建筑美学第9章第12章课件

建筑美学第9章第12章课件建筑美学第9章第12章课件建筑美学第9章第12章课件收头-----八仙桌：四条边都做护木，护木之交接处做成45度。建筑美学第9章第12章课件建筑美学第9章第12章课件建筑美学1收头-----八仙桌：四条边都做护木，护木之交接处做成45度。收头-----八仙桌：2阳角阴角凡是阴角，构成阴角的两个面可以是同一种材料（包括材料和颜色），也可以是不同的材料。凡是阳角，此两个面必须是用同一种材料。阳角处理要用线脚、凹槽、压条把阳角转变为阴角。阳角3屋顶接头屋顶接头4第十四章空间布局第一节空间的组织建筑空间的布局，抓住空间之间的关系，可以比作做诗。空间的眼即建筑的关键空间。公共建筑中一般为路线相交的门厅，园林建筑中一般是院子，住宅中是起居室，饭店里的餐厅，宾馆里的中庭。空间的组成由围（可以有缺口，更生动）、覆盖（有关怀、保护作用）、凸起（如台、坛）、凹入（有隐藏、安全感）、设立（如碑，空间边界不确立）、地面材料不同等七种构成方式。第十四章空间布局第一节空间的组织5第二节空间的关系后现代主义建筑把建筑空间作为“语言系统”来看待，一个个的空间，可以看着是一个个的档次。这些档次符合一定的逻辑关系组合起来，就成为句子，表达某种语意。空间的类别有并置（性质相同排比）、重置（大套小，前套后）、主从（一主数从）、宾主（两个空间性质不同，地位相近，最好有一个过渡空间）、顺序（有顺序关系）、综合性（多种关系）六种空间。空间的组合手法一是每个单体空间形式的选取，二是这些空间怎样组织。实例：麻省理工学院宿舍（并置，蛇形弯曲，单元并列）；客厅里沙发围出的一圈（重置）；联合国教科文组织（宾主，秘书处和会议厅间用门厅过渡）。第二节空间的关系后现代主义建筑把建筑空间作为“语言6并列空间如教学楼中一连串的教室，宿舍楼中的一连串的房间等。并列空间7重置空间一个空间被另一个空间所叠套，就形成重置空间。重置空间8主从空间主从空间9宾从空间联合国教科文组织总部秘书处办公楼会议厅门厅宾从空间秘书处会议厅门厅10序列空间一般在纪念馆、陈列馆及医疗性建筑中均用这种形式。纽约的古根海姆美术馆的空间布局时入口在底层，然后乘电梯到顶楼，再顺着坡道一圈一圈地往下走、边走边参观，最后到地面，看完。序列空间一般在纪念馆、陈列馆及医疗性建筑中均用这种形11第三节空间的流通空间有两种相对的形式：一是封闭性的，二是流通性的。封闭性的空间，私密性好。要根据需要选择封闭的程度，如卧室要求私密性好。第三节空间的流通空间有两种相对的形式：一是12空间既要分隔，又要流通，分平面和立体两方面。平面实例：美术馆；金鱼廊；杭州玉泉；上海豫园。立体：两层合一不宜太狭小，宽不小于高，上下层的高宽比最好一样，不宜太扁，如太深感觉较差，上下之间流通部分最好作曲线形状，有动势，并用吊灯或其它有形之物（楼梯栏杆、观光电梯）沟通上下。弧线要比直线更容易产生流通感，曲面要比平面更容易产生流通感。弯曲走廊空间的运动感跟明显，人们好像自然而然地会沿着曲面前行。有人称这种空间为动态空间。著名的美籍华裔建筑师贝铭认为，弧线的动感来自线条的透视灭点的不断改变，人们在视觉心理上也不断改变着线条的透视灭点，从而人的行为也被导向前方。空间既要分隔，又要流通，分平面和立体两方面。平13颐和园长廊颐和园长廊14第四节空间的方向性空间的方向性即导向性：长方形长为主向；正方形、正六边形、正八边形有静止感；圆形有运动感又有旋转的感觉；直角三角形有四个方向作公共空间较好；非直角三角形有六个运动方向有来去匆匆的感觉。实例：体育馆作成圆形，适合观看比赛，圆形有向心的兴奋性，但开会不宜；帐蓬结构空间自由多变，宜于展览会、运动场、健身房、候机楼及文娱游乐场。····第四节空间的方向性空间的方向性即导向性：长方形长为15建筑美学第9章第12章课件16第十五章建筑与色彩第十五章建筑与色彩17建筑美学第9章第12章课件18建筑美学第9章第12章课件19建筑美学第9章第12章课件20建筑美学第9章第12章课件21建筑美学第9章第12章课件22建筑美学第9章第12章课件23建筑美学第9章第12章课件24建筑美学第9章第12章课件25建筑美学第9章第12章课件26建筑美学第9章第12章课件27建筑美学第9章第12章课件28建筑美学第9章第12章课件29建筑美学第9章第12章课件30建筑美学第9章第12章课件31建筑美学第9章第12章课件32建筑美学第9章第12章课件33建筑美学第9章第12章课件34建筑美学第9章第12章课件35建筑美学第9章第12章课件36建筑美学第9章第12章课件37建筑美学第9章第12章课件38建筑美学第9章第12章课件39建筑美学第9章第12章课件40第十六章建筑美学与其他美学的关系第一节建筑美学与门类美学第二节建筑美学与绘画美学第三节建筑美学与音乐美学第四节建筑美学与文学美学第十六章建筑美学与其他美学的关系第一节建筑美学与门类美学41人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，42建筑美学第9章第12章课件建筑美学第9章第12章课件建筑美学第9章第12章课件收头-----八仙桌：四条边都做护木，护木之交接处做成45度。