弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件

弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果弘扬传统文化

打造卓越团队西游记与团队管理主讲教师：纪晓峰高级培训师、学科带头人、国家级名师中国煤炭工业协会培训中心特聘教授中国石油大学远程教育学院客座教授中国开放式大学煤炭学院特聘专家一线教师人事部、国家安全生产监督管理总局“653”工程讲师团成员国家注册高级采矿工程师、国家注册高级安全工程师Tel-mail:jxf69567163引言为了提高学生的综合素质，促进学生德智体美劳的全面发展，我国实行了教育改革。实行多年也初见成果，学生的综合素质得到了提高，有了更多的机会去学习其它技能，像音乐、跳舞、美术等。拿农村学校学生美术的学习状况来说，学生的审美能力和欣赏水平都有一定程度的提高，对美术的学习很多同学也表现出了一定的兴趣，学校都有专门负责的美术老师，甚至一些学校为学生提供画室。尽管学校提供这种条件，但美术课程仍不能受到农村学校学生的重视。最重要的原因学生升学时的中招考试没有考美术这门课程，家长们也比较看重成绩，一直认为语文、数学等考试的科目才是主要学习的。一、切实提高主观认识美术可以陶冶情操，培养学生的情趣，提高学生的修养，可以是老师的教和学生的学变的巧妙，使学生的学习成果更加显著，同时也能激发学生的学习兴趣，让学生可以去主动学习。美术是让生活变得美，美术老师也应当让学生变得美。优秀的美术老师可以让学生在一种和谐氛围中去学习，能让学生主动去学习，把学习变成一种乐趣。我们应当体会到美术的魅力，不能将自己觉得没用的东西就放弃掉，我们应当试着去欣赏，去体会它。美术老师应当保持自己的热情，用自己的情绪，自己的行为去感染学生，让学生感受到美术的魅力，让他们从此爱上美术，让美术成为他们学习生活的一部分，通过美术提高他们的欣赏能力，学习能力，想象力和创造力，从而提高自身的素质。首先，学生必须确保他们有自己的美术课，不能因为应付考试而取消他们的美术课。学习是一个循序渐进的过程，一口吃不成胖子。在这个过程中，美术课可以给学生一个相对轻松多个环境，让他们在紧张的学习生活的中得到放松。农村学校相对比较传统，家长也比较封建，老师们应当有主见，让学生们能够有美术课去。二、注重对学生兴趣的培养小学生对美术的理解很大程度上只有表面认识，图画的美丑，上边的花草树木等其他表面的东西。同时，这时候的学生也很容易受到外界的干扰，随大流。很多的低俗文化，如：漫画书，只是简单的搞笑，有些人就深陷其中，无法自拔，从而无法上升到提升艺术品位的层面。对学生美术兴趣的培养是一个长期的过程，我们可以让他们从简单的漫画或者动画片开始，让他们试着对这些漫画或者动画片做出自己的评价，再让他们去看一些好的漫画，让他们试着去表达，体会作者当时的感受，当时作者的是一种什么样的心境来完成这幅画的，作者又是如何巧妙地将它表达在自己的作品之中，让学是去自己体会，从而让自己慢慢理解美术的内涵，从而提升自己的品味。老师也可以和学生一起画画，让他们了解各自的不足之处。上课时，老师可以先让同学们欣赏一些好的作品，或者走出校门去感受大自然的美。美术课不是画画课也不是欣赏课更不是自习课，老师首先必须有自己的主见。从事美术的行业要有相应的资格证，有着扎实的美术功底，也有很强的欣赏能力，能解答学生在学习过程中的一些问题。在讲解教材时也要有自己的激情，让同学们被感染。相信老师一定能让同学对美术课的认识有所改观。三、开展艺术类社团活动丰富多样的社团活动可以丰富学生的课余生活。可以培养学生的学习兴趣，让学生发现自己的爱好，同时也能培养学学生的动手能力和创造力，开阔学生的视野，美术学习同样也能起到这种作用。农村学校相对来说比较贫穷，硬件设备和师资力量相对来说都比较薄弱。开展相应的社团活动效果会更加明显，美术学习的效果会提升的更加明显。为提高学习效率，学校可以先安排一些学生先参加社团培训，然后再让学生带动其他学生参加社团组织的活动，这样老是也小一些压力，学生之间也便于交流，有利于学生的学习。老师作为组织者，可是适当的时候组织学生参加一些比赛，绘图比赛，像手抄报、黑板报等。老师可以带着学生，让学生自己制作完成。学生自己创作完成版面内容。也可以组织学生去市里参加市图书馆的摄影、绘画比赛，对取得奖项的同学进行奖励，让学生们提高学习的动力。丰富学生的课余生活，也让学生把奖励带回家中得到父母们的支持，他们才会更加有学习的动力。这些活动不仅可以提高学生自身的能力，参加市里比赛获奖也会提高学校的知名度有利于学校办学。社团活动的形式可以多样，但同时也不能耽?`其他功课的学习。四、结束语农村学校受到各种因素的影响，学校发展相对缓慢，国家教学改革虽然取得了很大的成就，但农村相对偏远落后，很大程度上跟不上改革的步伐，希望国家能给予这些学校更多的帮助。在农村学校美术学习这一方面，学要一些硬件设备，也需要有自己的活动室，可以让学生在画室好好学习。同时也希望每年能有更多的知识分子能来帮助学校教学，引进一些新的教学模式。老师们在教学的同时也希望能多投入自己的精力，传道、受业、解惑仅仅只是基础，更要注重学生感情的培养。