豆丁新手入门必读教程课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。豆丁新手入门必读教程豆丁新手入门必读教程21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。豆丁新手入门必读教程豆丁新手必读教程百科苑制作7/18/2021介绍高效课堂就是真正承认学生在学习中的主体地位和作用。要做到这一点，就必须创新教学方式，把课堂还给学生，充分让学生在课堂动起来，深入地挖掘学生学习的潜能，把解决学生在学习中遇到的一切问题作为课堂的主要目标。这样的课堂学生不但学到了知识而且自学能力、组织能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力、合作交流能力等都得到了有效、高效的培养。一、构建高效课堂对教师的要求（一）做好教育观念的更新与角色的转变要建立高效课堂，教师首先要更新教育观念，因为它制约和影响着教学行为。教师在教育观念上要由学科知识本位走向学生发展本位；由“教课本”到“用课本教”。只有彻底改变教育观念才能真正创新课堂教学方式。教师转变角色观是建立高效课堂教学方式的前提。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。要求教师和学生是共同的学习者，这是教师与学生的真正平等阶段。在这个阶段里，教师与学生在课堂教学中是平等的学友关系，只有做到这一点，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来，才能真正承认和体现学生在学习中的主体地位和作用。（二）提高自身的专业素养1.注重物理与其它学科及社会、生产、生活的联系。高效课堂教学对教师重组教材及与其他学科的整合能力都有更高的要求。传统物理学科界限越来越模糊，仅靠狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，除具备与本学科相关的基本知识等，还要了解物理与其他有关学科的横向联系及发展。物理知识是从社会生产中来最终要服务于社会生产。社会生产、生活知识的广泛性及高科技材料的出现，都要求物理教师以敏锐的眼光和头脑，注意观察、了解、搜集本地区的自然情况、生产情况、生活情况以及科学技术的应用情况。随着社会的发展，学生的生活经验丰富、知识储备量大，物理教师及时地把学生在社会、生产、生活中发现和提出的问题与课本知识联系起来，显得尤为重要。2.提高实验动手能力。物理是以实验为基础的学科，其主要知识体系都是建立在大量实验基础上。因此，实验操作能力是教师重要的基本功。物理教师不仅要会用书本上设计好的实验去证明所授的知识，还要自己思考改进书本上的实验，以求达到更好的实验效果。为了让学生更好地理解、体验抽象概念、原理、规律，往往在教学过程中要把学生学习知识结论的过程设计成科学家探索的过程，让学生直接动手做、动手实践。要胜任这类教学，教师不仅自己要会做实验，而且还要在学生动手做的时候手把手的指导，指出其操作中的各种问题，这些都要求教师具有较强的实验动手能力。3.会灵活运用现代化的教学手段。多媒体课件的制作和利用、计算机仿真实验等，使教师在课堂难以完成的演示实验，难以用语言描述的情景等都可以用多媒体来展示，它的动感效果往往使学生兴趣倍增。多媒体的使用还可以提高课堂的容量。这就要求物理教师，学会充分利用现代化的教学设备和条件，更好地为教学质量和水平的提高服务。（三）注重培养学生各种能力1.自主学习能力。学生自主学习能力的培养，主要通过课前预习和课后复习环节来实现。要做好课前预习，老师必须给学生明确的预习任务，要根据本节课的教材内容结合教学要求、学生的知识储备作好预习题的设计。课后复习是课堂学习的继续，是一种与自己的理解能力同步的自主学习。教师必须指导学生正确的复习方法：首先把新学的课文仔细地看一遍，难度大的多看几遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上还不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容回忆？教师要及时检查学生对刚学过知识的掌握情况，这样可以督促学生及时、自主的复习。2.善于发现问题、提出问题的能力。物理是一门自然学科，与自然、社会、生活、生产都有密切的联系，学生的学习兴趣也很浓厚。物理教师要善于引导学生观察自然现象、生活，启发他们发现问题、提出问题。对于没有观察生活、自然习惯的学生在课堂要抓住时机进行鼓励，告诉他们这是获取知识的有效办法，也是学习物理的重要方法。经过培养，学生提出的问题越来越贴近实际，具有探究性。课堂有了学生自己的问题就实在了、精彩了、有效了。3.勇于争论、敢于展示的能力。在教学中，每学一个新知识点，都要找一个解答有歧义的问题，让学生在课堂各抒己见，培养学生勇于争论、敢于展示的能力。这样可以增强学生对新知识的理解。二、高效课堂教学方式的结构及特点当学生的各种能力被培养出来后，教师就可以建立高效课堂教学方式。（一）高效课堂教学方式的结构课前预习――预习展示――合作探究――知识检测――总结反思（二）高效课堂教学方式的特点1.目标明确，高效有效。课前预习可以培养学生自学能力、发现问题的能力。课前预习也是提高课堂教学高效性的第一步。2.个性展示，互得益彰。预习展示不但可以检查学生的自学效果，还培养了学生的语言表达及展示能力，为学生的互相学习创造了条件。3.手脑并用，合作交流。合作探究可以培养学生的实验操作、合作交流、解决问题的能力。这个环节是课堂教学的重心所在。4.自查自评，反思提高。知识检测可以检查学生对新知识的掌握情况及培养综合应用知识解决问题的能力。通过反思知道自己在学习过程中的问题所在，以便在课后进行有效的补救，进一步提高。三、构建高校课堂的实践构建高效课堂教学方式就是要求教师变为课堂的组织者、引领者、而不是主宰者，使学生成为课堂学习的主体，把学生在学习中的问题作为课堂活动的重点。