形变与弹力课件6教科版

第三章相互作用4.2形变与弹力

第三章相互作用4.2形变与弹力复习回顾1.力及力的作用效果2.重力的产生原因、大小、方向3.重心的影响因素4.画出下列小球A所受重力的图示和灯B所受拉力的示意图小球质量为3kg灯受到5N的拉力15NG灯F=5N复习回顾1.力及力的作用效果2.重力的产生原因、大小、方向3一、接触力

1、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。通常所说的拉力、压力、支持力、阻力等都是接触力。2、接触力按性质可分为：弹力和摩擦力3、本质：都是由电磁相互作用引起的。一、接触力1、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。形变与弹力课件6教科版二、弹力：

（

一）、形变：

1.定义：物体在力的作用下发生的形状或体积改变拍球、射箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水

2.分类（1）弹性形变：在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变（2）非弹性形变：在形变后不能回复到原来形状的形变二、弹力：（一）、形变：

有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。

一切物体受到外力作用都要发生形变显示微小形变的观察（一）有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，显示微小形变形变与弹力课件6教科版（二）、弹性限度：

如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。（二）、弹性限度：形变与弹力课件6教科版思考：运动员利用撑杆的目的是什么？

什么是弹力、它是如何产生的，它的大小、方向如何？这节课我们就来探究这些问题。伊辛巴耶娃思考：运动员利用撑杆的目的是什么？什么是弹力、（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。思考：什么情况下才有弹力存在？（2）条件：注:支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力（三）.弹力①直接接触②发生弹性形变练习注:可用假设法判断有没有弹力（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的（3）弹力的方向：①有平面或公切面时：②绳子产生的弹力方向：③弹簧产生的弹力方向：展弹力方向垂直于平面或公切面、与受力物体的形变方向相同。沿绳子收缩方向沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。展展（4）弹力的大小：

弹性形变越大、弹力越大、形变消失，弹力也随之消失（3）弹力的方向：①有平面或公切面时：②绳子产生的弹力方向：三.几种常见的弹力

1.压力和支持力

放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接触，使物体和桌面同时发生了微小的形变，如图：物体对桌面的压力桌面对物体的支持力可见，压力和支持力都是弹力。压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体。三.几种常见的弹力放在水平桌面上的物体，在重力2.拉力挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。物体对绳子的拉力绳子对物体的拉力可见，拉力也是弹力。拉力的方向：绳子对物体的拉力是沿着绳并且指向绳收缩的方向。2.拉力挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳3、各种接触面间的弹力方向判断（1）、曲面与平面接触NNN`曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体3、各种接触面间的弹力方向判断（1）、曲面与平面接触NNN`（2）、点与平面接触NN`点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面ABNANB各种接触面间的弹力方向判断（2）、点与平面接触NN`点与平面间弹力方向：过接触点垂直平（3）、曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗NABNNB对A各种接触面间的弹力方向判断（3）、曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切四、胡克定律：

1、内容：

弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。2、公式：F＝kx

其中：k——弹簧的劲度系数

单位：牛顿每米，符号N/mx——弹簧伸长（或缩短）的长度

这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律（Hookelaw)展四、胡克定律：1、内容：这个规律是由英国科学