将来学生还会想起自己，当想起我们的时候会心怀感恩没有任何抱怨。将来他们也是一个德智体美劳全面发展的人。对一件艺术品能感受到她的魅力，讲出自己的见解，做一个有品味的人。教育资源分布不合理的情况在我国存在是必然的，因为这是我国经济发展规律决定的。经济基础决定上层建筑，一个地区的经济发展好，那么教育投入也就必然增加。如果一个地区的经济发展速度慢，那么教育的投入也会少很多。经费投入的多少会直接影响一个学校的发展，而教育资源的短缺会导致学校硬件和软件的缺失。硬件主要包括学校的教学工具，例如多媒体、电脑等教学工具；而软件主要包括教师和先进的教学思想。后者对教育的影响是非常深远的。对于那些偏远地区，没有多少教师愿意去那里参与教学，一是硬件条件差，二是在那里很难取得成就。一、农村地理教育资源短缺农村教育资源短缺是一个不争的事实，虽然我们国家在尽力改变现状，但是城乡差距还是存在的。教育资源短缺主要体现在两方面：首先是教学设施，其次是教师队伍建设。教学设施主要还是多媒体等现代化教学工具，在农村并不能够得到普及，学生不能够得到足够的教育资源，成绩也会相应的偏低。另一方面，教师资源短缺也是农村地理教学存在的很大问题，尤其是优秀教师的缺少。很多农村的教师在取得一定的成绩后，往往选择去大城市发展，这样可以给他们提供更好的发展空间。但是这对于学生而言却是非常严重的，因为教师资源的流失会导致学生们无学可上。还有一些地区的农村学校不重视初中地理教学，把地理课程安排的非常不科学，让很多地理老师流向大城市，这样地理教学就形同虚设。尤其是中考没有地理科目，这更让农村学校对地理教学不重视。很多农村的学生从小受到的教育就是通过学习改变自己的命运，所以他们只针对那些能够对他们升学有帮助的学科，进而忽视了地理学习。而对于农村学校而言，他们更是重视的是升学率，所以他们教会学生更多的是考试技巧，而没有从能力提升方面对学生们进行教育。在这样的环境下，学生们对学习的态度就变得“利益熏心”。他们抛弃了所有与自己升学无关的学科，从来不重视自己的兴趣爱好培养，认为到了大学再去发展自己的爱好，这个阶段除了学习什么都不需要。所以学生们进入大学后，才发现自己除了学习一无所有，毕业很难融入这个迅速发展的社会。二、农村留守儿童初中地理教学策略1、树立信心为重。进入初二教学，首先要让学生放下包袱，尤其是那些在初一的地理学习中，有困难，学得不理想、信心不足的学生。要让所有的学生明确：初二地理是个新的开始，对每个人而言，都是同样的起步，即暂时“划清界限”。在教学中，要时刻不忘学困生，针对他们的课堂提问一定要降低难度，善于去挖掘、寻找他们的闪光点，多鼓励，多肯定，充分调动他们的积极性，因为他们的自信更需要我们去培养和维护。2、提高地理教育的认识，重视农村地理教育的发展。小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。当今我们面临的是21世纪的挑战，走的是可持续发展道路，高素质、复合型人才必不可少。为了全面推进素质教育，培养现代公民的地理素养，地理教育担负着艰巨的任务。义务教育地理新课标指出：“地理教育主要任务就是引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境和发展意识，实现人地关系的协调。”回顾过去几十年的国家建设和发展，各级行政部门只重视经济建设和眼前利益，忽视了地理教育，导致人们环境意识淡薄，公民的地理素养较差。大肆毁林开荒、滥伐森林、过渡放牧、围湖造田、任意排放污水等行为经常发生，导致气候恶化、水土流失、沙暴肆掠、洪水泛滥，污水横流……人类赖以生存和发展的地理环境危在旦夕。为了我们的家园，全社会都要重新审视中学地理教育的重要意义，把农村中学地理教育放在重要地位，同时要求我们地理教育工作者要向社会介绍地理、向学生推销地理，帮助家长重新认识地理，树立地理科学的形象，使社会、学生、家长、乃至全人类改变对地理教育的认识，为广大农村脱贫致富，实现可持续发展战略提供理论指导。3、营造和谐师生关系，使学生“愿学”。课堂教学是一种教与学的双边活动，要想使学生愿意学地理，就必须营建和谐的师生关系。在课堂上，教师要用鼓励的目光、赞许的微笑，表示出对学生的关心和热爱，用真情去激发学生主动学习；尊重学生差异，变批评为激励，把信任的目光投向每一位学生。宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识、发展思维、培养能力，营造这种氛围可以把学生真正推到学习的主体位置上去，学生也就敢于交流、乐于交流。课后教师要积极参与学生的文体活动，多与他们交谈，时间一长教师与学生之间的感情就会拉近。有了和谐的师生关系，学生就会愿意学，正所谓“亲其师而信其道”。三、结语总之，农村初中地理教学的道路曲折而艰辛，任重而道远，许多严峻的问题亟待解决，我们应该具有强烈的责任感和危机感，不断提高自身的综合素质，积极转变传统的教学观念，寻找适当有效的教学方法，克服困难，努力使农村地理教学充满生机、充满活力，健康、有序地发展。弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰11、战争满足了，或曾经满1弘扬传统文化