只有把学生放在第一位的课堂教学方式才能称作高效课堂。当我们的学生具备自学、提问题、大胆争论、展示等能力后，我们就可以像洋思、杜郎口中学那样，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，真正建立适应学生身心发展的――自主、合作、开放、民主的高效课堂教学方式。一、数学开放型题的界定对于数学开放型题，国内国外有不同的论述。如“凡是具有完备条件和固定答案的习题我们称之为封闭题。而答案不固定或者条件不完备的习题，我们称之为开放型题”。“封闭型题是指条件恰当（不多不少），答案固定的习题。开放型题是条件多余需选择，条件不足需补充或答案不固定的习题”。有多种正确答案，结果是开放的问题，这类问题给予学生以自己喜欢的方式解答问题的机会，在解题过程中，学生可以把自己的知识、技能以各种方式结合，去发现新的思想方法等。根据上述论点，对开放题给出一个描述性的界定是：“数学开放型题是指那些答案不唯一（即结论开放），并在设问方式上要求学生进行多方面，多角度，多层次探索的数学问题”。从狭义来理解，数学开放型题就是指那些答案不确定、不唯一的数学问题。二、数学开放型题的特点与传统的封闭型题相比（答案确定、唯一），数学开放型题是一种全新的、特殊的数学问题，它不是一个纯数学范畴的概念，而是一个数学教育范畴的概念，是为了达到一定的教育目的而精心编制设计的。从对开放型题的界定看，数学开放型题具有以下特点：一是从题目结构形式看，数学开放型题的组成要素具有不完备性和不确定性。二是从解题策略看，数学开放型题具有非常规性、发散性和创新性。第三，从问题的答案看，数学开放型题具有层次性。第四，从问题研究看，数学开放型题具有探索性和发展性。最后，从问题的教学看，数学开放型题具有参与性和学生主体性。故与传统的数学问题相比，数学开放型题具有内容新颖、思维发散、思想创新的特点，数学开放型题教学为学生思考、探索、发现和创新提供最大的空间，让学生进行数学的思维，有利于培养学生创造性思维和创新能力。三、高中数学教学中开放型题教学的几种形式（1）引入课题的开放型教学。（2）概念教学中进行开放型教学。概念是思维的基本单元，由于概念的存在和应用，人们可以对复杂事物作简化，概念或分类。由于概念是在揭示经验的内在联系，获得了事物的本质特征以后形成的，所以概念增加了经验的意义。（3）定理证明中应用开放型教学。充分发挥典型例题、习题、定理的功效，在课堂中尝试开放型题教学，引导学生由条件多方位考察结果，探索结论成立的条件的多样性，再经过推理证明，真正是“剖析一题、温习一题”。这既有利于加强对基础知识的灵活运用、又能充分发挥学生思维的能动性、培养学生的严格、清晰的思维过程：同时不失时机的引发开放型题易激发学生的好奇心。四、实施开放型教学应注意的几个问题1.开放型题教学与其它的教学模式是并存的开放型题教学与封闭型题数学也不互相排斥。开放型题教学之所以受到人们的重视，是因为他与具有唯一正确答案，单一教学模式和思维模式的传统问题和教学模式相比，在培养学生的创造思维和创新能力，激发学生学习热情和探究能力，促进学生的合作学习方面具有更大的优越性。而封闭型题定性强，是加深知识理解和巩固推理技能所必须的，在高效传授知识和培养学生双基方面的作用是不可替代的，不能因为仅仅是封闭型题就全盘否定。无论是开放题型教学还是封闭型题教学，我们都应该特别注意关注的是相应的教育、教学思想。2.把握开放型题的教学实质，不盲从于应试在开放型题教学实践中，许多教师不能从观念把握开放题型教学实际，而是一味地追求短期目标。为了过中考，高考关，从而将开放题型课上成了只是题目形式上的开放，将开放型题分为各种类型，然后不厌其烦地给学生讲解开放型题对策。故我们要注意开放型题的正面效果和负面效果，取得的成绩应当联系所花费的时间和精力来作出评价。3.把握好开放型题教学中的开放度开放型题教学要求教师要有开放的教学理念，尊重学生，教学中以学生为中心，但并不意味着放弃教师的主导作用，反而开放型题教学对教师的素质提出了更高的要求。教师应该要做好与学生的知识基础，思维能力，教材内容相结合。在开放型题的教学中，我们不能过分强调“开放”而陷于“完全开放”，教师放弃引导责任的结果只能形成“怎么都行”局面。教学的手段和方法不能走极端，否则就会很容易失去平衡。同时还要看学生处于什么阶段，教师自身的素质和能力等。即需要教师在发散思维与收敛思维之间找到恰当的平衡点。目前，中学数学教育一方面面临着学生“双基”的培养，另一方面也侧重于学生“创新能力”的培养。“双基+创新”数学开放型题无疑是落实“双基+创新”数学教育的良好载体。在基础教育中，大部分训练题是封闭型题，开放型题只占一小部分，封闭型题主要引起认知结构的同化，而开放型题主要引起认知结构的顺应，前者说明成长，是量的变化，后者说明发展，是质的变化，同化和顺应结合起来经过多次的循环，乃是智慧和能力发展的原因。虽然，数学开放型题已进入我国基础教育数学课程与考试，但在实际教学中仍要注意它的适用性和局限性。总之，为了更好地实施素质教育，培养学生的发散思维和创造能力，开放型题的引入和研究是必不可少的。中国的数学重点是以解题为主，如果能在传统题的基础上加上开放题这只翅膀，那么中国式的数学问题解决教学就会上一个新的台阶。这就对我们教师提出了更高的要求。教师必须转变教学观念，掌握新的教学基本功，积极进行开放型题的教学探索，为最终提高数学教学的开放度而努力。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1豆丁新手必读教程百科苑制作豆丁新手必读教程2豆丁新手入门必读教程课件3豆丁新手入门必读教程课件4豆丁新手入门必读教程课件5豆丁新手入门必读教程课件612/13/2022全球最大的中文文档库（超过1亿份文档）；每日超过800万独立访问；每日活跃用户度高达400万以上；百度、谷歌收录过千万之多；文档销售收入稳健，于2009年低已实现盈利。