教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件13

我们知道的磁铁我们知道的磁铁1

第一步：把自己知道的磁铁的事讲给同伴听，比如在什么物体上见过磁铁，怎么玩磁铁的，在玩的时候发现了什么，知道了什么……

第二步：在记录单上简单地画出或者简单地写出你们小组对磁铁的了解。

第三步：想想怎样把你们小组知道的有关磁铁的知识介绍给全班同学。以小组为单位讨论：比一比，哪些组最快，表现最棒！

第一步：把自己知道的磁铁的事讲给同伴听，2教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件133教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件134教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件135

给磁铁取名给磁铁取名6条形磁铁马蹄形磁铁（U形磁铁）环形磁铁球形磁铁方形磁铁圆形磁铁条形磁铁马蹄形磁铁（U形磁铁）环形磁铁球形磁铁方形磁铁圆形磁7梯形磁铁瓦形磁铁（槽形磁铁）橄榄形磁铁梯形磁铁瓦形磁铁橄榄形磁铁8为什么磁铁要做成不同形状？因为不同形状的磁铁用途不同

你知道哪些磁铁的用途？为什么磁铁要做成不同形状？因为不同形状的磁铁用途不同你9指南针电磁起重机司南门吸生活中的磁铁冰箱门四周的密封条磁性文具盒指南针电磁起重机司南门吸生活中的磁铁冰箱门四周的密10喇叭耳塞电话机磁悬浮地球仪磁悬浮列车磁化杯生活中的磁铁话筒内磁铁在我们的学习工作生活中有很多的用途喇叭耳塞电话机磁悬浮地球仪磁悬浮列车磁化杯生活中的磁铁话11下面哪些物品用到了磁铁？（1）电视机的喇叭。（）（2）温度计。（）（3）电动文具里的小电动机。（）（4）橱柜的门吸。（）（5）电饭锅里的自动开关。（）（6）塑料杯。（）（7）冰箱四周的密封条。（）（8）指南针。（）√√√√√下面哪些物品用到了磁铁？√√√√√12你对磁铁的性质有什么了解：1.磁铁可以吸住铁；3.隔着物体能吸引铁；2.两块磁铁在一起有时会吸住，有时会推开；

4.两端吸引力强。你对磁铁的性质有什么了解：1.磁铁可以吸住铁；3.隔着物体能13磁铁的用途磁铁磁铁的形状磁铁的性质条形圆形环形马蹄形槽形门吸指南针喇叭电动机磁性文具盒吸铁有时相互吸引有时相互排斥隔物吸铁两端吸力强磁铁的用途磁铁磁铁的形状磁铁的性质条形圆形环形马蹄形槽形门吸141、我们知道的磁铁1、根据磁铁的形状不同，可分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁等。2、在家庭物品中电冰箱的门上、柜子门上、包上都用到了磁铁。3、磁铁性质:答：能吸铁、有时相互吸引、有时相互排斥、隔物吸铁、两端吸力强。1、我们知道的磁铁1、根据磁铁的形状不同，可分为条形磁铁、环15磁铁有磁性

