真空断路器结构及维护教学文稿课件

真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护断路器电器元件示意图线路板辅助开关过流线圈分闸线圈闭锁电磁铁电机储能开关引言随着经济的发展和人们对出行入住条件的要求不断提高，酒店在硬件设施上都已经得到很大的加强，尤其是星级酒店在设施设备上更是已经表现的没有多大差别，酒店的竞争已经逐步转化到软件的服务上面。酒店在日常的服务过程中，为顾客提供个性化的优质服务，给消费者舒心的入住体验，这些具有特色的超常规的服务，都需要酒店员工来工作完成，可以说酒店在发展过程中，必须要把酒店员工当成是酒店的内部顾客，因为酒店的外部营销必须是通过内部的营销活动加以实施完成的，酒店只有通过员工对顾客提供高质量的服务才能赢得消费者的满意，所以说酒店营销中的内部关系营销是实现培养顾客忠诚的前提[1]。一、酒店营销中的内部关系营销1.给予酒店员工较好的工作报酬从人的需求层次可以知道，人类生存最基本的生理需要，包括衣、食、住、行以及相关的生活必须具备的各种物质，人们也只有这些生存要素得以满足以后，才能更好的去从事相应的职业，所有酒店在发展过程中必须给予员工较好的工资待遇，除了确保基本的工资待遇以外，酒店还需为员工提供相关的福利待遇，如社保、医保、失业保险等各种福利性待遇，才能免去员工的后顾之忧，能够踏实安心的投入到工作当中去。著名的企业家李嘉诚之所以能够成为华人首富，就是因为他在工作的管理当中把员工放在也一个较为重要的位置，他曾经这样说过：“我不是一个聪明的人，我对员工只有一个简单的办法，一是给他们相当满意的薪金花红，二是要想到他将来要有能力养育他的儿女，所以我的员工到退休前一天还在为公司工作，他们会设身处地的为公司着想，因为公司真心的为我们员工着想。”可以说李嘉诚的这条经验之谈，对于酒店的领导管理者是一项非常值得借鉴的管理经验[2]。2.给予员工相应的发展空间（1）相应的晋升发展可以说酒店行业是一个人员流失较快的行业，正是因为酒店岗位工作人员流动的频繁性，从而造成酒店的工作岗位随时出现空缺的出现，影响酒店的工作的正常开展。面对这种情况，酒店最佳的处理办法就是从内部提升工作人员来填补工作岗位，之所以说这是最佳的方法是因为，一方面提升上来的酒店员工对酒店的相关工作有着相当的了解，他们能够在工作中更快的适应工作的需要。另一方面是用酒店内部提升的办法，能够起到一定的刺激作用，让酒店员工看到了晋升机遇的存在，看到了职业发展的潜力，从而会更加认真努力的投入到工作当中去，为消费者提供更加满意的服务。（2）相应的培训发展想要让员工更好的发展，还需要从本质上强化员工的服务技能和文化素养，因此最有效的办法就是给员工提供较好的培训。一方面是酒店员工的知识含量与其从事的工作岗位有着非常重要的关系，知识素养越高，所从事的工作范围也就越大。因此酒店通过相应的知识技能培训，不但可以让员工有着相应的发展机会，同时对酒店的发展也起到非常重要的促进作用。另一方面酒店帮助员工提升从业技能，也能够在提升酒店服务质量的同时，大大的降低不必要的劳动消耗。二、给予员工充分的理解和尊重酒店作为一个服务性行业，在工作中必须为消费者提供“宾至如归”的服务理念，因此酒店管理的领导阶层必须时刻为员工灌注“顾客永远是对的”的服务理念，哪怕顾客有些过错，工作人员也不应该与之进行争辩，要在日常的工作当中把“对”让给顾客，这里所说的“顾客上上帝，顾客永远是对的”也不是完全不替酒店的工作人员着想，在酒店服的日常事务当中，不排除有些无理取闹的顾客及消费者，甚至有些顾客肆意的辱骂酒店工作人员，因此酒店管理的领导者在处理顾客投诉时，要做到冷静处理，分析事情的前因后果，尤其是在没有调查事情的经过之前，不能听信顾客的一面之词，或者是当着顾客的面训斥指责自己的员工，这样不但处理不好事情，还会挫伤员工工作的积极性。