打造卓越团队弘扬传统文化

打造卓越团队2西游记与团队管理

主讲教师：纪晓峰高级培训师、学科带头人、国家级名师中国煤炭工业协会培训中心特聘教授中国石油大学远程教育学院客座教授中国开放式大学煤炭学院特聘专家一线教师人事部、国家安全生产监督管理总局“653”工程讲师团成员国家注册高级采矿工程师、国家注册高级安全工程师Tel-mail:jxf69567163西游记与团队管理主讲教师：纪晓峰3前言前言4

西游记吴承恩西吴5解释几个主人公的来历解释几个主人公的来历6弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件7b.菩提祖师

菩提祖师，乃是海外老仙。他隐居深山，不露头脚。虽法力无边，却是无人知晓。这位大仙只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术，七十二变和筋斗云的本领。这对悟空今后大闹天宫，以至最后成佛奠定了良好的基础。可见菩提祖师绝非等闲之辈。b.菩提祖师83、唐僧及徒弟的来历

3、唐僧及徒弟的来历9孙悟空：天生石猴，无名无姓。

孙悟空：天生石猴，无名无姓。10猪八戒：天蓬元帅猪八戒：天蓬元帅11沙僧：

原是天宫玉帝的卷帘大将，沙僧：12结合自己团队特征进行思考和感悟结合自己团队特征进行思考和感悟13西游记所要表达的思想矢志不渝取得真经的故事？

其实表达的是作好团队管理，形成团队的统一目标，并始终如一为之努力的精神！历尽磨难终成正果的传说？西游记所要表达的思想矢志不渝取得真经的故事？14二大主角唐僧（完美型）孙悟空（力量型）

猪八戒（活泼型）沙和尚（和平型）白龙马（和平型）三大配角二大主角唐僧（完美型）孙悟空（力量型）猪八戒（15完美的唐僧目标准确意志坚定行为规范工作高标准重要的是：以身作则

以德服人以善待物以诚达标以志励人关键的是：掌握了团队任务的核心价值！

完美的唐僧目标准确重要的是：以身作则以德服人16弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件17唐僧为什么要从东土大唐去西天取经?为了弘扬佛教事业，为了佛教信徒，取得真经!不取经就不成正果！总得有一个人要去取经！愿景，使命唐僧为什么要从东土大唐去西天取经?为了弘扬佛教事业，为了佛教18

思考:你的团队的核心价值是什么？你的团队愿景是什么？思考:你的团队的核心价值是什么？你的团队愿景是什么？19光靠唐僧一个人能否取得真经?不能，必须有团队！光靠唐僧一个人能否取得真经?不能，必须有团队！20良好个人技能鲜明的个性团队影响力中心团队的绩优高手用之好，我所不能用之不当，寸步难行广交朋友不记前仇

孙悟空良好个人技能21

思考：你的团队中谁是孙悟空？思考：你的团队中谁是孙悟空？22孙悟空孙悟空为什么要拜唐僧为师?脱困之恩!正确认识取经的意义成就自身正果思考:1、你的手下知道并且相信他选择了一个充满未来的职业吗？2、知道并且相信他跟随你修成正果吗？3、原来在取经的总目标里还包含有满足个人愿望的目标？4、如何使团队目标包容个人目标？两者有机地结合起来？孙悟空孙悟空为什么要拜唐僧为师?脱困之恩!思考:1、你23弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件24唐僧是怎样帮助孙悟空的?仅仅是揭去一符咒而已!孙悟空对于压在身上的石头有能力自己解脱,但苦于石头上还有一道符咒使他动弹不得。思考：如果手下在工作、生活中的困难是压在身上的石头，那么他们有没有能力自己解脱？唐僧是怎样帮助孙悟空的?仅仅是揭去一符咒而已!孙悟空对于压在25

是思想！贴在石头上的符咒是什么呢？

只要我们打开手下心灵的枷锁，调整他们的心态，改变他们的惰性，关心爱护他们，督促帮助他们，那么对于在工作中遇到的问题，90%他们都能自我解决！是思想！贴在石头上的符咒是什么呢？只26是揭去一道符容易，还是搬去一座山轻松?所以，改变你的属员、改变你的团队从最容易的地方着手，揭去他的符—思想包袱！是揭去一道符容易，所以，改变你的属员、改变27唐僧如何控制孙悟空呢?紧箍咒!为什么要用紧箍咒?什么情况下用紧箍咒?怎么用紧箍咒？唐僧如何控制孙悟空呢?紧箍咒!为什么要用紧箍咒?28我们在团队管理中有没有紧箍咒?

紧箍咒有没有必要用?紧箍咒什么时候用?紧箍咒怎么用？思考:我们在团队管理中有没有紧箍咒?紧箍咒有没有必要用?思考:29

在去西天取经的路上,沿途妖魔鬼怪，艰难险阻，孙悟空如何应对呢？金箍棒、七十二变、火眼金睛！

－－工具、技能在去西天取经的路上,沿途妖魔鬼怪，艰难金箍棒、七十二30孙悟空为什么要护送唐僧去西天取经？认识取经的意义！为了修成正果！

你的职工知道并且相信他选择了一个充满光明和爱心的事业吗？知道并且相信他跟随你能修成正果吗？孙悟空为什么要护送唐僧去西天取经？认识取经的意义！31猪八戒增加团队活力，赢得主管欢心工作能力一般，既嫉妒高手，又害怕离开高手无主心骨，无主见，惰性随处可见容易接受外界诱惑而走偏经常打小报告，见风使舵关键时刻能助一臂之力，但很难靠它扭转失败之局面偶尔还起反面作用对唐僧还算忠心猪八戒增加团队活力，赢得主管欢心32请在此输入您的副标题请在此输入您的标题请在此输入您的副标题请在此输入您的副标题请在此输入您的标题请在此输入您的副标题33猪八戒的影响猪八戒多次负面影响,造成坏后果,怎么办?杀人不是目的!你的团队有没有猪八戒?你如何对待的?怎么样想办法改变猪八戒的坏毛病？少了猪八戒，团队也会变得枯燥乏味和令人厌倦！猪八戒的影响猪八戒多次负面影响,造成坏后果,怎么办?杀人不是34脚夫：能够解决主管业务及业务之外的琐事，忠心耿耿。不能多，也不能少。和平型的沙和尚沙僧：白龙马：忠厚诚实，退队调和力强缺少创造力，平凡但实在业绩平常，做事平常，绝不会给团队带来麻烦，也不会带来危害默默奉献，敬岗爱业脚夫：能够解决主管业务及业务之外的琐事，忠心耿耿。不能多，也35你如何评价小白龙与沙悟净？团队的基石、对安排的工作尽力完成，但限于自身的实力，不能获得很大的成功！你如何评价小白龙与沙悟净？团队的基石、对安排36救命毛、紧箍咒、土地公、天兵天将等从何而来？唐僧在取经路上有没有得到帮助？来自哪里的帮助？（玉帝——外界的帮助）他有没有言听计从？