两端吸力强磁铁有磁性两端吸力强16磁铁能吸引什么物体？磁铁不能吸引什么物体？磁铁能吸引什么物体？17回形针（铁）铁钉铜线玻璃珠木片卡纸皮筋塑料棒棉线铝片铁夹子回形针（铁）铁钉铜线玻璃珠木片卡纸皮筋塑料棒棉线铝片铁夹子18小朋友，听好了！1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。2、每个实验要重复做几次，力求准确。3、把能被磁铁吸引的物体放在塑料杯，把不能被磁铁吸引的物体放在塑料袋里。4、组长及时做好实验记录。5、实验完成后，组长收拾好材料。6、最后一点切记，因实验材料中有尖锐物品，实验时，一定要注意安全！实验须知：小朋友，听好了！1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，实验须知19实验小要求：磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。在测铁钉时注意安全。实验时，做到仔细观察、认真思考、小声讨论。把能被磁铁吸引的物体放在1号盘，把不能被磁铁吸引的放在2号盘。组长操作，副组长协助，其他组员做好记录。实验完成后，同学们坐端正以示老师。实验小要求：磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。每种材料20磁铁能吸引哪些物体的实验记录物体名称预测实验回形针铁钉铜线玻璃珠木片卡纸皮筋塑料棒铝片铁夹棉线若物体能被磁铁吸引，则在能被磁铁吸引项中打“√”.磁铁能吸引哪些物体的实验记录物体名称预测实验回形针铁钉铜线玻21能被磁铁吸引的物体铁钉小铁夹曲别针共同特点：都是铁材料做成的物体。小钢珠2组实验能被磁铁吸引的物体铁钉小铁夹曲别针共同特点：都是铁材料做成的22不能被磁铁吸引的物体木块铅笔橡皮筋纸片铜丝铝片塑料尺共同特点：都不是铁材料做成的物体。2组实验不能被磁铁吸引的物体木块铅笔橡皮筋纸片铜丝铝片塑料尺共同特点23能被磁铁吸引的物体不能能被磁铁吸引的物体物体名称共同特点物体名称共同特点是铁材料制作的不是铁材料制作的由此可推知：磁铁可以吸引铁材料做成的物品。铜线玻璃珠木片卡纸棉线皮筋……回形针铁钉铁夹……能被磁铁吸引的物体不能能被磁铁吸引的物体物体名称共同特点物体24磁铁只能吸引铁吗？思考科学家大量实验证明，磁铁还能吸引钴和镍gǔniè磁铁只能吸引铁吗？思考科学家大量实验证明，gǔ25钴镍gǔniè钴镍gǔ26教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1327铝铝钢芯（主要成分铁）镀镍钢芯（主要成分铁）镀黄铜不锈钢（主要成分是铁）铝铝钢芯（主要成分铁）钢芯（主要成分铁）不锈钢28隔着物体，磁铁还能吸引物体吗？请猜测一下，并发表你的看法。看下面的两个实验，你能得出了什么样的结论？实验并完成下列表格。隔着物体，磁铁还能吸引物体吗？请猜测一下，并发表你的看法。291.实验时用磁铁隔着这些物体，然后慢慢靠近回形针，看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。2.组长操作，副组长协助，其他组员做好记录3.实验完成后，小组长把实验材料放回材料袋里，其他同学坐端正以示老师。实验小要求实验小要求30隔开铁和磁铁的物体观察到的现象布片塑料片铝片橡胶皮木片磁铁隔着物体去吸铁的实验记录隔着物体能吸铁的打“√”。隔开铁和磁铁的物体观察到的现象布片塑料片铝片橡胶皮木片磁铁隔31磁铁的吸引力可以不接触铁的物体而起作用；磁铁隔着薄的物体能吸铁，隔着太厚的物体就不能吸了；磁铁的磁力大小与距离有关系，离得近磁性强，离得远磁性弱；发现磁铁的吸引力可以不接触铁的物体而起作用；发现32教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1333教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1334电磁起重机电磁起重机35磁悬浮地球仪磁悬浮地球仪36我们的收获：1.磁铁能吸引

一类材料做的物体，这种性质叫

。2.磁铁能隔着

吸铁。铁磁性一些物体我们的收获：1.磁铁能吸引一类材料37我来挑战！缝衣服的针掉到毛茸茸的地毯里，找不到了，你有好办法马上找到它吗？我来挑战！缝衣服的针掉到毛茸茸的地毯里，找不到了，你有好办法38辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（）磁铁能吸引所有金属。（）检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（）金属铜和铝能够被磁铁吸引。（）5、磁铁的磁性可以穿透很多种类的物体。（）一、填空1、根据磁铁形状的不同，可分为

、

、

等。

2、磁铁能吸引铁的性质叫

。磁铁都具有磁性。3、离磁极越近的地方磁性越

，离磁极越近的地方磁性越

。XXX√一、判断√条形圆形马蹄形磁性强弱课堂作业辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（）392、磁铁有磁性1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。3、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？