对此，管理人员应该站在员工的工作立场，理解员工的工作性质，在给予员工相应的指导和帮助的基础上，用正面激励的的方式，树立员工的工作责任感和职业认同感[3]。三、给予员工必要的关心通常来说，服务性企业有着其自身的特点，一般员工在工作中所从事的内容都比较的辛苦和复杂，在工作中为了让员工有一个较为轻松的工作心态，酒店在日常事务中应该在生活上关心员工，让员工从内心里存有对酒店的归属感。著名酒店希尔顿酒店在关心员工方面就有着较为突出的表现，希尔顿酒店每个月会为当月过生日的工作人员举行生日聚会，而且这次生日聚会酒店的高层管理者都必须出席这个聚会，不仅如此酒店还为员工提供了较为完善的生活休息场所，同时还配备了电脑室、阅览室以及健身房等配套设施，这样员工在工作之余能够放松自己的心情，同时酒店还为员工准备了一项专门的经费来作为各部门之间聚会所用，这样不但在管理过程中增强了各部门之间的交流与合作，同时也大大提升酒店内部的凝聚力，同时对表现优秀的工作者提供免费享用用餐的的机。可以说希尔顿酒店正是这些人性上对工作人员的关怀，才使得其工作人员对酒店有着较强的归属感满意感，从而员工会更加认真负责的投入到工作当中去。结语内部营销的关键在于提升员工对酒店的认同感，发展酒店员工对宾客的意识，从而打造出一支文化素养高、服务技能强的工作队伍，在营销管理中真正的让员工满意，从而达到让顾客满意的目标。同时在内部营销的基础上还需拓展酒店的外部市场，培育员工用优质的服务和热情的态度吸引酒店外部宾客光顾酒店消费，为酒店造就成一批稳定消费者群体，从而不断的增加酒店的经济收入。从另一方面说酒店的经济效益好，也会给员工带来更多的福利，客观上也增加了酒店员工自身的满意度。只有这样，用正确的管理方法，反复的良性循环，才能在酒店管理上真正的实现应有的效益目标。一、自主学习的含义和实质所谓“自主学习”，是通过激发学生内在的学习兴趣，逐步培养学生学习的自主性和主动性，使之不仅会学习，而且爱学习，并养成良好的学习习惯；同时在这个学习过程中使学习的科学素质全面提高，个性得到充分的发展。物理“自主学习”的实质是在课堂教学中不仅着眼于当前知识理解和技能的训练，而且注重能力的培养和未来的发展。通过自主学习，除让学生理解大纲规定的知识技能外，还应让学生具有较强的自主学习能力、主动发展精神、自我完善意识，成为能够主动地、创造性的进行认识的实践的主体。这正是素质教育所要求的。二、初中物理“自主学习”的课堂教学基本结构和特征1、初中物理“自主学习”的课堂教学基本结构（1）指导预习、讨论交流。课前给学生布置预习，让学生有目的的地看书，交发现问题、提出问题，把这些问题在课堂上共同讨论，让学生积极思考，充分发展自己的见解。（2）定向思维、实验探究。选择核心问题让学生进行探究，在探究活动进行的，提出问题，猜想成假设，设计实验，进行实验，分析和论证，评估、交流等过程中创造机会让学生动脑、动手，培养学生的实验技能、科学态度和探索精神。（3）导学导议、归纳新知。在实验探究的基础上，抓住重点、难点引导学生思考、开展讨论，最后由学生自己归纳总结，掌握重点。（4）巩固应用、反思质疑。设计跟学生联系较密切的问题、练习等，让学生运用所学知识解决实际问题，从中引起对知识的反思，提出质疑。