中学生服装设计教案_第1页
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文档简介

课题名称： 中学生服装设计教学设计理念本节课以欣赏中学生服装为线索，以设计中学生服装为主要内容。引导学生关注校园文化,从学生服装着手，了解服装设计基础的知识与技能，了解学生服同时，培养学生在现实生活中发现美、欣赏美、创造美的自觉情感，表现出富有新时代的服装造型设计。学情分析：服装设计是义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级上册第四单元《我为校园添色彩》“设计﹒应用”中的一个主题活动。初一学生已经教学目标：整体搭配能力。感。教学重点教学难点“学生服装”的设计和制作。教学方法：欣赏法、观察对比法、讨论交流法、演示法、小组合作探究法、评价法。教学媒体：多媒体课件教学教学过程教学教师行为环节

学生行为 达标意图语言导入，揭示课题。课题 师问:1在生活中如果你自己购买服装你学生回怎样去选择？导入2、师：同学们在课下搜集了许多有关中学

激发学生对本节课的学习兴趣。生的服装图片请问从这些图片中你认为中学生服装具有哪些特点？

学生进行小组讨让学生通论，并发表自己的过从自己3、师：运用多媒体课件给学生展示各个国观点。家中学生服装设计的图片，并说出欣赏后的学生欣赏，认感觉。真观察，并通过小

的收集资料过程中初步了解中学生服4、师问：从这些图片中我们能否看出设组讨论积极回答教装的特点。计服装需要哪些环节呢？ 师提出的相关问题。发展师授新知，展示图片并作讲解分析。阶段1、设计服装的三要素（1）服装的造型设计服装的色彩设计服装的面料选择

学生认真听讲， 使学对比观察所出示的通过欣图片。 部分图记住服装设计过程生的观察2、造型分：单体式，连体式，复合式。 能力和学生思考设计服装考问题的3、色彩分：同类色，类似色，对比色。的步骤，并说出结果。4、师讲解设计服装的步骤，并作演示。5

能力。请学生分析变化的特点。

组服装效果图，说出自己的想法。6、师：现在请同学们作小小的设计师，相信每个同学都能把自己喜欢的服装颜色

培养学生大胆创新流讨论设计，看哪个小组制作的最快最好。 的设计学生进行分组实践（辅导，适时点拨，帮助学困组）

练习，各小组组员在组长的分工下进行交流合作。

力和小组合作交流及竞争意同进步。展示让每个小组选一幅有代表性的作品参加展同学们对各组选送学生的才评价评，并讲解创作构想。阶段

的参展作品进行评能在这时议，并说出自己的得以表现观点。 心中无比加强了学生间相互学习的意识。板书设计：图片欣赏图片欣赏1、设计服装的要素作品展示（1）服装的造型设计（2）服装的色彩设计2、设计服装的步骤（

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