年《普通教育学》中提出的。

7.D此题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉，所以选D。

8.CC

[解析]A、B、C、D都是智力的组成成分，但核心是思维力。

9.B

10.C985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。11.识记保持

12.强制性强制性13.德育内容，德育方法

14.教学价值取向教学价值取向

15.社会知识社会知识

16.生活化生活化

17.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

18.认识

19.独立性新颖性独立性,新颖性20.教育与生产劳动相结合21.(1)感觉是介于心理和生理之间的活动，而知觉是以生理机制为基础的纯粹的心理活动。(2)感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，而知觉是人脑对客观事物属性的整体反映。(3)从生理机制来看，感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器合作进行综合分析的结果。

22.(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

23.

24.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

本题应从再造想象和创造性想象两方面说明。25.正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管它们的作用是完全相反对立的，但它们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。26.错误。班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常深入学生学习、