（5）课外延伸、自主发展。通过解决生活实际中的问题、做课外实验，以期获得对物理学习的不同经历和体验。这只是一般的结构，具体教学中应结合教材和学生实际灵活运用。2、初中物理“自主学习”的特征（1）自主性特征。它是“自主学习”的最显特征之一，学生不再是知识的接收器，而是自主性的探究，学生能够按自己的方式学习物理知识、体会物理原理并应用所学知识解决实际问题，学生学习活动的自主性，是物理课堂教学中学生主体地位落实的重要标志。（2）民主性特征。在“自主学习”的课堂教学中，师生之间的关系是民主的、和谐的，教师不再是做报告者，只是学生学习活动的组织者和指导者，学生能够发表自己的见解，同学之间、师生之间讨论、甚至争论，学生的个性得到充分的发展。（3）过程性特征。“自主学习”的物理课堂教学特别重视学习和探究的过程，注重学生在学习过程中的情感体验。（4）应用性特征。新《课标》把知识的应用和学知识提到同样重要的地位，选取学生周围熟悉的事例理解物理概念、建立物理模型；从生活中发现问题，运用物理知识去解决它，让学生感到物理知识真正有用。（5）创新性特征。“自主学习”的课堂教学中，每个学生都是独特的自我，个性具有鲜明特征，每个学生都是探究的主体，具有创新精神。每个学生对所要学习的内容都有不同的理解和体验，思维具有独特和创新性。三、开展“自主学习”教学改革的基本策略1、教师转变教育思想，更新教学观念是实现“自主学习”的关键转变教育思想，就是要求教师由“应试”教育转变为“素质教育”，由教学的主体转变为学生学习的指导者、帮助者和参与者，即教师必须确立以人为本的教育思想。更新教学观念，首先教师要树立主体的学生观，学生的学习过程是学生在一定条件下对客观事物的反映过程，是一个主体的构建过程。知识不同于实物，可以由教师简单地传递给学生，例如公式、规律，必须由学生自己来构建，并组纳入自己己有的知识结构中，别人是无法代替的，因此摒弃过去那种把学生看作知识的接收器，忽视学生个性差异的学生观，树立主体的学生观。其次是建立平等的师生关系，教师要平等地看待每一个学生，尊重每个学生的人格，相信每个学生都能做得更好，在学识上教师与学生的关系已不再是传统的一桶水和一碗水的关系了，而是闻道有先后术业有专攻，学生也有自己的专长，真正做到教学相长。2、加强物理教学的实践性是实施“自主学习”的途径物理是一门实验科学，重视和改进实验教学是落实素质教育的有效途径，随着教学条件的不断改善，应当改变过去那种讲实验的状况，积极地创造条件采用“边讲边实验”等形式体代替“独角戏”式的实验模式，把总结性实验、验证性实验改为探究性实验，改变学生被动接受的形式，让学生动手、动脑探索知识，品尝成功的喜悦。物理教学的实践性还体现在物理概念的形成、物理模型的建立以及物理习题的设计都应取材于学生周围熟悉的事物，在学生有充分的感性认识的基础上通过分析、概括、归纳形成理性思维，让学生在运用所学知识解决实际问题中形成实践能力。3、激发学生自主探究的动机和兴趣是学生进行“自主学习”的核心学生的学习是由动机激起和推动的，它直接影响到自主学习的水平、进程和效果，学习兴趣是内部动机最现实最活跃的成分，是推动、激励学习的最有效的动力，因此要培养学生自主探求的意识，主动发展的精神，必须把激发学生自主探求的动机和兴趣放在首位。激发学生的学习动机和兴趣，首先教师应了解青少年一般心理特点，多和学生进行情感交流，做到“亲其师，信其道”。其次要让学生学会正确的学习方法，在学习中能抓住重点，尽快掌握物理的思维方式，进入物理的“境地”。