－－要学会借力使力不吃力思考：怎样用好上级的支持？救命毛、紧箍咒、土地公、天兵天将等从何而来？唐僧在取经路上有37大结局：师徒四人齐心协力目标一致，修成正果！悟空：斗战胜佛八戒：净坛使者沙僧：全身罗汉白龙马：八部天龙马你的团队目标一致吗?你的团队“人心齐、泰山移”吗？大结局：师徒四人齐心协力目标一致，修成正果！悟空：斗战胜佛八38归纳总结：1、目标明确2、利益一致3、规则清楚、制度明确4、结构合理5、人员素质尚可6、上级支持归纳总结：1、目标明确39弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件40取经的团队是怎样成长起来的呢？第一阶段：组建适应期建立架构；确定目标；分配角色；成员感觉期望很高，有一点紧张，有一点兴奋。取经的团队是怎样成长起来的呢？41第二阶段：不满期成员发现事实与期望有一点差距，并因实际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意多沟通、多了解并鼓舞士气，消除情绪低落的障碍。团队的成长阶段团队的成长阶段42团队的成长阶段

第三阶段：认同期逐渐建立和谐且相互信任支持和尊敬带头人的环境，成员彼此之间更开放，且经过环境锻炼，技能逐步提高，在获得个人收获的同时也给予团队更多的回报。团队的成长阶段43团队的成长阶段

第四阶段：成熟收获期成员随时随刻都感受到团队的温暖和力量，对完成任务充满信心。且在任何时刻都不容许别人破坏团队，时刻维护团队的荣誉和利益，从骨子里体会到唯有团队成员携手同心同德，团队才能茁壮成长，自己才能取得成功。团队的成长阶段44团队的成长阶段

作为一个主管，必须掌握和运用好团队形成的四个阶段，能够准确把握团队目前的状态，掌控属员心态，形成团队精神，提高其个人魅力和凝聚力，实现团队生产潜力，壮大团队规模，实现其人生价值及事业辉煌，能够事半功倍。团队的成长阶段作为一个主管，必须掌握和运用好团队形成45请在此输入您的标题请在此输入您的副标题在此编辑●副标题内容请在此输入您的标题请在此输入您的副标题在此编辑●副标题内容46取得真经后，唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白龙……取得各自成佛的封号。原来在取经的总目标里还包含有满足个人愿望的目标！如何使团队目标包容个人目标？两者有机地结合起来？取得真经后，唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白龙……取得各自47

用人要得当，育人要有术团队成功——看高层团队优秀——看中层团队卓越——看基层弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件48感悟故事：

沂蒙山区，有一个专打铜锣的铺子。工匠师傅已近七十岁。他的儿子虽然已干了十几年，但每到锣心的时候，他们就停止了。这个时候，他们就把锤交给父亲，由他完成这最后一锤。我不明白，问老者。老者说：这锣心的一锤与周边的锤法不一样，锣心以外的每一锤都只是准备，最后的一锤才是定音的，或清脆悠扬，或雄壮洪亮，都因这一锤而定。这一锤打好了，就是好锣，要不轻不重，恰到好处。反之，就报废了。我恍然大悟。古语：一锤定音，原本出在这里。不论多么优质的钢材，不论剪裁尺寸的多么合理，也不论一开始打了多少锤，这都不重要，重要的是重要关头的断然一击，分量深浅恰到好处的一锤，是成功的关键。在团队成长的各个阶段，有很多关键点，闯过去，前面是个天，这时候就体现了主管（上面故事中的老者）的关键作用。感悟故事：沂蒙山区，有一个专打铜锣的铺子。工匠师傅已近七十49感谢造就困难的人并时刻记住他们

感谢那些已成为你团队的人，还没有成为你团队的人，已成为你客户的人，还没有成为你的客户但不断对你提出要求和拒绝的人。感谢造就困难的人并时刻记住他们50请在此输入您的标题请在此输入您的副标题请在此输入您的标题请在此输入您的副标题注意：这5类人没有资格管理团队！1、不懂建立信任滥用权力德鲁克说：管理的本质是建立信任，最大的管理成本是信任成本！领导者千万不能善变！领导者必须一言九鼎！领导者的一切行为以建立组织的信任为核心！你能让多少人信任你？你就能管理多少人！你能影响多少人，你就能领导多少人！而非你权力有多大！记住——权力不是你领导团队的理由！注意：这5类人没有资格管理团队！1、不懂建立信任滥用权力522、不懂放权事事亲力亲为马云说：怕员工犯错是领导最大的错！想培养员工，必须给员工做事的机会！还要给员工犯错误的机会！亲力亲为的领导只认为自己能行，单打独斗。因此，他们抓着大权，累得要死，却总觉得缺人才。不相信手下使然，不相信他人使然！这类领导要么贪权，要么爱利。下属的每一个细节都要亲自掌控，企业的每一分利润都要沾手。2、不懂放权事事亲力亲为533、不关注员工成长思维僵化领导最大的责任是培养出优秀的员工。如果你只把员工作为工具，就没有资格管理团队！这类领导认为执着就能成事，很务实，而且其也成就了几件事。但是，在信息时代，灵活、变通、反应快才是王道。由此，那些思维僵化，咬定青松不放松的领导，虽然品质看似可贵，却于企业发展无益！3、不关注员工成长思维僵化544、不重文化建设与员工零沟通这些领导总是很神秘，跟员工的交流很少，对员工施令发号多以电子手段。他们也不跟员工讲未来，认为只要做到当下一切OK。如此，团队往往没有凝聚力，员工有力不知往哪里使，放不开。4、不重文化建设与员工零沟通555、不懂决策反反复复、优柔寡断员工最怕遇见这样的领导，不仅常常遭受各种反复折磨，而且关键时刻，领导也不能当机立断。这类领导，到最后一刻还在犹豫，员工的方案总是被领导意志换来换去，反反复复。5、不懂决策反反复复、优柔寡断56弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件57人在一起不叫团队，心在一起才叫团队