弹力练习题

1．接触力、弹性形变和弹力

(1)物体在力的作用下

或

发生改变，叫做形变．一切物体都能发生形变．有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做

.(2)弹力的定义：发生

的物体由于要

，对与它

的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．

(3)弹力产生的条件：①物体间要

；②物体间要相互挤压而发生

.形状体积弹性形变弹性形变恢复原状接触接触弹性性变弹力练习题1．接触力、弹性形变和弹力形状体积弹性形变2．弹力的方向压力和支持力的方向都

，绳的拉力的方向

的方向．3．胡克定律(1)弹力的大小跟形变的

有关，形变越

，弹力也越大，形变

，弹力随之消失．(2)胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力跟

成正比，即

，式中k为弹簧的劲度系数，单位是

，符号用

表示．(3)胡克定律表达式的适用条件：

.垂直于接触面沿绳要收缩大小为零形变量F＝kx牛每米N/m弹性限度内大2．弹力的方向垂直于接触面沿绳要收缩大小为零形变量F＝kx牛4、下列说法正确的是：A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力；B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷；C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。C4、下列说法正确的是：C6、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：A、只要两个物体接触就会产生弹力；B、只要物体相互吸引就会产生弹力；C、只要物体发生形变就会产生弹力；D、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。5、下列关于弹力的说法不正确是？A、只要两个物体接触就一定能产生弹力B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面AD6、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：A、只要两个物体接触7、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度B、x是弹簧原来的长度C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度D、x是弹簧原长加后来的长度Ｃ7、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？Ｃ胡克定律的应用8.如右图所示，一劲度系数为k的弹簧，下端悬挂一重物，重物质量为m，平衡时物体在a位置．现用力将物体由a向下拉长x至b位置，则此时弹簧的弹力为(

)A．kxB．mg＋kxC．mg－kxD．以上说法都不正确胡克定律的应用8.如右图所示，一劲度系数为k的弹簧，下端悬挂【解析】公式法：本题中给出的x并非在原长基础上的形变量，因此，弹力F≠kx.开始时，物体在位置a静止，此时弹力与重力相等，即F1＝mg，由F＝kx知，弹簧伸长量x1＝.又因为拉力使弹簧又伸长了x，则弹簧总的形变量为x1＋x＝＋x.故弹簧弹力为k＝mg＋kx.巧解法：根据推论式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物体在外力作用下又伸长x时，拉力的大小为F＝kx.考虑到弹簧原来的弹力为mg，故后来弹簧弹力为mg＋kx.【答案】

B【误区警示】运用胡克定律时，一定要注意公式F＝kx中x为弹簧的形变量，而非总长度．且弹簧受到的力是拉力和压力时，表达式是不同的．【解析】公式法：本题中给出的x并非在原长基础上的形变量，因

9.如右图所示，A、B两个物体的重力分别为GA=3N，GB=4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F=2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是(

)A．1N和6N

B．5N和6NC．1N和2ND．5N和2N【解析】弹簧的弹力为2N，有两种可能的情形，拉伸或压缩状态．(1)拉伸状态，由A、B受力平衡可知，D正确．(2)压缩状态，同理可知，A正确．【答案】

AD9.如右图所示，A、B两个物体的重力分别为GA=3

按下列要求画出图4—8中弹力的方向：(1)搁在光滑竖直墙与水平地面间的棒在A、B两处受到的弹力；例题：按下列要求画出图4—8中弹力的方向：(1)搁在光滑竖直墙与(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；弹力有无的判断：

(1)隔离法：把相互接触的两物体隔离开来，看看隔离开后的受力物体的运动状态有没有影响，有影响则两物体之间有弹力，反之则没有V弹力有无的判断：(1)隔离法：把相互接触的两物体隔离开来，(2)假设法：对于接触面之间是否有弹力，可先假设弹力存在，然后受力分析，若受力不平衡，则弹力不存在。GF1(2)假设法：对于接触面之间是否有弹力，可先假设弹力存在，然

例

三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如下图所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力方向是怎样的．例三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都【指点迷津】

相互作用的物体属于点接触，弹力的方向与过接触点的切面垂直，且指向球心，与重心位置无关，故三种情况下弹力方向是一致的．P、Q两点弹力方向的判定不要受重心位置不同的影响，应由基本方法制定．【答案】如下图所示，三种情况下弹力方向都过球心．【指点迷津】相互作用的物体属于点接触，弹力的方向与过接触点思考题：