eSolutionWebBuilding2011年情况12/11/2022全球最大的中文文档库（超过1亿份文档712/13/2022会议、培训出版行业、期刊类、研究所、网络媒体等企业机构合作原创个人用户、名人用户2011个人用户重点工作延续：建立成为全球最大的网络图书馆。2011年四大区域划分12/11/2022会议、培训出版行业、期刊类、研究所、网络812/13/2022豆丁文档管理平台第3方设备(iPhone,电子阅读器…)SNS,微博,分享平台垂直合作领域(QZone,Renren…)本站、SEO(SearchEngineOptimization)普通个人用户行业名人、原创个人用户出版社、图书公司、杂志社研究院、文学网站、教育培训、企业。。。会展中心、会议专题。。。内容分享流内容提供流服务体系12/11/2022豆丁文档管理平台第3方设备SNS,微博912/13/2022人群定位12/11/2022人群定位1012/13/20223%22%大学本科以上初中及初中以下大学专科18%高中（中专）55%豆丁用户，潜在购买力巨大12/11/20223%22%大学本科以上初中及初中以下大学1112/13/20229%69%22%白领学生其他豆丁用户，潜在购买力巨大12/11/20229%69%22%白领学生其他豆丁用户，潜1212/13/2022内容比重数据12/11/2022内容比重数据1312/13/2022豆丁2010年3月按文档分类的购买次数统计豆丁用户，潜在购买力巨大12/11/2022豆丁2010年3月按文档分类的购买次数统1412/13/2022内容审核及版权保护12/11/2022内容审核及版权保护1512/13/2022人工内容审核版权部审核豆丁内容分享平台关键字过滤优先优先个人用户排重系统审核优先行业名人、原创个人内容快速审核通道标准审核通道内容审核流程图12/11/2022人工内容审核版权部审核豆丁内容分享平台关16豆丁赚钱实战经验技巧汇总docin/app/my/docin/event分享文档发现快乐豆丁赚钱实战经验技巧汇总docin/app/my/docin17目录豆丁赚钱规则增加浏览量技巧增加文档卖出技巧增加人气技巧一些注意事项分享文档发现快乐目录豆丁赚钱规则分享文档发现快乐18豆丁赚钱规则上传发布文档，设定卖出价格。每个IP地址每天浏览一次有0.1分钱，现在你在看我这篇文章，我就多了0.1分的收入哦。文档被购买可获得设定价格的一半，另一半豆丁当佣金收了。很简单吧，只需上传文档，凭借豆丁强大的人气，就可以很简单地赚钱了，可是……分享文档发现快乐豆丁赚钱规则上传发布文档，设定卖出价格。分享文档发现快乐19豆丁赚钱规则可是……你的文档每天总共被浏览一千次，你才一块钱，是否卖出还要看很多因素，赚钱很慢，怎么办？如何快速提高你的收益，别急，听我下面一一道来……分享文档发现快乐豆丁赚钱规则可是……分享文档发现快乐20增加浏览量技巧第一招，是最傻也是管用的一招，那就是靠文档数量，数量多了，机遇当然就大很多。但光有数量可不成，时间长了你会发现，有很多文档几个月，甚至一年也没有一个访问，那是为什么呢？答案只有一个，你的文档标题及文档介绍太差了，不能被有效搜索到。知道这个重要性吗，想要文档被搜索到，只能靠这个，靠文章的内容是不行地……但你想要回头客，当然还要靠文档的质量了……分享文档发现快乐增加浏览量技巧第一招，是最傻也是管用的一招，那就是靠文档数量21增加浏览量技巧第二招，发布高质量，或者稀缺资料，树立好名声。名声重要吗，那是不言而喻的，如果你发布了很多文章，但都很垃圾，那你的名声可能就臭了，一些常客看到你的文章就跑，相反，坚持做高质量的文档，慢慢大家都相信你，就会收藏、分享你的文章，好啦，这点就不罗嗦了……很多豆友只有几十篇文档，但浏览量很高，原因大多是文档质量高，只要坚持，你的豆丁朋友一定会支持你的哦。分享文档发现快乐增加浏览量技巧第二招，发布高质量，或者稀缺资料，树立好名声。22增加浏览量技巧那怎么才算高质量文档呢，哪些文档受青睐呢，以下这些是不错的选择……专业的稀缺的实用性强的稀奇的热点分享文档发现快乐增加浏览量技巧那怎么才算高质量文档呢，哪些文档受青睐呢，以下23增加浏览量技巧第三招，主动宣传。在QQ、博客、游戏社区等等人气旺盛的地方，主动做宣传。在豆丁社区，豆丁好朋友圈内多沟通。推荐发布豆丁首页免费文档，推荐文档到豆丁首页。创建团队，或加入团队，成为团队的活跃分子。分享文档发现快乐增加浏览量技巧第三招，主动宣传。分享文档发现快乐24增加文档卖出技巧首先想法提高浏览量，然后呢，才有可能……分享文档发现快乐增加文档卖出技巧首先想法提高浏览量，然后呢，才有可能……分享25增加文档卖出技巧提高浏览量后，文档质量就是最关键的了。文档质量要高，最好是稀缺或原创，物有所值，大方的人还是很多的。价格设定要合理，千万不要开天价，即使一个两个人买，你也因此发不了财。多往豆丁首页推荐，凭借豆丁日益增长的人气，好文档被卖出的机会成倍增长哦。分享文档发现快乐增加文档卖出技巧提高浏览量后，文档质量就是最关键的了。分享文26增加人气技巧豆丁好友多一点主动宣传多一点文档质量高一点多在豆丁社区露露脸多发豆丁首页免费文档做个团长也是好主意分享文档发现快乐增加人气技巧豆丁好友多一点分享文档发现快乐27一些注意事项不要发布黄色、违反法律、涉及政治、军事等敏感话题的文档。不要迷恋豆丁，永远记住，不能因为它影响工作。不要泄露公司秘密文档，这是犯罪的哦。分享文档发现快乐一些注意事项不要发布黄色、违反法律、涉及政治、军事等敏感话题28祝大家都能在豆丁发大财！觉得有用就帮忙顶一顶，谢谢！祝大家都能在豆丁发大财！觉得有用就帮忙顶一顶，谢谢！29豆单创建教程——手把手教你打造精品豆单豆单创建教程——手把手教你打造精品豆单30亲爱的豆友，为了方便大家更好的分享展示自己喜欢的文档，豆丁新增我的豆单功能：您可以将自己已发布或者豆丁上其他用户优秀的文档添加到您创建的豆单中，通过审核后其他用户在浏览和搜索时就有机会看到您的豆单了。亲爱的豆友，为了方便大家更好的分享展示自己喜31简单的说，豆单就是某一主题文档的合集，方便文档集中展示和有需要的豆友查找，这个主题需要足够细化才有意义，需要具体到豆丁某二级分类下的某个知识点，例如2012考研英语作文备考大全。简单的说，豆单就是某一主题文档的合集，方便文档集中展示和有需32下面就来说一下如何创建一个豆单：