那么怎样把你队员的心扭在一起呢？1、有效的沟通环境相互沟通是维系同事、老板之间的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同同事、员工交流，也让同事、员工多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。人在一起不叫团队，心在一起才叫团队

那么怎样把你队员的心扭在582、忠诚的信任环境老板、同事之间要相互信任，很多幸福团结的团队就毁于怀疑和猜忌。所以，对同事、员工要保持信任，不要让猜疑毁了团队。2、忠诚的信任环境593、处理问题要慎重遇到事情要冷静对待，尤其是遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动，冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟，最后受损失的还是整个团队。3、处理问题要慎重604、设身处地的换位思考有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给同事，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解同事、员工。4、设身处地的换位思考615、愉悦快乐工作环境是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同样地，只有用快乐的心情才能构建起幸福的团队。所以，进门之前，请把在外面的烦恼通通抛掉，带一张笑脸进来。如果所有的团队都能这样做，那麽这个团队一定是最幸福的。5、愉悦快乐工作环境62请在此输入您的标题请在此输入您的副标题KeynoteSpeakermm/dd/yyyy请在此输入您的标题请在此输入您的副标题KeynoteSpe63结论只要我们用心,

就会写出一部好书!只要我们努力,就会编写人生的传奇!结论只要我们用心,64弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件65温馨提示Kindreminder做人要有发展眼光小胜靠智，大胜靠德有勇无谋，难以成大业思路决定了一个人的出路找方法永远比找理由更重要个人力量有限，整合资料无限向内、向外、向自身的潜能借力把做不到的事情都做到是能力的体现只要我们的思路不滑坡，方法总比困难多温馨提示Kindreminder66祝大家早得真经，修成正果！谢谢大家！祝大家早得真经，6766、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特68弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果弘扬传统文化

