获得教养的途径-jx

和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度.出言吐语勿忘语言文明可净化心灵行为举止切记恶小不为能修身养性1什么是教养?赫拉克利特(古希腊哲学家):教养是有教养的人的第二个太阳.霍姆林斯基(前苏联教育家):没有任何东西能比人类的爱更富有智慧,更复杂,她是花丛中最娇嫩的,更是追质朴的最美丽的和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫教养.

2获得教养的途径

[瑞士]赫尔曼·黑塞3作者简介赫尔曼·黑塞（1877～1962），瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院，因不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃学。游历许多城市。27岁发表了长篇小说《彼得·卡门青特》，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。69岁获诺贝尔文学奖。4预习作业检查教()养狭隘()慰藉()沉溺()：积累()—罪行累累()—果实累累()—累()赘—劳累()不计其数()—数()典忘祖—数()见不鲜瞬()间——刹()那——霎()时戕()害：宝藏()：丰盈：息息相通：共振：：望洋兴叹：痴迷：气象万千：象牙海岸：举一反三：5教(jiào)养：指一般文化和品德的修养；也指教育培养。（jiāo：教书、教唱歌）狭隘(ài)：宽度小；范围小；（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里。慰藉(jiè)：（书）安慰。沉溺(nì)：陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。积累(lěi)——罪行累累(lěi)——果实累累(léi)——累(léi)赘——劳累(lèi)戕(qiāng)害：伤害。6望洋兴叹：今多比喻力量不足或缺少条件，面对某事而感到无可奈何。共振：两个振动频率相同的物品，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。丰盈：富裕；丰富。息息相通：呼吸相通，比喻彼此契合无间。痴迷：深深地迷恋。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。象牙海岸：欢乐的天地。

7问题探讨1：黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？

明确:精神和心灵的自我完善2、如何才能获得真正的教养（最重要的途径之一）？明确:研读经典83、为什么作者强调阅读经典作品？世界文学对于我们有哪些作用？请在文中筛选信息。筛选信息方法指导1.审清题目要求,明确答题方向2.寻找答题区域,做好筛选准备3.抓好代词连词,力争要点全面4.据要求整答案,列序号求规范9讨论明确（1）感到满足和幸福——有了鲜活的意识和理解（2）领略人类所思、所求的广阔和丰盈（3）集中心智（4）人生充实、高尚、有意义104、作者强调要从深入研读世界文学获得教养必须有什么样的前提？明确:个性和人格，有一个可教养的客体，有爱和生命11问题探讨：第四段中，作者列举了几种读书的错误观点？明确:①为数甚多的年轻人觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得。②以为现实生活中很多场所生气蓬勃，更能接近真正的生活。③读书太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。12名句赏析“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。”

《基督山伯爵》第十六章中法利亚长老对邓蒂斯说过这样的话：“在我罗马的书房里，有将近五千本书，但把它们读过了许多遍以后我发觉，一个人只要有一百五十本精选过的书，就如同掌握了人类一切知识，至少是够用的了或者该知道的都知道了。”13黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”，你如何理解？明确:这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的。14名人读书观鲁迅：三性：目的性，灵活性，广泛性。朱熹：三到：心到，眼到，口到。陈景润：三心：信心，决心，恒心。契诃夫（俄）：三个头脑：天生一个，从书中得来一个，从生活中得来一个。刘向（西汉）：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如秉烛夜游。15名人读书观苏霍姆斯基：课外阅读既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就像没有帆也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。16

课堂小结自我反思:

我是个有教养的人吗?17

古今成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。

——清·王国维18蝶恋花

宋·晏殊槛菊愁烟兰泣露，

罗幕轻寒，

燕子双飞去。

明月不谙离恨苦，

斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，

独上高楼，

望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。19蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

20青玉案.元夕

辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

21

教养是一些习惯的总和，教养是衡量一个民族整体素质的一张x片子。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。阅读经典，能够让教养在我们的骨髓里繁衍，假以足够的时日，就将自然而然地散发出香气。

脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内心的强健，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。

22读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。----培根23推荐书目：中国古代：《论语》《庄子》《孙子兵法》《唐诗三百首》《宋词三百首》《西厢记》《桃花扇》《牡丹亭》《长生殿》《古文观止》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》《官场现形记》《儒林外