第一步，进入“我的豆丁”，点击“我的豆单”出现如下界面：此处说明一下：已通过分类中是您所创建的已通过审核的豆单，提交中分类中是您所创建的正在审核中的豆单，未通过分类中是您创建的未通过审核的豆单，会有未通过理由，可以根据未通过理由，点击“修改”按钮进行修改，重新提交审核，未通过的豆单，有7天保留期，请在保留期内进行修改，重新提交，保留期过后系统将自动删除未通过的豆单。下面就来说一下如何创建一个豆单：

第一步，进入“我的豆丁”，33也可以通过文档分类浏览页找到“创建豆单”按钮，如下图：也可以通过文档分类浏览页找到“创建豆单”按钮，如下图：34第二步，点击上图红圈所示按钮，进入豆单创建页面：第二步，点击上图红圈所示按钮，进入豆单创建页面：35按照提示认真填写，前面标有“*”的项为必填项，其他为选填项。题是要反映该豆单内容的，不规范，和豆单内容不相关的标题不会通过；介绍就是写明豆单的内容，和文档简介相似；类就是根据豆单内容为豆单选择豆丁分类中最匹配的分类；分类可以不选，但是选了分类就要保证豆单内容和分类的匹配，选了分类的豆单会在审核通过后在文档分类浏览页“豆单”标签中展示，如下图：按照提示认真填写，前面标有“*”的项为必填项36标签就是提炼出豆单的关键词；最后就是添加文档了，在添加文档下的地址栏里输入想添加的上的文档地址即可，最少添加3个文档，创建成功后也可以继续添加，注意有特定分类方向的豆单一定要保证添加的文档是和豆单标题和所属分类相关的，另外同一篇文档是可以被多个豆单收录的，只要和豆单主题相符即可。标签就是提炼出豆单的关键词；37第三步，点击“确定”按钮提交，等待审核，审核通过后豆单就创建成功啦！豆丁新手入门必读教程课件38

豆单通过审核后，如果想修改豆单的标题，简介等可以到豆单页面点击“修改豆单信息”来更改，审核通过后即修改成功。如果豆单审核通过后，想继续向豆单中添加文档，可以到豆单页点击“添加文档”按钮继续添加，如下图所示：豆单通过审核后，如果想修改豆单的标39还等什么，现在就去创建吧！还等什么，现在就去创建吧！40豆丁获取奖励豆元规则百科苑制作豆丁获取奖励豆元规则41豆丁获取奖励豆元具体规则如下:豆丁获取奖励豆元具体规则如下:42奖励豆元的注意事项1、奖励豆元仅限用于站内文档消费2、需验证登录邮箱后才会奖励豆元，如发现违规、作弊行为，豆丁保留将其作弊所得豆元全部扣除的权利3、验证登录邮箱后，上传的文档被下载才会奖励豆元4、奖励豆元上限为90豆元（含交易获得的奖励豆元）5、上述第1项规则适用范围不包括:合作机构6、上述第4项规则适用范围不包括:认证用户、合作机构两类用户奖励豆元的注意事项43如何更好的整理豆丁文档

百科苑制作如何更好的整理豆丁文档44整理文档对于很多豆友来说是一件很头疼的事情，现在整理文档不需要填写简介了。这对于豆友们来说应该是一件喜讯。但是标题、标签、分类、评分这几项也会更加严格了，豆友要认真填写。要不还是不会得到通过的。下面我给大家介绍一下如何更好的整理文档，仅供大家参考！整理文档对于很多豆友来说是一件很头疼的事情，现在整理45一．标题豆丁上传文档中，默认的文档标题为上传附件名称，如描述不准确请进行修改。下面我们；列举各种情况的实例给豆友们做参考：一．标题豆丁上传文档中，默认的文档标题为上传附件名称，如描述46错误1：填写标题描述与内容明显不相符（下图）错误1：填写标题描述与内容明显不相符（下图）47错误1造成原因分析：（1）、上传文档附件名称与文档内容毫不相关。解决方法：整理此类文档时，查阅文档的内容找到文档的名称，一般情况下文档都会有类似书名，项目名称，文件名称等的名称，直接就可以作为标题。对于没有明显名称的文档，豆友们可以通过查看文档的内容，大概知道文档的主要内容，进而为文档归纳起一个准确的标题名称。（2）标题中因某些原因存在乱码，显示不正常。解决方法：此原因可能出现在上传过程中，程序错误，以及程序转换过程中出现错误。具体的解决方法同上（1）中的方法。错误1造成原因分析：（1）、上传文档附件名称与文档内容毫不相48错误2：标题与文档内容相关，但是标题不够准确。错误2造成原因分析：此类情况一般是因为上传文档附件名称不准确造成的。文档在上传之前的名称，因某些原因已经是不准确的。解决方法：整理时，查看标题是否与文档内容中的名称一致，并快速随即查看文档内容页是否与标题十分吻合。如果发现内容与标题不太相关，则进一步查看文档的内容确定文档的标题，从而把文档的标题修改得更准确。错误2：标题与文档内容相关，但是标题不够准确。错误2造成原49二．Tag标签标签主要为了便于用户站内和站外进行搜索，几个准确到位的关键词标签，不但提高了用户搜索到的机会，也增加了豆友文档被下载的机会。二．Tag标签标签主要为了便于用户站内和站外进行搜索，几个准50错误1：标签为空，没有添加标签错误1造成原因分析：此情况依然可能是某些用户上传量很大时，直接上传了文件，没有添加标签。还有某些用户利用上传软件批量上传造成标签为空。解决方法：整理此类文档的标签时，对于大部分的文档来说都没有直观的关键词来拷贝。这就需要豆友自己选择关键词来添加了。选择关键字的一个重要的技巧是选取那些常为人们在搜索时所用到的关键字。在你收集所需的关键字之前，明白一般人是怎样用关键字是十分重要的。人们在搜索的时候一般是不会使用单个词，而是用短语或者词组。错误1：标签为空，没有添加标签错误1造成原因分析：此情况依然51选取关键字技巧：A：认真思索。用笔写下与你的网站或产品有关的所有关键字，先不要对这些关键字进行审评。不要局限于你是卖什么的，尽量站在你客人方面考虑。那些人会为你的文档带来利益，尽量站在这些人的角度想。B：多问周围人的意见。