打造卓越团队西游记与团队管理主讲教师：纪晓峰高级培训师、学科带头人、国家级名师中国煤炭工业协会培训中心特聘教授中国石油大学远程教育学院客座教授中国开放式大学煤炭学院特聘专家一线教师人事部、国家安全生产监督管理总局“653”工程讲师团成员国家注册高级采矿工程师、国家注册高级安全工程师Tel-mail:jxf69567163引言为了提高学生的综合素质，促进学生德智体美劳的全面发展，我国实行了教育改革。实行多年也初见成果，学生的综合素质得到了提高，有了更多的机会去学习其它技能，像音乐、跳舞、美术等。拿农村学校学生美术的学习状况来说，学生的审美能力和欣赏水平都有一定程度的提高，对美术的学习很多同学也表现出了一定的兴趣，学校都有专门负责的美术老师，甚至一些学校为学生提供画室。尽管学校提供这种条件，但美术课程仍不能受到农村学校学生的重视。最重要的原因学生升学时的中招考试没有考美术这门课程，家长们也比较看重成绩，一直认为语文、数学等考试的科目才是主要学习的。一、切实提高主观认识美术可以陶冶情操，培养学生的情趣，提高学生的修养，可以是老师的教和学生的学变的巧妙，使学生的学习成果更加显著，同时也能激发学生的学习兴趣，让学生可以去主动学习。美术是让生活变得美，美术老师也应当让学生变得美。优秀的美术老师可以让学生在一种和谐氛围中去学习，能让学生主动去学习，把学习变成一种乐趣。我们应当体会到美术的魅力，不能将自己觉得没用的东西就放弃掉，我们应当试着去欣赏，去体会它。美术老师应当保持自己的热情，用自己的情绪，自己的行为去感染学生，让学生感受到美术的魅力，让他们从此爱上美术，让美术成为他们学习生活的一部分，通过美术提高他们的欣赏能力，学习能力，想象力和创造力，从而提高自身的素质。首先，学生必须确保他们有自己的美术课，不能因为应付考试而取消他们的美术课。学习是一个循序渐进的过程，一口吃不成胖子。在这个过程中，美术课可以给学生一个相对轻松多个环境，让他们在紧张的学习生活的中得到放松。农村学校相对比较传统，家长也比较封建，老师们应当有主见，让学生们能够有美术课去。二、注重对学生兴趣的培养小学生对美术的理解很大程度上只有表面认识，图画的美丑，上边的花草树木等其他表面的东西。同时，这时候的学生也很容易受到外界的干扰，随大流。很多的低俗文化，如：漫画书，只是简单的搞笑，有些人就深陷其中，无法自拔，从而无法上升到提升艺术品位的层面。对学生美术兴趣的培养是一个长期的过程，我们可以让他们从简单的漫画或者动画片开始，让他们试着对这些漫画或者动画片做出自己的评价，再让他们去看一些好的漫画，让他们试着去表达，体会作者当时的感受，当时作者的是一种什么样的心境来完成这幅画的，作者又是如何巧妙地将它表达在自己的作品之中，让学是去自己体会，从而让自己慢慢理解美术的内涵，从而提升自己的品味。老师也可以和学生一起画画，让他们了解各自的不足之处。上课时，老师可以先让同学们欣赏一些好的作品，或者走出校门去感受大自然的美。美术课不是画画课也不是欣赏课更不是自习课，老师首先必须有自己的主见。从事美术的行业要有相应的资格证，有着扎实的美术功底，也有很强的欣赏能力，能解答学生在学习过程中的一些问题。在讲解教材时也要有自己的激情，让同学们被感染。相信老师一定能让同学对美术课的认识有所改观。三、开展艺术类社团活动丰富多样的社团活动可以丰富学生的课余生活。可以培养学生的学习兴趣，让学生发现自己的爱好，同时也能培养学学生的动手能力和创造力，开阔学生的视野，美术学习同样也能起到这种作用。农村学校相对来说比较贫穷，硬件设备和师资力量相对来说都比较薄弱。开展相应的社团活动效果会更加明显，美术学习的效果会提升的更加明显。为提高学习效率，学校可以先安排一些学生先参加社团培训，然后再让学生带动其他学生参加社团组织的活动，这样老是也小一些压力，学生之间也便于交流，有利于学生的学习。老师作为组织者，可是适当的时候组织学生参加一些比赛，绘图比赛，像手抄报、黑板报等。老师可以带着学生，让学生自己制作完成。学生自己创作完成版面内容。也可以组织学生去市里参加市图书馆的摄影、绘画比赛，对取得奖项的同学进行奖励，让学生们提高学习的动力。丰富学生的课余生活，也让学生把奖励带回家中得到父母们的支持，他们才会更加有学习的动力。这些活动不仅可以提高学生自身的能力，参加市里比赛获奖也会提高学校的知名度有利于学校办学。社团活动的形式可以多样，但同时也不能耽?`其他功课的学习。四、结束语农村学校受到各种因素的影响，学校发展相对缓慢，国家教学改革虽然取得了很大的成就，但农村相对偏远落后，很大程度上跟不上改革的步伐，希望国家能给予这些学校更多的帮助。在农村学校美术学习这一方面，学要一些硬件设备，也需要有自己的活动室，可以让学生在画室好好学习。同时也希望每年能有更多的知识分子能来帮助学校教学，引进一些新的教学模式。老师们在教学的同时也希望能多投入自己的精力，传道、受业、解惑仅仅只是基础，更要注重学生感情的培养。将来学生还会想起自己，当想起我们的时候会心怀感恩没有任何抱怨。将来他们也是一个德智体美劳全面发展的人。对一件艺术品能感受到她的魅力，讲出自己的见解，做一个有品味的人。教育资源分布不合理的情况在我国存在是必然的，因为这是我国经济发展规律决定的。经济基础决定上层建筑，一个地区的经济发展好，那么教育投入也就必然增加。如果一个地区的经济发展速度慢，那么教育的投入也会少很多。经费投入的多少会直接影响一个学校的发展，而教育资源的短缺会导致学校硬件和软件的缺失。硬件主要包括学校的教学工具，例如多媒体、电脑等教学工具；而软件主要包括教师和先进的教学思想。后者对教育的影响是非常深远的。对于那些偏远地区，没有多少教师愿意去那里参与教学，一是硬件条件差，二是在那里很难取得成就。一、农村地理教育资源短缺农村教育资源短缺是一个不争的事实，虽然我们国家在尽力改变现状，但是城乡差距还是存在的。教育资源短缺主要体现在两方面：首先是教学设施，其次是教师队伍建设。教学设施主要还是多媒体等现代化教学工具，在农村并不能够得到普及，学生不能够得到足够的教育资源，成绩也会相应的偏低。另一方面，教师资源短缺也是农村地理教学存在的很大问题，尤其是优秀教师的缺少。很多农村的教师在取得一定的成绩后，往往选择去大城市发展，这样可以给他们提供更好的发展空间。但是这对于学生而言却是非常严重的，因为教师资源的流失会导致学生们无学可上。还有一些地区的农村学校不重视初中地理教学，把地理课程安排的非常不科学，让很多地理老师流向大城市，这样地理教学就形同虚设。尤其是中考没有地理科目，这更让农村学校对地理教学不重视。很多农村的学生从小受到的教育就是通过学习改变自己的命运，所以他们只针对那些能够对他们升学有帮助的学科，进而忽视了地理学习。而对于农村学校而言，他们更是重视的是升学率，所以他们教会学生更多的是考试技巧，而没有从能力提升方面对学生们进行教育。在这样的环境下，学生们对学习的态度就变得“利益熏心”。他们抛弃了所有与自己升学无关的学科，从来不重视自己的兴趣爱好培养，认为到了大学再去发展自己的爱好，这个阶段除了学习什么都不需要。所以学生们进入大学后，才发现自己除了学习一无所有，毕业很难融入这个迅速发展的社会。二、农村留守儿童初中地理教学策略1、树立信心为重。进入初二教学，首先要让学生放下包袱，尤其是那些在初一的地理学习中，有困难，学得不理想、信心不足的学生。要让所有的学生明确：初二地理是个新的开始，对每个人而言，都是同样的起步，即暂时“划清界限”。在教学中，要时刻不忘学困生，针对他们的课堂提问一定要降低难度，善于去挖掘、寻找他们的闪光点，多鼓励，多肯定，充分调动他们的积极性，因为他们的自信更需要我们去培养和维护。2、提高地理教育的认识，重视农村地理教育的发展。小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。当今我们面临的是21世纪的挑战，走的是可持续发展道路，高素质、复合型人才必不可少。为了全面推进素质教育，培养现代公民的地理素养，地理教育担负着艰巨的任务。义务教育地理新课标指出：“地理教育主要任务就是引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境和发展意识，实现人地关系的协调。”回顾过去几十年的国家建设和发展，各级行政部门只重视经济建设和眼前利益，忽视了地理教育，导致人们环境意识淡薄，公民的地理素养较差。大肆毁林开荒、滥伐森林、过渡放牧、围湖造田、任意排放污水等行为经常发生，导致气候恶化、水土流失、沙暴肆掠、洪水泛滥，污水横流……人类赖以生存和发展的地理环境危在旦夕。为了我们的家园，全社会都要重新审视中学地理教育的重要意义，把农村中学地理教育放在重要地位，同时要求我们地理教育工作者要向社会介绍地理、向学生推销地理，帮助家长重新认识地理，树立地理科学的形象，使社会、学生、家长、乃至全人类改变对地理教育的认识，为广大农村脱贫致富，实现可持续发展战略提供理论指导。3、营造和谐师生关系，使学生“愿学”。课堂教学是一种教与学的双边活动，要想使学生愿意学地理，就必须营建和谐的师生关系。在课堂上，教师要用鼓励的目光、赞许的微笑，表示出对学生的关心和热爱，用真情去激发学生主动学习；尊重学生差异，变批评为激励，把信任的目光投向每一位学生。宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识、发展思维、培养能力，营造这种氛围可以把学生真正推到学习的主体位置上去，学生也就敢于交流、乐于交流。课后教师要积极参与学生的文体活动，多与他们交谈，时间一长教师与学生之间的感情就会拉近。有了和谐的师生关系，学生就会愿意学，正所谓“亲其师而信其道”。三、结语总之，农村初中地理教学的道路曲折而艰辛，任重而道远，许多严峻的问题亟待解决，我们应该具有强烈的责任感和危机感，不断提高自身的综合素质，积极转变传统的教学观念，寻找适当有效的教学方法，克服困难，努力使农村地理教学充满生机、充满活力，健康、有序地发展。弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰11、战争满足了，或曾经满69弘扬传统文化