1、下列各图中A物体在O点是否受弹力？A0AOA02、杆的弹力的方向一定沿杆的方向吗？思考题：

1、下列各图中A物体在O点是否受弹力？小结一、弹力产生条件：①直接接触②发生弹性形变二、弹力方向

1、压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。

2、拉力：绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向三、胡克定律小结一、弹力产生条件：

一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为多少cm？其劲度系数为多少N/m？课堂检测一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为2例：如图，下列a、b两物体间一定有弹力的是（）ababBaACBDbab假设法返回例：如图，下列a、b两物体间一定有弹力的是（）aＡＢＢＣＡＢＣＡＢＡＮ１Ｎ２Ｎ１Ｎ２Ｎ２Ｎ１Ｎ１Ｎ２讨论：下列Ａ、Ｂ、Ｃ三个物体间的弹力方向返回ＡＢＢＣＡＢＣＡＢＡＮ１Ｎ２Ｎ１Ｎ２Ｎ２Ｎ１Ｎ１Ｎ２讨论：下讨论：下列绳子产生的弹力方向结论：绳子产生的弹力方向沿绳子收缩方向返回讨论：下列绳子产生的弹力方向结论：绳子产生的弹力方向沿绳子收讨论：下列弹簧产生的弹力方向ＡB结论：沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。返回讨论：下列弹簧产生的弹力方向ＡB结论：沿弹簧的轴线指向弹簧恢思考：如何用弹簧秤测量物体的重力？如果将弹簧秤换为弹簧，弹簧的弹力与物体的重力有什么关系？为什么？X1X2X30返回思考：如何用弹簧秤测量物体的重力？如果将弹簧秤换为弹簧，弹簧有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。第三章相互作用4.2形变与弹力

第三章相互作用4.2形变与弹力复习回顾1.力及力的作用效果2.重力的产生原因、大小、方向3.重心的影响因素4.画出下列小球A所受重力的图示和灯B所受拉力的示意图小球质量为3kg灯受到5N的拉力15NG灯F=5N复习回顾1.力及力的作用效果2.重力的产生原因、大小、方向3一、接触力

1、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。通常所说的拉力、压力、支持力、阻力等都是接触力。2、接触力按性质可分为：弹力和摩擦力3、本质：都是由电磁相互作用引起的。一、接触力1、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。形变与弹力课件6教科版二、弹力：

（

一）、形变：

1.定义：物体在力的作用下发生的形状或体积改变拍球、射箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水

2.分类（1）弹性形变：在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变（2）非弹性形变：在形变后不能回复到原来形状的形变二、弹力：（一）、形变：

有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。

一切物体受到外力作用都要发生形变显示微小形变的观察（一）有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，显示微小形变形变与弹力课件6教科版（二）、弹性限度：

如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。（二）、弹性限度：形变与弹力课件6教科版思考：运动员利用撑杆的目的是什么？

什么是弹力、它是如何产生的，它的大小、方向如何？这节课我们就来探究这些问题。伊辛巴耶娃思考：运动员利用撑杆的目的是什么？什么是弹力、（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。思考：什么情况下才有弹力存在？（2）条件：注:支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力（三）.弹力①直接接触②发生弹性形变练习注:可用假设法判断有没有弹力（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的（3）弹力的方向：①有平面或公切面时：②绳子产生的弹力方向：③弹簧产生的弹力方向：展弹力方向垂直于平面或公切面、与受力物体的形变方向相同。沿绳子收缩方向沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。展展（4）弹力的大小：

弹性形变越大、弹力越大、形变消失，弹力也随之消失（3）弹力的方向：①有平面或公切面时：②绳子产生的弹力方向：三.几种常见的弹力

1.压力和支持力

放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接触，使物体和桌面同时发生了微小的形变，如图：物体对桌面的压力桌面对物体的支持力可见，压力和支持力都是弹力。压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体。三.几种常见的弹力放在水平桌面上的物体，在重力2.拉力挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。物体对绳子的拉力绳子对物体的拉力可见，拉力也是弹力。拉力的方向：绳子对物体的拉力是沿着绳并且指向绳收缩的方向。2.拉力挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳3、各种接触面间的弹力方向判断（1）、曲面与平面接触NNN`曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体3、各种接触面间的弹力方向判断（1）、曲面与平面接触NNN`（2）、点与平面接触NN`点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面ABNANB各种接触面间的弹力方向判断（2）、点与平面接触NN`点与平面间弹力方向：过接触点垂直平（3）、曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗NABNNB对A各种接触面间的弹力方向判断（3）、曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切四、胡克定律：

1、内容：

弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。2、公式：F＝kx

其中：k——弹簧的劲度系数

单位：牛顿每米，符号N/mx——弹簧伸长（或缩短）的长度

这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律（Hookelaw)展四、胡克定律：1、内容：这个规律是由英国科学