答：磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，

磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。

2、磁铁有磁性1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。40磁铁的两极教科版三年级下册第四单元第三课（67-68页）小学科学磁铁的两极教科版三年级下册第四单元第三课（67-68页）小学41条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：讨论：可以用什么方法来检测？条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：讨论：可以用什么方法42条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：把磁铁横向固定在铁架台上，在磁铁的最下一个面选几个有代表性的地方分别挂上回形针，一直挂到掉下来，计算掉下前所挂的回形针的个数，用来表示这个地方磁力的大小，吸引回形针多的地方磁力强，吸引回形针个数少的地方磁力弱。实验方法条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：把磁铁横向固43条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..44条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂做个小挂钩条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..45条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂做个小挂钩条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..46条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂—记录测完一个点，再测第二个点。条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..47温馨提示1.每次只实验一个点，完成后再测试另一个点，以免回形针相互干扰。2.回形针要轻拿轻放。3.及时计数并记录。4.一枚回形针都吸不上计数为零。温馨提示1.每次只实验一个点，完成后再测试另一个点，以免回形48ABCDE第一组第二组第三组第四组第五组各点所挂回形针个数汇总表我们的实验结果个数多，表示磁力强。个数少，表示磁力弱。分析回形针个数为0，是不是说没有磁力呢？ABCDE第一组第二组第三组第四组第五组各点所挂回形针个数汇49磁铁的部位ADEBC我们的结论：

磁铁两端的磁力强，中间的磁力弱。磁铁的部位ADEBC我们的结论：50把两条磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象呢？说说你的猜测。把两条磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象呢？说说你的猜测。51→←相互吸引←→相互排斥→←相互吸引←→相互排斥52把两条磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象呢？ABCD给两根磁铁的两极分别标上A、B、C、D.把两极靠近，观察发生的现象，用符号记录下来。符号“”表示吸引，符号“”表示排斥。把两条磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象呢？ABCD给两根磁53情况一情况二情况三情况四相互吸引相互排斥CDDCDCABABBABACD（）（）（）（）情况一情况二情况三情况四相互吸引相互排斥CDDCDCABAB54为什么我们出现了不同的实验结果？因为我们给磁铁标注的字母是随意的，没有统一的标准。为什么我们出现了不同的实验结果？因为我们给磁铁标注的字母55反馈练习1、条形磁铁中间部分的磁性（），两端的磁性（）。弱强2、磁铁上磁力最强的部分叫（）。磁极3、磁铁的磁极有（）个。21、条形磁铁上各部分的磁力是一样大的。

填空判断2、条形磁铁中间没有磁力。

X

4、条形磁铁的两极相互靠近时，相互会（）或（）。吸引排斥（）（）

X

反馈练习1、条形磁铁中间部分的磁性（），两端56有两块一模一样的条形铁块，表面没有任何标记。其中一块是磁铁，一块是铁块。现在把它搞混，你不用任何辅助器材，能判断出那块是磁铁吗？我能挑战有两块一模一样的条形铁块，表面没有任何标记。其中一块是磁铁，57课外小实验：设计一个实验，找出蹄形磁铁和环形磁铁的磁极。课外小实验：58我们知道的磁铁我们知道的磁铁59

第一步：把自己知道的磁铁的事讲给同伴听，比如在什么物体上见过磁铁，怎么玩磁铁的，在玩的时候发现了什么，知道了什么……

第二步：在记录单上简单地画出或者简单地写出你们小组对磁铁的了解。

第三步：想想怎样把你们小组知道的有关磁铁的知识介绍给全班同学。以小组为单位讨论：比一比，哪些组最快，表现最棒！

第一步：把自己知道的磁铁的事讲给同伴听，60教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1361教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1362教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1363

给磁铁取名给磁铁取名64条形磁铁马蹄形磁铁（U形磁铁）环形磁铁球形磁铁方形磁铁圆形磁铁条形磁铁马蹄形磁铁（U形磁铁）环形磁铁球形磁铁方形磁铁圆形磁65梯形磁铁瓦形磁铁（槽形磁铁）橄榄形磁铁梯形磁铁瓦形磁铁橄榄形磁铁66为什么磁铁要做成不同形状？因为不同形状的磁铁用途不同

