部编九上语文期末试卷

部编九上语文期末试卷部编九上语文期末试卷部编九上语文期末试卷部编九上语文期末试卷编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:期末测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字的读音和书写完全部正确的一项是(C)(2分)A．广袤(mào)箴言(zhēn)亵渎(dú)恪尽职守(gè)B．抽噎(yē)朴刀(pū)熟谙(ān)走头无路(tóu)C．妖娆(ráo)拮据(jū)褴褛(lán)歇斯底里(xiē)D．诓骗(kuāng)纶巾(lún)遁词(dùn)质之不理(zhì)【解析】A.恪—kè；B.朴—pō，头—投；D.纶—guān，质—置。2．下列加点词语使用有误的一项是(C)(2分)A．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。B．人生路上有时山高难攀，海阔难越，但是只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。C．“天舟一号”与“天宫二号”成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。D．傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。【解析】刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。不符合句意，应改为“浓墨重彩”。3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是(D)(2分)A．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。C．李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的名句。D．据王粲的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”【解析】D项这里属于间接引用，句号是独立使用，句号应在引号外。4．(宿迁中考)下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。(2分)①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。(1)第①句，修改意见：_去掉“随着”或“令”(2)第③句，修改意见：_把“传承”改为“传授”或“教授”_5．(河南中考)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分)这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红。①民谣歌曲走红靠的是什么靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底。②(民谣歌曲走红)靠的是真实。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。6．阅读下面的文字，回答问题。(3分)当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物选文表现了该人物哪些思想性格_武松___不爱钱财、不恋权贵、看破红尘7．根据提示默写。(6分)(1)为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)(2)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(4)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”写出了诗人处境凄凉却只考虑国家安危的报国情怀。(5)温庭筠在《商山早行》中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。(6)《无题》通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。8．综合性学习(6分)材料一2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值的引领，坚持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。材料二(1)请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。(2分)_中央要求加强中华优秀传统文化的传承(意思接近即可)(2)班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(2分)_示例：各位同学，大家好！传统文化是我们的根基，中国的文化如同一条长河，源远流长璀璨无比，今天让我们一起走近它，去感受它的魅力吧！(3)上图是梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。请根据你对京剧的了解，任选一个角度进行探究。(2分)探究的问题：_“双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时怎么样的情感？

探究的结果：_两个手势活灵活现，生动表现了虞姬在当时听到楚歌后悲和哀的情感。二、阅读理解(45分)(一)(温州中考)阅读下面的宋词，完成9～10题。(5分)如梦令·汉①上晚步[宋]赵长卿何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。(选自《全宋词》)【注】①汉：汉水。②霁(jì)：雪后转晴。9．“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境宁静的特点。(2分)10．“且住，且住，数遍溪南烟树。”表达了词人怎样的情感？结合全词简要分析。(3分)_表达了词人无限的留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使得词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。(二)阅读下面的文章，完成11～15题。(10分)阅江楼记宋濂金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎①于兹，始足以当之。京城之西北，有狮子山，自卢龙蜿蜒而来；长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂赐嘉名为“阅江”云。登览之顷，万象森列；千载之秘，一旦显露；岂非天造地设，以俟夫一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒②，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思：见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关隘之严固，必曰：此朕栉风沐雨③，战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛④联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，延及内外之所及也。”四陲之远，益思有以柔之。见两岸之间，四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行饁⑤之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽席⑥者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已哉！彼临春、结绮⑦，非不华矣；齐云、落星，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕、赵之艳姬。不旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。(选自《古文观止》，有删改)【注】①定鼎：定都或建立王朝称为定鼎。②崇椒：高高的山顶。③栉风沐雨：风梳发，雨洗头，形容奔波的辛劳。