第三让学生在探索新知识中品尝成功的喜悦，培养学习物理的兴趣。第四让学生运用所学知识解决实际问题中体会物理的实用性，培养学好物理的动机。4、讨论、质疑是“自主学习”的基本方法之一要解决过去模式中那种单纯灌输、严重束缚学生身心发展的状况，还给学生自主学习的空间和时间，解放学生的双眼去观察，解放学生的双手去实验、解放学生的大脑去思考，解放学生的嘴巴去讨论交流，解放学生的身心去自我实现，充分体现学生的主体作用。总之，在物理教学中提昌“自主学习”，让学生从被动变为主动，充分发挥学生主动能动性。使物理教学不仅注重科学知识的传授和技能的训练，而且还重视对学生终身学习愿望，科学探究能力，创新意识以及科学精神的培养。从而提高全体学生的科学素质。真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护教学文稿真空1真空断路器结构及维护真空断路器结构及维护2断路器电器元件示意图线路板辅助开关过流线圈分闸线圈闭锁电磁铁电机储能开关断路器电器元件示意图3断路器机械调整示意图TInI闸弹簧底盘车合闸保持掣子闸调解螺钉连锁弯板合闸闸保持断路器机械调整示意图4断路器线路板合闸回路闭锁电磁铁接线端子电机回路分闸回路坚流桥整流桥整流桥合闸回路分闸回路断路器线路板5◆断路器不能合闸◆断路器开距超标◆断路器不能分闸合、分闸线圈烧坏◆断路器空合◆电机不停的转◆断路器接触行程超标◆储能后未给合闸信号就合闸◆断路器分、合闸时间超标◆断路器手车进不了柜或出不◆断路器合闸速度超标来◆断路器分闸速度超标◆断路器主回路电阻超标◆断路器弹跳超标◆断路器不储能◆断路器不能合闸6断路器不能合闸序号故障原因及分析处理办法合闸电磁铁烧毁更换同型号、同规格电磁铁2断路器未储能或开路给断路器储能、检查SP3手车未摇到位置,S8、、S9没转换手车摇到位线路板整流桥烧坏更换线路板线路板与底盘车插接件接触不良,或底盘车上辅助开关接触不良检查插接件并接插可靠断路器不能合闸7断路器不能合闸序号故障原因及分析处理办法6闭锁电磁铁没吸合检查闭锁回路是否带电7S8的11,s9的13-14接点检查底盘车位置开关接点是否烧损接触不良或转换不到位调整转换角度8防跳回路继电器吸合打开线路板上L9的短接片控制回路电压过低检查控制回路电压应:额定电压85%10断路器已合闸检查开关状态断路器不能合闸8断路器不能分闸序号故障原因及分析处理办法1分间电磁铁烧毁更换同型号、同规格分闸电磁铁2线路板整流桥烧坏或限流电阻断更换线路板分闸电磁铁卡滞或变形调整或更换电磁铁控制回路电压过低检查控制回路电压:额定电压≡65%5分闸掣子与滚子扣接量过大调整扣接量:152.5m次回路断线或接线松动检查二次回路分闸线圈匝间短路测量线圈阻值符合同规格要求HK辅助开关故障检查辅助开关接点及接线断路器不能分闸9合闸或分闸电磁铁烧坏序号故障原因及分析处理办法1因机械故障,电磁铁带电时间长烧坏检查机械故障分闸后辅助开关没有联动转至分闸位调整或紧固辅助开关机械置,可能是机械连接卡涩或松脱连接辅助开关在合闸后没有联动转至合闸调整或紧固辅助开关机械位置,可能是机械连接受阻或松脱连接4分闸回路,辅助开关接点63-64不能调整辅助开关转动角度,可靠转换保证可靠转换5合闸回路,辅助开关接点13-14不能调整辅助开关转动角度,可靠转换保证可靠转换6电磁铁匝间或层间短路检查电磁铁阻值合闸或分闸电磁铁烧坏10电机不停的转序号故障原因及分析处理办法储能后微动开关没切换调整微动开关位置微动开关接点粘连修复或更换微动开关3离合器上的棘爪卡滞不能复