你知道哪些磁铁的用途？为什么磁铁要做成不同形状？因为不同形状的磁铁用途不同你67指南针电磁起重机司南门吸生活中的磁铁冰箱门四周的密封条磁性文具盒指南针电磁起重机司南门吸生活中的磁铁冰箱门四周的密68喇叭耳塞电话机磁悬浮地球仪磁悬浮列车磁化杯生活中的磁铁话筒内磁铁在我们的学习工作生活中有很多的用途喇叭耳塞电话机磁悬浮地球仪磁悬浮列车磁化杯生活中的磁铁话69下面哪些物品用到了磁铁？（1）电视机的喇叭。（）（2）温度计。（）（3）电动文具里的小电动机。（）（4）橱柜的门吸。（）（5）电饭锅里的自动开关。（）（6）塑料杯。（）（7）冰箱四周的密封条。（）（8）指南针。（）√√√√√下面哪些物品用到了磁铁？√√√√√70你对磁铁的性质有什么了解：1.磁铁可以吸住铁；3.隔着物体能吸引铁；2.两块磁铁在一起有时会吸住，有时会推开；

4.两端吸引力强。你对磁铁的性质有什么了解：1.磁铁可以吸住铁；3.隔着物体能71磁铁的用途磁铁磁铁的形状磁铁的性质条形圆形环形马蹄形槽形门吸指南针喇叭电动机磁性文具盒吸铁有时相互吸引有时相互排斥隔物吸铁两端吸力强磁铁的用途磁铁磁铁的形状磁铁的性质条形圆形环形马蹄形槽形门吸721、我们知道的磁铁1、根据磁铁的形状不同，可分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁等。2、在家庭物品中电冰箱的门上、柜子门上、包上都用到了磁铁。3、磁铁性质:答：能吸铁、有时相互吸引、有时相互排斥、隔物吸铁、两端吸力强。1、我们知道的磁铁1、根据磁铁的形状不同，可分为条形磁铁、环73磁铁有磁性

两端吸力强磁铁有磁性两端吸力强74磁铁能吸引什么物体？磁铁不能吸引什么物体？磁铁能吸引什么物体？75回形针（铁）铁钉铜线玻璃珠木片卡纸皮筋塑料棒棉线铝片铁夹子回形针（铁）铁钉铜线玻璃珠木片卡纸皮筋塑料棒棉线铝片铁夹子76小朋友，听好了！1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。2、每个实验要重复做几次，力求准确。3、把能被磁铁吸引的物体放在塑料杯，把不能被磁铁吸引的物体放在塑料袋里。4、组长及时做好实验记录。5、实验完成后，组长收拾好材料。6、最后一点切记，因实验材料中有尖锐物品，实验时，一定要注意安全！实验须知：小朋友，听好了！1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，实验须知77实验小要求：磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。在测铁钉时注意安全。实验时，做到仔细观察、认真思考、小声讨论。把能被磁铁吸引的物体放在1号盘，把不能被磁铁吸引的放在2号盘。组长操作，副组长协助，其他组员做好记录。实验完成后，同学们坐端正以示老师。实验小要求：磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。每种材料78磁铁能吸引哪些物体的实验记录物体名称预测实验回形针铁钉铜线玻璃珠木片卡纸皮筋塑料棒铝片铁夹棉线若物体能被磁铁吸引，则在能被磁铁吸引项中打“√”.磁铁能吸引哪些物体的实验记录物体名称预测实验回形针铁钉铜线玻79能被磁铁吸引的物体铁钉小铁夹曲别针共同特点：都是铁材料做成的物体。小钢珠2组实验能被磁铁吸引的物体铁钉小铁夹曲别针共同特点：都是铁材料做成的80不能被磁铁吸引的物体木块铅笔橡皮筋纸片铜丝铝片塑料尺共同特点：都不是铁材料做成的物体。2组实验不能被磁铁吸引的物体木块铅笔橡皮筋纸片铜丝铝片塑料尺共同特点81能被磁铁吸引的物体不能能被磁铁吸引的物体物体名称共同特点物体名称共同特点是铁材料制作的不是铁材料制作的由此可推知：磁铁可以吸引铁材料做成的物品。铜线玻璃珠木片卡纸棉线皮筋……回形针铁钉铁夹……能被磁铁吸引的物体不能能被磁铁吸引的物体物体名称共同特点物体82磁铁只能吸引铁吗？思考科学家大量实验证明，磁铁还能吸引钴和镍gǔniè磁铁只能吸引铁吗？思考科学家大量实验证明，gǔ83钴镍gǔniè钴镍gǔ84教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1385铝铝钢芯（主要成分铁）镀镍钢芯（主要成分铁）镀黄铜不锈钢（主要成分是铁）铝铝钢芯（主要成分铁）钢芯（主要成分铁）不锈钢86隔着物体，磁铁还能吸引物体吗？请猜测一下，并发表你的看法。看下面的两个实验，你能得出了什么样的结论？实验并完成下列表格。隔着物体，磁铁还能吸引物体吗？请猜测一下，并发表你的看法。871.实验时用磁铁隔着这些物体，然后慢慢靠近回形针，看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。2.组长操作，副组长协助，其他组员做好记录3.实验完成后，小组长把实验材料放回材料袋里，其他同学坐端正以示老师。实验小要求实验小要求88隔开铁和磁铁的物体观察到的现象布片塑料片铝片橡胶皮木片磁铁隔着物体去吸铁的实验记录隔着物体能吸铁的打“√”。隔开铁和磁铁的物体观察到的现象布片塑料片铝片橡胶皮木片磁铁隔89磁铁的吸引力可以不接触铁的物体而起作用；磁铁隔着薄的物体能吸铁，隔着太厚的物体就不能吸了；磁铁的磁力大小与距离有关系，离得近磁性强，离得远磁性弱；发现磁铁的吸引力可以不接触铁的物体而起作用；发现90教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1391教科版小学科学三年级下册第四单元《磁铁有磁性》课件1392电磁起重机电磁起重机93磁悬浮地球仪磁悬浮地球仪94我们的收获：1.磁铁能吸引