④琛：珍宝。⑤行馌：为田里耕作的农夫送饭。⑥衽席：卧席。文中指有寝息之所。⑦临春、结绮：与下文的“齐云、落星”都是楼阁名。故址在今江苏南京市东北。11．解释下列句中加点的词语。(2分)①以俟夫一统之君(等待，等到)②皇上所以发舒精神(用来)12．用“/”给下面句子划分节奏。(划分两处)(2分)臣/不知/其为何说也13．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉名为“阅江”云。_皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。14．下列对原文的理解和赏析，不正确的一项是(D)(2分)A．开篇从金陵的历史着笔，自六朝至南唐，历来是帝王之州，但都偏据一方，直到明王朝建立成为国家的首都，通过今昔对比，使得明太祖的形象更加高大完美。B．文章结尾写临春楼、结绮楼等不是不华美高大，但它们只不过是用来欣赏淫靡之音，藏匿燕赵美女的，作者由此感慨，反面议论，对明太祖暗含劝勉之意。C．本文写景、叙事与议论三者紧密结合，穿插自然，语言简洁精当，庄重典雅，委婉含蓄，巧妙地达到了以史为鉴的目的，寓规劝于叙事之中。D．《阅江楼记》既然为楼作记，自然接下去极言楼至壮丽，及楼中景物之佳，但本文偏只一二笔点缀，就归结到造此楼的目的，是“阅夫长江而已”。【解析】根据第二段中的“臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已哉！“可知皇上建此楼的目的不只是为阅长江。故D项分析有误。15．文中第二段连用三个“必曰”和三个“益思”，作者这样写有什么用意？(2分)_连用三个“必曰”和三个“益思”，来写皇帝登楼时的种种心理活动和所思所想，表面是在赞扬“一统之君”的贤明，又有弦外之音，即为皇帝敲响警钟，暗寓(暗劝)皇帝要处处关心国事民疾，而不应只为观赏胜景而登临。【参考译文】金陵是帝王居住的城邑。从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应。直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当。京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗。这难道不是天地有意造就了美景，以等待一统海内的明君，展现千秋万世的奇观吗？每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说：“这是我栉风沐雨，战胜强敌、攻城取地所获得的啊。”广阔的中华大地，更感到想要怎样保全它。看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前来朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说：“这是我用恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。由看到这类现象而触发的感慨推及起，真是不胜枚举。我知道这座楼的兴建，是皇上用舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在治理天下的思绪，何止是仅仅观赏长江的风景呢？那临春阁、结绮阁，不是不华美啊；齐云楼、落星楼，不是不高大啊。但无非是因为演奏了淫荡的歌曲而感到快乐，或藏匿着燕赵的美女以供寻欢。但转瞬之间便与无穷的感慨联结在一起了，我真不知怎样解释它啊。(三)(鞍山中考)阅读下面的选文，完成16～20题。(17分)总有些感恩“有始无终”米立①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你。但我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。⑪早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。⑫父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。⑬一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起小时候，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……⑭现在，我依然清晰地记得那时的感觉。而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。⑯我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。⑰几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。(选自《读者》，2017年第6期，有删改)16．根据选文内容将下面表格填写完整。(2分)时间情节待在家里的那几天“我”想送父亲去养老院，父亲答应了，“我”却一夜未眠第二天一早(1)父亲“快乐”地和“我”一起去养老院，路上“我”回忆起小时候父亲对“我”的关爱，深感愧疚，决定不送父亲去养老院。几天后(2)“我”带父亲回到了北京，“我”决定一直陪伴在父亲身边。17.你怎么理解“第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时”，而父亲却“一脸快乐的表情”(3分)_“我”要送父亲去养老院，既无奈难过，也深感愧疚，因而久久无法入睡。而父亲体谅到“我”的难处，尽管自己不愿去养老院，但也不想让“我”为难，故意装出“一脸快乐的表情”，表现了博大而无私的父爱。18．结合具体语境，根据要求赏析下列语句。(4分)(1)夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。(分析加点词语的作用。)“穿过”一词生动形象地写出父亲的叹息声穿透力之强，表现父亲因为要去养老院而十分难过。心情极度失落；“冲击”一词写出了那声音在“我”听来格外刺耳，表达了“我”因要送父亲去养老院的不忍与愧疚之情。(2)看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。(这句话运用了什么描写方法？体现了“我”当时怎样的心情？)_神态描写。体现了“我”因为自己不能亲自照顾年迈的父亲而难过、无奈的心情。19．选文第⑬段采用了哪种记叙顺序这样写有什么好处(4分)_插叙。“我”回想父亲送“我”上幼儿园的情形，引出下文“我”猜想父亲被送进养老院的感受，也使“我”回忆起了父亲曾如何陪“我”长大，为“我”最终带父亲回北京，决心要永远照顾他的情节做铺垫。20．读了选文以后，请结合实际谈谈你的收获。(4分)_示例：①父母在，不远游，常回家看看，陪伴父母。②“友情”等感恩可能有始有终，但亲情的感恩是有始无终的。(意思对即可)(四)阅读下面文章，完成21～24题。(13分)时常用真善美雕琢自己①潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在中国政法大学考察时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”可见，青年人要时常用真善美雕琢自己。②古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇”。真善美，是人类文明的基础意涵，是公民追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“90后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人；危急时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生……生活中，一些青春的身影被真情点赞，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。③追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。④拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时刻保持对新事物恶敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞。⑤成就真善美，也需涵养自处的