位检查离合器电机不停的转11真空断路器结构及维护教学文稿课件12真空断路器结构及维护教学文稿课件13真空断路器结构及维护教学文稿课件14真空断路器结构及维护教学文稿课件15真空断路器结构及维护教学文稿课件16真空断路器结构及维护教学文稿课件17真空断路器结构及维护教学文稿课件18真空断路器结构及维护教学文稿课件19真空断路器结构及维护教学文稿课件20真空断路器结构及维护教学文稿课件21真空断路器结构及维护教学文稿课件22真空断路器结构及维护教学文稿课件23真空断路器结构及维护教学文稿课件24真空断路器结构及维护教学文稿课件25真空断路器结构及维护教学文稿课件26真空断路器结构及维护教学文稿课件27真空断路器结构及维护教学文稿课件28真空断路器结构及维护教学文稿课件29真空断路器结构及维护教学文稿课件30真空断路器结构及维护教学文稿课件31真空断路器结构及维护教学文稿课件32真空断路器结构及维护教学文稿课件33真空断路器结构及维护教学文稿课件34真空断路器结构及维护教学文稿课件35真空断路器结构及维护教学文稿课件36真空断路器结构及维护教学文稿课件37真空断路器结构及维护教学文稿课件38真空断路器结构及维护教学文稿课件39真空断路器结构及维护教学文稿课件40真空断路器结构及维护教学文稿课件41真空断路器结构及维护教学文稿课件42真空断路器结构及维护教学文稿课件43真空断路器结构及维护教学文稿课件44真空断路器结构及维护教学文稿课件45真空断路器结构及维护教学文稿课件46真空断路器结构及维护教学文稿课件47真空断路器结构及维护教学文稿课件48真空断路器结构及维护教学文稿课件49真空断路器结构及维护教学文稿课件50真空断路器结构及维护教学文稿课件51真空断路器结构及维护教学文稿课件52真空断路器结构及维护教学文稿课件53真空断路器结构及维护教学文稿课件54真空断路器结构及维护教学文稿课件5556、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—56真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护断路器电器元件示意图线路板辅助开关过流线圈分闸线圈闭锁电磁铁电机储能开关引言随着经济的发展和人们对出行入住条件的要求不断提高，酒店在硬件设施上都已经得到很大的加强，尤其是星级酒店在设施设备上更是已经表现的没有多大差别，酒店的竞争已经逐步转化到软件的服务上面。酒店在日常的服务过程中，为顾客提供个性化的优质服务，给消费者舒心的入住体验，这些具有特色的超常规的服务，都需要酒店员工来工作完成，可以说酒店在发展过程中，必须要把酒店员工当成是酒店的内部顾客，因为酒店的外部营销必须是通过内部的营销活动加以实施完成的，酒店只有通过员工对顾客提供高质量的服务才能赢得消费者的满意，所以说酒店营销中的内部关系营销是实现培养顾客忠诚的前提[1]。一、酒店营销中的内部关系营销1.给予酒店员工较好的工作报酬从人的需求层次可以知道，人类生存最基本的生理需要，包括衣、食、住、行以及相关的生活必须具备的各种物质，人们也只有这些生存要素得以满足以后，才能更好的去从事相应的职业，所有酒店在发展过程中必须给予员工较好的工资待遇，除了确保基本的工资待遇以外，酒店还需为员工提供相关的福利待遇，如社保、医保、失业保险等各种福利性待遇，才能免去员工的后顾之忧，能够踏实安心的投入到工作当中去。