一类材料做的物体，这种性质叫

。2.磁铁能隔着

吸铁。铁磁性一些物体我们的收获：1.磁铁能吸引一类材料95我来挑战！缝衣服的针掉到毛茸茸的地毯里，找不到了，你有好办法马上找到它吗？我来挑战！缝衣服的针掉到毛茸茸的地毯里，找不到了，你有好办法96辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（）磁铁能吸引所有金属。（）检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（）金属铜和铝能够被磁铁吸引。（）5、磁铁的磁性可以穿透很多种类的物体。（）一、填空1、根据磁铁形状的不同，可分为

、

、

等。

2、磁铁能吸引铁的性质叫

。磁铁都具有磁性。3、离磁极越近的地方磁性越

，离磁极越近的地方磁性越

。XXX√一、判断√条形圆形马蹄形磁性强弱课堂作业辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（）972、磁铁有磁性1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。3、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？

答：磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，

磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。

2、磁铁有磁性1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。98磁铁的两极教科版三年级下册第四单元第三课（67-68页）小学科学磁铁的两极教科版三年级下册第四单元第三课（67-68页）小学99条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：讨论：可以用什么方法来检测？条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：讨论：可以用什么方法100条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：把磁铁横向固定在铁架台上，在磁铁的最下一个面选几个有代表性的地方分别挂上回形针，一直挂到掉下来，计算掉下前所挂的回形针的个数，用来表示这个地方磁力的大小，吸引回形针多的地方磁力强，吸引回形针个数少的地方磁力弱。实验方法条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：把磁铁横向固101条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..102条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂做个小挂钩条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..103条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂做个小挂钩条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..104条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：.....ACEDB取点—悬挂—记录测完一个点，再测第二个点。条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？研究问题：..105温馨提示1.每次只实验一个点，完成后再测试另一个点，以免回形针相互干扰。2.回形针要轻拿轻放。3.及时计数并记录。4.一枚回形针都吸不上计数为零。温馨提示1.每次只实验一个点，完成后再测试另一个点，以免回形106ABCD