讲你的家里人，朋友，同学怎样的词语适合描述你的文档的。他们很有可能会找出一些你连想到没想过的词语。C：找出错误的拼写（多用于英文）。有很多关键字人们会经常拼写错误的，找出这些经常出现错误拼写的词或词组可以为你带来额外的流量。D：参考其他网站的文档、博客、帖子等内容是如何来添加关键词的。选取关键字技巧：52错误2：标签中添加了不相关内容（如下图）错误2造成原因分析：一般这种情况发生在用户上传过程中，随便乱填标签，或者是系统转换过程中出现想错误。解决方法：同错误1的解决方法。错误2：标签中添加了不相关内容（如下图）错误2造成原因分析53错误3：标签与文档内容不够贴切错误3成原因分析：豆友在填写关键词的时候以偏概全，比较片面，可能就内容的某个部分选取了关键词，但是对于整个文档内容来说，关键词不够准确，贴切。解决方法：同错误1的解决方法。错误3：标签与文档内容不够贴切错误3成原因分析：豆友在填写关54三．分类每一份文档都有所属的正确分类，错误的分类选择不但不利于豆友准确找到需要的文档，在豆丁整理任务中，这样的文档的审核不会被通过，还会扣取相应积分。三．分类55错误1：分类选择明显错误（如下图）错误1：分类选择明显错误（如下图）56错误1成原因分析：用户随便乱填的分类，或者是用户对文档类型的定位不清，错误的选择了分类。解决方法：整理此类文档时，务必要对文档的类型准确定位，当豆友不知道文档所属类型的时候，应该对文档做简单快速的浏览，了解文档内容，然后再对其准确定位，进行分类选择。错误1成原因分析：用户随便乱填的分类，或者是用户对文档类型的57错误2：只选择一级分类，不选择二级分类（如果没有适合该文档分类请添加分类）错误2成原因分析：此类问题一般出现在豆友对文档分类不清，或者是图省事，只选择了一级分类。解决方法：同错误1的解决方法。错误2：只选择一级分类，不选择二级分类（如果没有适合该文档分58四.评分优良中差评分对于文档在站内搜索推荐起到辅助的作用，评分高的文档将优先显示。所以合理的文档评分很重要。错误：用户所有整理结果全部选择同一个评分，解决方法：在整理结束后，对文档的评分，应该按照客观实际的情况进行打分。豆友最好简单了解下文档是否真的有很高的价值，根据文档的价值来对文档进行打分是较客观真实的做法。四.评分优良中差评分对于文档在站内搜索推荐起到辅助的作用，评59谢谢欣赏，请多多指教谢谢欣赏，请多多指教6041、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜6121、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。豆丁新手入门必读教程豆丁新手入门必读教程21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。豆丁新手入门必读教程豆丁新手必读教程百科苑制作7/18/2021介绍高效课堂就是真正承认学生在学习中的主体地位和作用。要做到这一点，就必须创新教学方式，把课堂还给学生，充分让学生在课堂动起来，深入地挖掘学生学习的潜能，把解决学生在学习中遇到的一切问题作为课堂的主要目标。这样的课堂学生不但学到了知识而且自学能力、组织能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力、合作交流能力等都得到了有效、高效的培养。一、构建高效课堂对教师的要求（一）做好教育观念的更新与角色的转变要建立高效课堂，教师首先要更新教育观念，因为它制约和影响着教学行为。教师在教育观念上要由学科知识本位走向学生发展本位；由“教课本”到“用课本教”。只有彻底改变教育观念才能真正创新课堂教学方式。教师转变角色观是建立高效课堂教学方式的前提。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。要求教师和学生是共同的学习者，这是教师与学生的真正平等阶段。在这个阶段里，教师与学生在课堂教学中是平等的学友关系，只有做到这一点，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来，才能真正承认和体现学生在学习中的主体地位和作用。（二）提高自身的专业素养1.注重物理与其它学科及社会、生产、生活的联系。高效课堂教学对教师重组教材及与其他学科的整合能力都有更高的要求。传统物理学科界限越来越模糊，仅靠狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，除具备与本学科相关的基本知识等，还要了解物理与其他有关学科的横向联系及发展。物理知识是从社会生产中来最终要服务于社会生产。社会生产、生活知识的广泛性及高科技材料的出现，都要求物理教师以敏锐的眼光和头脑，注意观察、了解、搜集本地区的自然情况、生产情况、生活情况以及科学技术的应用情况。随着社会的发展，学生的生活经验丰富、知识储备量大，物理教师及时地把学生在社会、生产、生活中发现和提出的问题与课本知识联系起来，显得尤为重要。2.提高实验动手能力。物理是以实验为基础的学科，其主要知识体系都是建立在大量实验基础上。因此，实验操作能力是教师重要的基本功。物理教师不仅要会用书本上设计好的实验去证明所授的知识，还要自己思考改进书本上的实验，以求达到更好的实验效果。为了让学生更好地理解、体验抽象概念、原理、规律，往往在教学过程中要把学生学习知识结论的过程设计成科学家探索的过程，让学生直接动手做、动手实践。要胜任这类教学，教师不仅自己要会做实验，而且还要在学生动手做的时候手把手的指导，指出其操作中的各种问题，这些都要求教师具有较强的实验动手能力。3.会灵活运用现代化的教学手段。多媒体课件的制作和利用、计算机仿真实验等，使教师在课堂难以完成的演示实验，难以用语言描述的情景等都可以用多媒体来展示，它的动感效果往往使学生兴趣倍增。多媒体的使用还可以提高课堂的容量。这就要求物理教师，学会充分利用现代化的教学设备和条件，更好地为教学质量和水平的提高服务。