著名的企业家李嘉诚之所以能够成为华人首富，就是因为他在工作的管理当中把员工放在也一个较为重要的位置，他曾经这样说过：“我不是一个聪明的人，我对员工只有一个简单的办法，一是给他们相当满意的薪金花红，二是要想到他将来要有能力养育他的儿女，所以我的员工到退休前一天还在为公司工作，他们会设身处地的为公司着想，因为公司真心的为我们员工着想。”可以说李嘉诚的这条经验之谈，对于酒店的领导管理者是一项非常值得借鉴的管理经验[2]。2.给予员工相应的发展空间（1）相应的晋升发展可以说酒店行业是一个人员流失较快的行业，正是因为酒店岗位工作人员流动的频繁性，从而造成酒店的工作岗位随时出现空缺的出现，影响酒店的工作的正常开展。面对这种情况，酒店最佳的处理办法就是从内部提升工作人员来填补工作岗位，之所以说这是最佳的方法是因为，一方面提升上来的酒店员工对酒店的相关工作有着相当的了解，他们能够在工作中更快的适应工作的需要。另一方面是用酒店内部提升的办法，能够起到一定的刺激作用，让酒店员工看到了晋升机遇的存在，看到了职业发展的潜力，从而会更加认真努力的投入到工作当中去，为消费者提供更加满意的服务。（2）相应的培训发展想要让员工更好的发展，还需要从本质上强化员工的服务技能和文化素养，因此最有效的办法就是给员工提供较好的培训。一方面是酒店员工的知识含量与其从事的工作岗位有着非常重要的关系，知识素养越高，所从事的工作范围也就越大。因此酒店通过相应的知识技能培训，不但可以让员工有着相应的发展机会，同时对酒店的发展也起到非常重要的促进作用。另一方面酒店帮助员工提升从业技能，也能够在提升酒店服务质量的同时，大大的降低不必要的劳动消耗。二、给予员工充分的理解和尊重酒店作为一个服务性行业，在工作中必须为消费者提供“宾至如归”的服务理念，因此酒店管理的领导阶层必须时刻为员工灌注“顾客永远是对的”的服务理念，哪怕顾客有些过错，工作人员也不应该与之进行争辩，要在日常的工作当中把“对”让给顾客，这里所说的“顾客上上帝，顾客永远是对的”也不是完全不替酒店的工作人员着想，在酒店服的日常事务当中，不排除有些无理取闹的顾客及消费者，甚至有些顾客肆意的辱骂酒店工作人员，因此酒店管理的领导者在处理顾客投诉时，要做到冷静处理，分析事情的前因后果，尤其是在没有调查事情的经过之前，不能听信顾客的一面之词，或者是当着顾客的面训斥指责自己的员工，这样不但处理不好事情，还会挫伤员工工作的积极性。对此，管理人员应该站在员工的工作立场，理解员工的工作性质，在给予员工相应的指导和帮助的基础上，用正面激励的的方式，树立员工的工作责任感和职业认同感[3]。三、给予员工必要的关心通常来说，服务性企业有着其自身的特点，一般员工在工作中所从事的内容都比较的辛苦和复杂，在工作中为了让员工有一个较为轻松的工作心态，酒店在日常事务中应该在生活上关心员工，让员工从内心里存有对酒店的归属感。著名酒店希尔顿酒店在关心员工方面就有着较为突出的表现，希尔顿酒店每个月会为当月过生日的工作人员举行生日聚会，而且这次生日聚会酒店的高层管理者都必须出席这个聚会，不仅如此酒店还为员工提供了较为完善的生活休息场所，同时还配备了电脑室、阅览室以及健身房等配套设施，这样员工在工作之余能够放松自己的心情，同时酒店还为员工准备了一项专门的经费来作为各部门之间聚会所用，这样不但在管理过程中增强了各部门之间的交流与合作，同时也大大提升酒店内部的凝聚力，同时对表现优秀的工作者提供免费享用用餐的的机。可以说希尔顿酒店正是这些人性上对工作人员的关怀，才使得其工作人员对酒店有着较强的归属感满意感，从而员工会更加认真负责的投入到工作当中去。