建筑美学第9章第12章课件建筑美学第9章第12章课件建筑美学43收头-----八仙桌：四条边都做护木，护木之交接处做成45度。收头-----八仙桌：44阳角阴角凡是阴角，构成阴角的两个面可以是同一种材料（包括材料和颜色），也可以是不同的材料。凡是阳角，此两个面必须是用同一种材料。阳角处理要用线脚、凹槽、压条把阳角转变为阴角。阳角45屋顶接头屋顶接头46第十四章空间布局第一节空间的组织建筑空间的布局，抓住空间之间的关系，可以比作做诗。空间的眼即建筑的关键空间。公共建筑中一般为路线相交的门厅，园林建筑中一般是院子，住宅中是起居室，饭店里的餐厅，宾馆里的中庭。空间的组成由围（可以有缺口，更生动）、覆盖（有关怀、保护作用）、凸起（如台、坛）、凹入（有隐藏、安全感）、设立（如碑，空间边界不确立）、地面材料不同等七种构成方式。第十四章空间布局第一节空间的组织47第二节空间的关系后现代主义建筑把建筑空间作为“语言系统”来看待，一个个的空间，可以看着是一个个的档次。这些档次符合一定的逻辑关系组合起来，就成为句子，表达某种语意。空间的类别有并置（性质相同排比）、重置（大套小，前套后）、主从（一主数从）、宾主（两个空间性质不同，地位相近，最好有一个过渡空间）、顺序（有顺序关系）、综合性（多种关系）六种空间。空间的组合手法一是每个单体空间形式的选取，二是这些空间怎样组织。实例：麻省理工学院宿舍（并置，蛇形弯曲，单元并列）；客厅里沙发围出的一圈（重置）；联合国教科文组织（宾主，秘书处和会议厅间用门厅过渡）。第二节空间的关系后现代主义建筑把建筑空间作为“语言48并列空间如教学楼中一连串的教室，宿舍楼中的一连串的房间等。并列空间49重置空间一个空间被另一个空间所叠套，就形成重置空间。重置空间50主从空间主从空间51宾从空间联合国教科文组织总部秘书处办公楼会议厅门厅宾从空间秘书处会议厅门厅52序列空间一般在纪念馆、陈列馆及医疗性建筑中均用这种形式。纽约的古根海姆美术馆的空间布局时入口在底层，然后乘电梯到顶楼，再顺着坡道一圈一圈地往下走、边走边参观，最后到地面，看完。序列空间一般在纪念馆、陈列馆及医疗性建筑中均用这种形53第三节空间的流通空间有两种相对的形式：一是封闭性的，二是流通性的。封闭性的空间，私密性好。要根据需要选择封闭的程度，如卧室要求私密性好。第三节空间的流通空间有两种相对的形式：一是54空间既要分隔，又要流通，分平面和立体两方面。平面实例：美术馆；金鱼廊；杭州玉泉；上海豫园。立体：两层合一不宜太狭小，宽不小于高，上下层的高宽比最好一样，不宜太扁，如太深感觉较差，上下之间流通部分最好作曲线形状，有动势，并用吊灯或其它有形之物（楼梯栏杆、观光电梯）沟通上下。弧线要比直线更容易产生流通感，曲面要比平面更容易产生流通感。弯曲走廊空间的运动感跟明显，人们好像自然而然地会沿着曲面前行。有人称这种空间为动态空间。著名的美籍华裔建筑师贝铭认为，弧线的动感来自线条的透视灭点的不断改变，人们在视觉心理上也不断改变着线条的透视灭点，从而人的行为也被导向前方。空间既要分隔，又要流通，分平面和立体两方面。平55颐和园长廊颐和园长廊56第四节空间的方向性空间的方向性即导向性：长方形长为主向；正方形、正六边形、正八边形有静止感；圆形有运动感又有旋转的感觉；直角三角形有四个方向作公共空间较好；非直角三角形有六个运动方向有来去匆匆的感觉。实例：体育馆作成圆形，适合观看比赛，圆形有向心的兴奋性，但开会不宜；帐蓬结构空间自由多变，宜于展览会、运动场、健身房、候机楼及文娱游乐场。····第四节空间的方向性空间的方向性即导向性：长方形长为57建筑美学第9章第12章课件58第十五章建筑与色彩第十五章建筑与色彩59建筑美学第9章第12章课件60建筑美学第9章第12章课件61建筑美学第9章第12章课件62建筑美学第9章第12章课件63建筑美学第9章第12章课件64建筑美学第9章第12章课件65建筑美学第9章第12章课件66建筑美学第9章第12章课件67建筑美学第9章第12章课件68建筑美学第9章第12章课件69建筑美学第9章第12章课件70建筑美学第9章第12章课件71建筑美学第9章第12章课件72建筑美学第9章第12章课件73建筑美学第9章第12章课件74建筑美学第9章第12章课件75建筑美学第9章第12章课件76建筑美学第9章第12章课件77建筑美学第9章第12章课件78建筑美学第9章第12章课件79建筑美学第9章第12章课件80建筑美学第9章第12章课件81建筑美学第9章第12章课件82第十六章建筑美学与其他美学的关系第一节建筑美学与门类美学第二节建筑美学与绘画美学第三节建筑美学与音乐美学