（三）注重培养学生各种能力1.自主学习能力。学生自主学习能力的培养，主要通过课前预习和课后复习环节来实现。要做好课前预习，老师必须给学生明确的预习任务，要根据本节课的教材内容结合教学要求、学生的知识储备作好预习题的设计。课后复习是课堂学习的继续，是一种与自己的理解能力同步的自主学习。教师必须指导学生正确的复习方法：首先把新学的课文仔细地看一遍，难度大的多看几遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上还不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容回忆？教师要及时检查学生对刚学过知识的掌握情况，这样可以督促学生及时、自主的复习。2.善于发现问题、提出问题的能力。物理是一门自然学科，与自然、社会、生活、生产都有密切的联系，学生的学习兴趣也很浓厚。物理教师要善于引导学生观察自然现象、生活，启发他们发现问题、提出问题。对于没有观察生活、自然习惯的学生在课堂要抓住时机进行鼓励，告诉他们这是获取知识的有效办法，也是学习物理的重要方法。经过培养，学生提出的问题越来越贴近实际，具有探究性。课堂有了学生自己的问题就实在了、精彩了、有效了。3.勇于争论、敢于展示的能力。在教学中，每学一个新知识点，都要找一个解答有歧义的问题，让学生在课堂各抒己见，培养学生勇于争论、敢于展示的能力。这样可以增强学生对新知识的理解。二、高效课堂教学方式的结构及特点当学生的各种能力被培养出来后，教师就可以建立高效课堂教学方式。（一）高效课堂教学方式的结构课前预习――预习展示――合作探究――知识检测――总结反思（二）高效课堂教学方式的特点1.目标明确，高效有效。课前预习可以培养学生自学能力、发现问题的能力。课前预习也是提高课堂教学高效性的第一步。2.个性展示，互得益彰。预习展示不但可以检查学生的自学效果，还培养了学生的语言表达及展示能力，为学生的互相学习创造了条件。3.手脑并用，合作交流。合作探究可以培养学生的实验操作、合作交流、解决问题的能力。这个环节是课堂教学的重心所在。4.自查自评，反思提高。知识检测可以检查学生对新知识的掌握情况及培养综合应用知识解决问题的能力。通过反思知道自己在学习过程中的问题所在，以便在课后进行有效的补救，进一步提高。三、构建高校课堂的实践构建高效课堂教学方式就是要求教师变为课堂的组织者、引领者、而不是主宰者，使学生成为课堂学习的主体，把学生在学习中的问题作为课堂活动的重点。只有把学生放在第一位的课堂教学方式才能称作高效课堂。当我们的学生具备自学、提问题、大胆争论、展示等能力后，我们就可以像洋思、杜郎口中学那样，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，真正建立适应学生身心发展的――自主、合作、开放、民主的高效课堂教学方式。一、数学开放型题的界定对于数学开放型题，国内国外有不同的论述。如“凡是具有完备条件和固定答案的习题我们称之为封闭题。而答案不固定或者条件不完备的习题，我们称之为开放型题”。“封闭型题是指条件恰当（不多不少），答案固定的习题。开放型题是条件多余需选择，条件不足需补充或答案不固定的习题”。有多种正确答案，结果是开放的问题，这类问题给予学生以自己喜欢的方式解答问题的机会，在解题过程中，学生可以把自己的知识、技能以各种方式结合，去发现新的思想方法等。根据上述论点，对开放题给出一个描述性的界定是：“数学开放型题是指那些答案不唯一（即结论开放），并在设问方式上要求学生进行多方面，多角度，多层次探索的数学问题”。从狭义来理解，数学开放型题就是指那些答案不确定、不唯一的数学问题。二、数学开放型题的特点与传统的封闭型题相比（答案确定、唯一），数学开放型题是一种全新的、特殊的数学问题，它不是一个纯数学范畴的概念，而是一个数学教育范畴的概念，是为了达到一定的教育目的而精心编制设计的。从对开放型题的界定看，数学开放型题具有以下特点：一是从题目结构形式看，数学开放型题的组成要素具有不完备性和不确定性。二是从解题策略看，数学开放型题具有非常规性、发散性和创新性。第三，从问题的答案看，数学开放型题具有层次性。第四，从问题研究看，数学开放型题具有探索性和发展性。最后，从问题的教学看，数学开放型题具有参与性和学生主体性。故与传统的数学问题相比，数学开放型题具有内容新颖、思维发散、思想创新的特点，数学开放型题教学为学生思考、探索、发现和创新提供最大的空间，让学生进行数学的思维，有利于培养学生创造性思维和创新能力。三、高中数学教学中开放型题教学的几种形式（1）引入课题的开放型教学。（2）概念教学中进行开放型教学。概念是思维的基本单元，由于概念的存在和应用，人们可以对复杂事物作简化，概念或分类。由于概念是在揭示经验的内在联系，获得了事物的本质特征以后形成的，所以概念增加了经验的意义。（3）定理证明中应用开放型教学。充分发挥典型例题、习题、定理的功效，在课堂中尝试开放型题教学，引导学生由条件多方位考察结果，探索结论成立的条件的多样性，再经过推理证明，真正是“剖析一题、温习一题”。这既有利于加强对基础知识的灵活运用、又能充分发挥学生思维的能动性、培养学生的严格、清晰的思维过程：同时不失时机的引发开放型题易激发学生的好奇心。四、实施开放型教学应注意的几个问题1.开放型题教学与其它的教学模式是并存的开放型题教学与封闭型题数学也不互相排斥。开放型题教学之所以受到人们的重视，是因为他与具有唯一正确答案，单一教学模式和思维模式的传统问题和教学模式相比，在培养学生的创造思维和创新能力，激发学生学习热情和探究能力，促进学生的合作学习方面具有更大的优越性。而封闭型题定性强，是加深知识理解和巩固推理技能所必须的，在高效传授知识和培养学生双基方面的作用是不可替代的，不能因为仅仅是封闭型题就全盘否定。无论是开放题型教学还是封闭型题教学，我们都应该特别注意关注的是相应的教育、教学思想。2.