打造卓越团队弘扬传统文化

打造卓越团队70西游记与团队管理

主讲教师：纪晓峰高级培训师、学科带头人、国家级名师中国煤炭工业协会培训中心特聘教授中国石油大学远程教育学院客座教授中国开放式大学煤炭学院特聘专家一线教师人事部、国家安全生产监督管理总局“653”工程讲师团成员国家注册高级采矿工程师、国家注册高级安全工程师Tel-mail:jxf69567163西游记与团队管理主讲教师：纪晓峰71前言前言72

西游记吴承恩西吴73解释几个主人公的来历解释几个主人公的来历74弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件75b.菩提祖师

菩提祖师，乃是海外老仙。他隐居深山，不露头脚。虽法力无边，却是无人知晓。这位大仙只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术，七十二变和筋斗云的本领。这对悟空今后大闹天宫，以至最后成佛奠定了良好的基础。可见菩提祖师绝非等闲之辈。b.菩提祖师763、唐僧及徒弟的来历

3、唐僧及徒弟的来历77孙悟空：天生石猴，无名无姓。

孙悟空：天生石猴，无名无姓。78猪八戒：天蓬元帅猪八戒：天蓬元帅79沙僧：

原是天宫玉帝的卷帘大将，沙僧：80结合自己团队特征进行思考和感悟结合自己团队特征进行思考和感悟81西游记所要表达的思想矢志不渝取得真经的故事？

其实表达的是作好团队管理，形成团队的统一目标，并始终如一为之努力的精神！历尽磨难终成正果的传说？西游记所要表达的思想矢志不渝取得真经的故事？82二大主角唐僧（完美型）孙悟空（力量型）

猪八戒（活泼型）沙和尚（和平型）白龙马（和平型）三大配角二大主角唐僧（完美型）孙悟空（力量型）猪八戒（83完美的唐僧目标准确意志坚定行为规范工作高标准重要的是：以身作则

以德服人以善待物以诚达标以志励人关键的是：掌握了团队任务的核心价值！

完美的唐僧目标准确重要的是：以身作则以德服人84弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件85唐僧为什么要从东土大唐去西天取经?为了弘扬佛教事业，为了佛教信徒，取得真经!不取经就不成正果！总得有一个人要去取经！愿景，使命唐僧为什么要从东土大唐去西天取经?为了弘扬佛教事业，为了佛教86

思考:你的团队的核心价值是什么？你的团队愿景是什么？思考:你的团队的核心价值是什么？你的团队愿景是什么？87光靠唐僧一个人能否取得真经?不能，必须有团队！光靠唐僧一个人能否取得真经?不能，必须有团队！88良好个人技能鲜明的个性团队影响力中心团队的绩优高手用之好，我所不能用之不当，寸步难行广交朋友不记前仇

孙悟空良好个人技能89

思考：你的团队中谁是孙悟空？思考：你的团队中谁是孙悟空？90孙悟空孙悟空为什么要拜唐僧为师?脱困之恩!正确认识取经的意义成就自身正果思考:1、你的手下知道并且相信他选择了一个充满未来的职业吗？2、知道并且相信他跟随你修成正果吗？3、原来在取经的总目标里还包含有满足个人愿望的目标？4、如何使团队目标包容个人目标？两者有机地结合起来？孙悟空孙悟空为什么要拜唐僧为师?脱困之恩!思考:1、你91弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件92唐僧是怎样帮助孙悟空的?仅仅是揭去一符咒而已!孙悟空对于压在身上的石头有能力自己解脱,但苦于石头上还有一道符咒使他动弹不得。思考：如果手下在工作、生活中的困难是压在身上的石头，那么他们有没有能力自己解脱？唐僧是怎样帮助孙悟空的?仅仅是揭去一符咒而已!孙悟空对于压在93

是思想！贴在石头上的符咒是什么呢？

只要我们打开手下心灵的枷锁，调整他们的心态，改变他们的惰性，关心爱护他们，督促帮助他们，那么对于在工作中遇到的问题，90%他们都能自我解决！是思想！贴在石头上的符咒是什么呢？只94是揭去一道符容易，还是搬去一座山轻松?所以，改变你的属员、改变你的团队从最容易的地方着手，揭去他的符—思想包袱！是揭去一道符容易，所以，改变你的属员、改变95唐僧如何控制孙悟空呢?紧箍咒!为什么要用紧箍咒?什么情况下用紧箍咒?怎么用紧箍咒？唐僧如何控制孙悟空呢?紧箍咒!为什么要用紧箍咒?96我们在团队管理中有没有紧箍咒?