弹力练习题

1．接触力、弹性形变和弹力

(1)物体在力的作用下

或

发生改变，叫做形变．一切物体都能发生形变．有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做

.(2)弹力的定义：发生

的物体由于要

，对与它

的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．

(3)弹力产生的条件：①物体间要

；②物体间要相互挤压而发生

.形状体积弹性形变弹性形变恢复原状接触接触弹性性变弹力练习题1．接触力、弹性形变和弹力形状体积弹性形变2．弹力的方向压力和支持力的方向都

，绳的拉力的方向

的方向．3．胡克定律(1)弹力的大小跟形变的

有关，形变越

，弹力也越大，形变

，弹力随之消失．(2)胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力跟

成正比，即

，式中k为弹簧的劲度系数，单位是

，符号用

表示．(3)胡克定律表达式的适用条件：

.垂直于接触面沿绳要收缩大小为零形变量F＝kx牛每米N/m弹性限度内大2．弹力的方向垂直于接触面沿绳要收缩大小为零形变量F＝kx牛4、下列说法正确的是：A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力；B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷；C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。C4、下列说法正确的是：C6、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：A、只要两个物体接触就会产生弹力；B、只要物体相互吸引就会产生弹力；C、只要物体发生形变就会产生弹力；D、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。5、下列关于弹力的说法不正确是？A、只要两个物体接触就一定能产生弹力B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面AD6、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：A、只要两个物体接触7、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度B、x是弹簧原来的长度C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度D、x是弹簧原长加后来的长度Ｃ7、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？Ｃ胡克定律的应用8.如右图所示，一劲度系数为k的弹簧，下端悬挂一重物，重物质量为m，平衡时物体在a位置．现用力将物体由a向下拉长x至b位置，则此时弹簧的弹力为(

)A．kxB．mg＋kxC．mg－kxD．以上说法都不正确胡克定律的应用8.如右图所示，一劲度系数为k的弹簧，下端悬挂【解析】公式法：本题中给出的x并非在原长基础上的形变量，因此，弹力F≠kx.开始时，物体在位置a静止，此时弹力与重力相等，即F1＝mg，由F＝kx知，弹簧伸长量x1＝.又因为拉力使弹簧又伸长了x，则弹簧总的形变量为x1＋x＝＋x.故弹簧弹力为k＝mg＋kx.巧解法：根据推论式F＝kx，得ΔF＝kΔx.物体在外力作用下又伸长x时，拉力的大小为F＝kx.考虑到弹簧原来的弹力为mg，故后来弹簧弹力为mg＋kx.【答案】

B【误区警示】运用胡克定律时，一定要注意公式F＝kx中x为弹簧的形变量，而非总长度．且弹簧受到的力是拉力和压力时，表达式是不同的．【解析】公式法：本题中给出的x并非在原长基础上的形变量，因

9.如右图所示，A、B两个物体的重力分别为GA=3N，GB=4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F=2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是(

)A．1N和6N

B．5N和6NC．1N和2ND．5N和2N【解析】弹簧的弹力为2N，有两种可能的情形，拉伸或压缩状态．(1)拉伸状态，由A、B受力平衡可知，D正确．(2)压缩状态，同理可知，A正确．【答案】

AD9.如右图所示，A、B两个物体的重力分别为GA=3

按下列要求画出图4—8中弹力的方向：(1)搁在光滑竖直墙与水平地面间的棒在A、B两处受到的弹力；例题：按下列要求画出图4—8中弹力的方向：(1)搁在光滑竖直墙与(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；弹力有无的判断：

(1)隔离法：把相互接触的两物体隔离开来，看看隔离开后的受力物体的运动状态有没有影响，有影响则两物体之间有弹力，反之则没有V弹力有无的判断：(1)隔离法：把相互接触的两物体隔离开来，(2)假设法：对于接触面之间是否有弹力，可先假设弹力存在，然后受力分析，若受力不平衡，则弹力不存在。GF1(2)假设法：对于接触面之间是否有弹力，可先假设弹力存在，然

例

三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，