把握开放型题的教学实质，不盲从于应试在开放型题教学实践中，许多教师不能从观念把握开放题型教学实际，而是一味地追求短期目标。为了过中考，高考关，从而将开放题型课上成了只是题目形式上的开放，将开放型题分为各种类型，然后不厌其烦地给学生讲解开放型题对策。故我们要注意开放型题的正面效果和负面效果，取得的成绩应当联系所花费的时间和精力来作出评价。3.把握好开放型题教学中的开放度开放型题教学要求教师要有开放的教学理念，尊重学生，教学中以学生为中心，但并不意味着放弃教师的主导作用，反而开放型题教学对教师的素质提出了更高的要求。教师应该要做好与学生的知识基础，思维能力，教材内容相结合。在开放型题的教学中，我们不能过分强调“开放”而陷于“完全开放”，教师放弃引导责任的结果只能形成“怎么都行”局面。教学的手段和方法不能走极端，否则就会很容易失去平衡。同时还要看学生处于什么阶段，教师自身的素质和能力等。即需要教师在发散思维与收敛思维之间找到恰当的平衡点。目前，中学数学教育一方面面临着学生“双基”的培养，另一方面也侧重于学生“创新能力”的培养。“双基+创新”数学开放型题无疑是落实“双基+创新”数学教育的良好载体。在基础教育中，大部分训练题是封闭型题，开放型题只占一小部分，封闭型题主要引起认知结构的同化，而开放型题主要引起认知结构的顺应，前者说明成长，是量的变化，后者说明发展，是质的变化，同化和顺应结合起来经过多次的循环，乃是智慧和能力发展的原因。虽然，数学开放型题已进入我国基础教育数学课程与考试，但在实际教学中仍要注意它的适用性和局限性。总之，为了更好地实施素质教育，培养学生的发散思维和创造能力，开放型题的引入和研究是必不可少的。中国的数学重点是以解题为主，如果能在传统题的基础上加上开放题这只翅膀，那么中国式的数学问题解决教学就会上一个新的台阶。这就对我们教师提出了更高的要求。教师必须转变教学观念，掌握新的教学基本功，积极进行开放型题的教学探索，为最终提高数学教学的开放度而努力。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈62豆丁新手必读教程百科苑制作豆丁新手必读教程63豆丁新手入门必读教程课件64豆丁新手入门必读教程课件65豆丁新手入门必读教程课件66豆丁新手入门必读教程课件6712/13/2022全球最大的中文文档库（超过1亿份文档）；每日超过800万独立访问；每日活跃用户度高达400万以上；百度、谷歌收录过千万之多；文档销售收入稳健，于2009年低已实现盈利。eSolutionWebBuilding2011年情况12/11/2022全球最大的中文文档库（超过1亿份文档6812/13/2022会议、培训出版行业、期刊类、研究所、网络媒体等企业机构合作原创个人用户、名人用户2011个人用户重点工作延续：建立成为全球最大的网络图书馆。2011年四大区域划分12/11/2022会议、培训出版行业、期刊类、研究所、网络6912/13/2022豆丁文档管理平台第3方设备(iPhone,电子阅读器…)SNS,微博,分享平台垂直合作领域(QZone,Renren…)本站、SEO(SearchEngineOptimization)普通个人用户行业名人、原创个人用户出版社、图书公司、杂志社研究院、文学网站、教育培训、企业。。。会展中心、会议专题。。。内容分享流内容提供流服务体系12/11/2022豆丁文档管理平台第3方设备SNS,微博7012/13/2022人群定位12/11/2022人群定位7112/13/20223%22%大学本科以上初中及初中以下大学专科18%高中（中专）55%豆丁用户，潜在购买力巨大12/11/20223%22%大学本科以上初中及初中以下大学7212/13/20229%69%22%白领学生其他豆丁用户，潜在购买力巨大12/11/20229%69%22%白领学生其他豆丁用户，潜7312/13/2022内容比重数据12/11/2022内容比重数据7412/13/2022豆丁2010年3月按文档分类的购买次数统计豆丁用户，潜在购买力巨大12/11/2022豆丁2010年3月按文档分类的购买次数统7512/13/2022内容审核及版权保护12/11/2022内容审核及版权保护7612/13/2022人工内容审核版权部审核豆丁内容分享平台关键字过滤优先优先个人用户排重系统审核优先行业名人、原创个人内容快速审核通道标准审核通道内容审核流程图12/11/2022人工内容审核版权部审核豆丁内容分享平台关77豆丁赚钱实战经验技巧汇总docin/app/my/docin/event分享文档发现快乐豆丁赚钱实战经验技巧汇总docin/app/my/docin78目录豆丁赚钱规则增加浏览量技巧增加文档卖出技巧增加人气技巧一些注意事项分享文档发现快乐目录豆丁赚钱规则分享文档发现快乐79豆丁赚钱规则上传发布文档，设定卖出价格。每个IP地址每天浏览一次有0.1分钱，现在你在看我这篇文章，我就多了0.1分的收入哦。文档被购买可获得设定价格的一半，另一半豆丁当佣金收了。很简单吧，只需上传文档，凭借豆丁强大的人气，就可以很简单地赚钱了，可是……分享文档发现快乐豆丁赚钱规则上传发布文档，设定卖出价格。分享文档发现快乐80豆丁赚钱规则可是……你的文档每天总共被浏览一千次，你才一块钱，是否卖出还要看很多因素，赚钱很慢，怎么办？如何快速提高你的收益，别急，听我下面一一道来……分享文档发现快乐豆丁赚钱规则可是……分享文档发现快乐81增加浏览量技巧第一招，是最傻也是管用的一招，那就是靠文档数量，数量多了，机遇当然就大很多。但光有数量可不成，时间长了你会发现，有很多文档几个月，甚至一年也没有一个访问，那是为什么呢？答案只有一个，你的文档标题及文档介绍太差了，不能被有效搜索到。知道这个重要性吗，想要文档被搜索到，只能靠这个，靠文章的内容是不行地……但你想要回头客，当然还要靠文档的质量了……分享文档发现快乐增加浏览量技巧第一招，是最傻也是管用的一招，那就是靠文档数量82增加浏览量技巧第二招，发布高质量，或者稀缺资料，树立好名声。