紧箍咒有没有必要用?紧箍咒什么时候用?紧箍咒怎么用？思考:我们在团队管理中有没有紧箍咒?紧箍咒有没有必要用?思考:97

在去西天取经的路上,沿途妖魔鬼怪，艰难险阻，孙悟空如何应对呢？金箍棒、七十二变、火眼金睛！

－－工具、技能在去西天取经的路上,沿途妖魔鬼怪，艰难金箍棒、七十二98孙悟空为什么要护送唐僧去西天取经？认识取经的意义！为了修成正果！

你的职工知道并且相信他选择了一个充满光明和爱心的事业吗？知道并且相信他跟随你能修成正果吗？孙悟空为什么要护送唐僧去西天取经？认识取经的意义！99猪八戒增加团队活力，赢得主管欢心工作能力一般，既嫉妒高手，又害怕离开高手无主心骨，无主见，惰性随处可见容易接受外界诱惑而走偏经常打小报告，见风使舵关键时刻能助一臂之力，但很难靠它扭转失败之局面偶尔还起反面作用对唐僧还算忠心猪八戒增加团队活力，赢得主管欢心100请在此输入您的副标题请在此输入您的标题请在此输入您的副标题请在此输入您的副标题请在此输入您的标题请在此输入您的副标题101猪八戒的影响猪八戒多次负面影响,造成坏后果,怎么办?杀人不是目的!你的团队有没有猪八戒?你如何对待的?怎么样想办法改变猪八戒的坏毛病？少了猪八戒，团队也会变得枯燥乏味和令人厌倦！猪八戒的影响猪八戒多次负面影响,造成坏后果,怎么办?杀人不是102脚夫：能够解决主管业务及业务之外的琐事，忠心耿耿。不能多，也不能少。和平型的沙和尚沙僧：白龙马：忠厚诚实，退队调和力强缺少创造力，平凡但实在业绩平常，做事平常，绝不会给团队带来麻烦，也不会带来危害默默奉献，敬岗爱业脚夫：能够解决主管业务及业务之外的琐事，忠心耿耿。不能多，也103你如何评价小白龙与沙悟净？团队的基石、对安排的工作尽力完成，但限于自身的实力，不能获得很大的成功！你如何评价小白龙与沙悟净？团队的基石、对安排104救命毛、紧箍咒、土地公、天兵天将等从何而来？唐僧在取经路上有没有得到帮助？来自哪里的帮助？（玉帝——外界的帮助）他有没有言听计从？

－－要学会借力使力不吃力思考：怎样用好上级的支持？救命毛、紧箍咒、土地公、天兵天将等从何而来？唐僧在取经路上有105大结局：师徒四人齐心协力目标一致，修成正果！悟空：斗战胜佛八戒：净坛使者沙僧：全身罗汉白龙马：八部天龙马你的团队目标一致吗?你的团队“人心齐、泰山移”吗？大结局：师徒四人齐心协力目标一致，修成正果！悟空：斗战胜佛八106归纳总结：1、目标明确2、利益一致3、规则清楚、制度明确4、结构合理5、人员素质尚可6、上级支持归纳总结：1、目标明确107弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件108取经的团队是怎样成长起来的呢？第一阶段：组建适应期建立架构；确定目标；分配角色；成员感觉期望很高，有一点紧张，有一点兴奋。取经的团队是怎样成长起来的呢？109第二阶段：不满期成员发现事实与期望有一点差距，并因实际工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意多沟通、多了解并鼓舞士气，消除情绪低落的障碍。团队的成长阶段团队的成长阶段110团队的成长阶段

第三阶段：认同期逐渐建立和谐且相互信任支持和尊敬带头人的环境，成员彼此之间更开放，且经过环境锻炼，技能逐步提高，在获得个人收获的同时也给予团队更多的回报。团队的成长阶段111团队的成长阶段

第四阶段：成熟收获期成员随时随刻都感受到团队的温暖和力量，对完成任务充满信心。且在任何时刻都不容许别人破坏团队，时刻维护团队的荣誉和利益，从骨子里体会到唯有团队成员携手同心同德，团队才能茁壮成长，自己才能取得成功。团队的成长阶段112团队的成长阶段

作为一个主管，必须掌握和运用好团队形成的四个阶段，能够准确把握团队目前的状态，掌控属员心态，形成团队精神，提高其个人魅力和凝聚力，实现团队生产潜力，壮大团队规模，实现其人生价值及事业辉煌，能够事半功倍。团队的成长阶段作为一个主管，必须掌握和运用好团队形成113请在此输入您的标题请在此输入您的副标题在此编辑●副标题内容请在此输入您的标题请在此输入您的副标题在此编辑●副标题内容114取得真经后，唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白龙……取得各自成佛的封号。原来在取经的总目标里还包含有满足个人愿望的目标！如何使团队目标包容个人目标？两者有机地结合起来？取得真经后，唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白龙……取得各自115

用人要得当，育人要有术团队成功——看高层团队优秀——看中层团队卓越——看基层弘扬传统文化打造卓越团队主讲纪晓峰课件116感悟故事：

沂蒙山区，有一个专打铜锣的铺子。工匠师傅已近七十岁。他的儿子虽然已干了十几年，但每到锣心的时候，他们就停止了。这个时候，他们就把锤交给父亲，由他完成这最后一锤。我不明白，问老者。老者说：这锣心的一锤与周边的锤法不一样，锣心以外的每一锤都只是准备，最后的一锤才是定音的，或清脆悠扬，或雄壮洪亮，都因这一锤而定。这一锤打好了，就是好锣，要不轻不重，恰到好处。反之，就报废了。我恍然大悟。古语：一锤