名声重要吗，那是不言而喻的，如果你发布了很多文章，但都很垃圾，那你的名声可能就臭了，一些常客看到你的文章就跑，相反，坚持做高质量的文档，慢慢大家都相信你，就会收藏、分享你的文章，好啦，这点就不罗嗦了……很多豆友只有几十篇文档，但浏览量很高，原因大多是文档质量高，只要坚持，你的豆丁朋友一定会支持你的哦。分享文档发现快乐增加浏览量技巧第二招，发布高质量，或者稀缺资料，树立好名声。83增加浏览量技巧那怎么才算高质量文档呢，哪些文档受青睐呢，以下这些是不错的选择……专业的稀缺的实用性强的稀奇的热点分享文档发现快乐增加浏览量技巧那怎么才算高质量文档呢，哪些文档受青睐呢，以下84增加浏览量技巧第三招，主动宣传。在QQ、博客、游戏社区等等人气旺盛的地方，主动做宣传。在豆丁社区，豆丁好朋友圈内多沟通。推荐发布豆丁首页免费文档，推荐文档到豆丁首页。创建团队，或加入团队，成为团队的活跃分子。分享文档发现快乐增加浏览量技巧第三招，主动宣传。分享文档发现快乐85增加文档卖出技巧首先想法提高浏览量，然后呢，才有可能……分享文档发现快乐增加文档卖出技巧首先想法提高浏览量，然后呢，才有可能……分享86增加文档卖出技巧提高浏览量后，文档质量就是最关键的了。文档质量要高，最好是稀缺或原创，物有所值，大方的人还是很多的。价格设定要合理，千万不要开天价，即使一个两个人买，你也因此发不了财。多往豆丁首页推荐，凭借豆丁日益增长的人气，好文档被卖出的机会成倍增长哦。分享文档发现快乐增加文档卖出技巧提高浏览量后，文档质量就是最关键的了。分享文87增加人气技巧豆丁好友多一点主动宣传多一点文档质量高一点多在豆丁社区露露脸多发豆丁首页免费文档做个团长也是好主意分享文档发现快乐增加人气技巧豆丁好友多一点分享文档发现快乐88一些注意事项不要发布黄色、违反法律、涉及政治、军事等敏感话题的文档。不要迷恋豆丁，永远记住，不能因为它影响工作。不要泄露公司秘密文档，这是犯罪的哦。分享文档发现快乐一些注意事项不要发布黄色、违反法律、涉及政治、军事等敏感话题89祝大家都能在豆丁发大财！觉得有用就帮忙顶一顶，谢谢！祝大家都能在豆丁发大财！觉得有用就帮忙顶一顶，谢谢！90豆单创建教程——手把手教你打造精品豆单豆单创建教程——手把手教你打造精品豆单91亲爱的豆友，为了方便大家更好的分享展示自己喜欢的文档，豆丁新增我的豆单功能：您可以将自己已发布或者豆丁上其他用户优秀的文档添加到您创建的豆单中，通过审核后其他用户在浏览和搜索时就有机会看到您的豆单了。亲爱的豆友，为了方便大家更好的分享展示自己喜92简单的说，豆单就是某一主题文档的合集，方便文档集中展示和有需要的豆友查找，这个主题需要足够细化才有意义，需要具体到豆丁某二级分类下的某个知识点，例如2012考研英语作文备考大全。简单的说，豆单就是某一主题文档的合集，方便文档集中展示和有需93下面就来说一下如何创建一个豆单：

第一步，进入“我的豆丁”，点击“我的豆单”出现如下界面：此处说明一下：已通过分类中是您所创建的已通过审核的豆单，提交中分类中是您所创建的正在审核中的豆单，未通过分类中是您创建的未通过审核的豆单，会有未通过理由，可以根据未通过理由，点击“修改”按钮进行修改，重新提交审核，未通过的豆单，有7天保留期，请在保留期内进行修改，重新提交，保留期过后系统将自动删除未通过的豆单。下面就来说一下如何创建一个豆单：

第一步，进入“我的豆丁”，94也可以通过文档分类浏览页找到“创建豆单”按钮，如下图：也可以通过文档分类浏览页找到“创建豆单”按钮，如下图：95第二步，点击上图红圈所示按钮，进入豆单创建页面：第二步，点击上图红圈所示按钮，进入豆单创建页面：96按照提示认真填写，前面标有“*”的项为必填项，其他为选填项。题是要反映该豆单内容的，不规范，和豆单内容不相关的标题不会通过；介绍就是写明豆单的内容，和文档简介相似；类就是根据豆单内容为豆单选择豆丁分类中最匹配的分类；分类可以不选，但是选了分类就要保证豆单内容和分类的匹配，选了分类的豆单会在审核通过后在文档分类浏览页“豆单”标签中展示，如下图：按照提示认真填写，前面标有“*”的项为必填项97标签就是提炼出豆单的关键词；最后就是添加文档了，在添加文档下的地址栏里输入想添加的上的文档地址即可，最少添加3个文档，创建成功后也可以继续添加，注意有特定分类方向的豆单一定要保证添加的文档是和豆单标题和所属分类相关的，另外同一篇文档是可以被多个豆单收录的，只要和豆单主题相符即可。标签就是提炼出豆单的关键词；98第三步，点击“确定”按钮提交，等待审核，审核通过后豆单就创建成功啦！豆丁新手入门必读教程课件99

豆单通过审核后，如果想修改豆单的标题，简介等可以到豆单页面点击“修改豆单信息”来更改，审核通过后即修改成功。如果豆单审核通过后，想继续向豆单中添加文档，可以到豆单页点击“添加文档”按钮继续添加，如下图所示：豆单通过审核后，如果想修改豆单的标100还等什么，现在就去创建吧！还等什么，现在就去创建吧！101豆丁获取奖励豆元规则百科苑制作豆丁获取奖励豆元规则102豆丁获取奖励豆元具体规则如下:豆丁获取奖励豆元具体规则如下:103奖励豆元的注意事项1、奖励豆元仅限用于站内文档消费2、需验证登录邮箱后才会奖励豆元，如发现违规、作弊行为，豆丁保留将其作弊所得豆元全部扣除的权利3、验证登录邮箱后，上传的文档被下载才会奖励豆元4、奖励豆元上限为90豆元（含交易获得的奖励豆元）5、上述第1项规则适用范围不包括:合作机构6、上述第4项规则适用范围不包括:认证用户、合作机构两类用户奖励豆元的注意事项104如何更好的整理豆丁文档

百科苑制作如何更好的整理豆丁文档105整理文档对于很多豆友来说是一件很头疼的事情，现在整理文档不需要填写简介了。这对于豆友们来说应该是一件喜讯。但是标题、标签、分类、评分这几项也会更加严格了，豆友要认真填写。要不还是不会得到通过的。下面我给大家介绍一下如何更好的整理文档，仅供大家参考！整理文档对于很多豆友来说是一件很头疼的事情，现在整理106一．标题豆丁上传文档中