结语内部营销的关键在于提升员工对酒店的认同感，发展酒店员工对宾客的意识，从而打造出一支文化素养高、服务技能强的工作队伍，在营销管理中真正的让员工满意，从而达到让顾客满意的目标。同时在内部营销的基础上还需拓展酒店的外部市场，培育员工用优质的服务和热情的态度吸引酒店外部宾客光顾酒店消费，为酒店造就成一批稳定消费者群体，从而不断的增加酒店的经济收入。从另一方面说酒店的经济效益好，也会给员工带来更多的福利，客观上也增加了酒店员工自身的满意度。只有这样，用正确的管理方法，反复的良性循环，才能在酒店管理上真正的实现应有的效益目标。一、自主学习的含义和实质所谓“自主学习”，是通过激发学生内在的学习兴趣，逐步培养学生学习的自主性和主动性，使之不仅会学习，而且爱学习，并养成良好的学习习惯；同时在这个学习过程中使学习的科学素质全面提高，个性得到充分的发展。物理“自主学习”的实质是在课堂教学中不仅着眼于当前知识理解和技能的训练，而且注重能力的培养和未来的发展。通过自主学习，除让学生理解大纲规定的知识技能外，还应让学生具有较强的自主学习能力、主动发展精神、自我完善意识，成为能够主动地、创造性的进行认识的实践的主体。这正是素质教育所要求的。二、初中物理“自主学习”的课堂教学基本结构和特征1、初中物理“自主学习”的课堂教学基本结构（1）指导预习、讨论交流。课前给学生布置预习，让学生有目的的地看书，交发现问题、提出问题，把这些问题在课堂上共同讨论，让学生积极思考，充分发展自己的见解。（2）定向思维、实验探究。选择核心问题让学生进行探究，在探究活动进行的，提出问题，猜想成假设，设计实验，进行实验，分析和论证，评估、交流等过程中创造机会让学生动脑、动手，培养学生的实验技能、科学态度和探索精神。（3）导学导议、归纳新知。在实验探究的基础上，抓住重点、难点引导学生思考、开展讨论，最后由学生自己归纳总结，掌握重点。（4）巩固应用、反思质疑。设计跟学生联系较密切的问题、练习等，让学生运用所学知识解决实际问题，从中引起对知识的反思，提出质疑。（5）课外延伸、自主发展。通过解决生活实际中的问题、做课外实验，以期获得对物理学习的不同经历和体验。这只是一般的结构，具体教学中应结合教材和学生实际灵活运用。2、初中物理“自主学习”的特征（1）自主性特征。它是“自主学习”的最显特征之一，学生不再是知识的接收器，而是自主性的探究，学生能够按自己的方式学习物理知识、体会物理原理并应用所学知识解决实际问题，学生学习活动的自主性，是物理课堂教学中学生主体地位落实的重要标志。（2）民主性特征。在“自主学习”的课堂教学中，师生之间的关系是民主的、和谐的，教师不再是做报告者，只是学生学习活动的组织者和指导者，学生能够发表自己的见解，同学之间、师生之间讨论、甚至争论，学生的个性得到充分的发展。（3）过程性特征。“自主学习”的物理课堂教学特别重视学习和探究的过程，注重学生在学习过程中的情感体验。（4）应用性特征。新《课标》把知识的应用和学知识提到同样重要的地位，选取学生周围熟悉的事例理解物理概念、建立物理模型；从生活中发现问题，运用物理知识去解决它，让学生感到物理知识真正有用。（5）创新性特征。“自主学习”的课堂教学中，每个学生都是独特的自我，个性具有鲜明特征，每个学生都是探究的主体，具有创新精神。每个学生对所要学习的内容都有不同的理解和体验，思维具有独特和创新性。三、开展“自主学习”教学改革的基本策略1、教师转变教育思想，更新教学观念是实现“自主学习”的关键转变教育思想，就是要求教师由“应试”教育转变为“素质教育”，由教学的主体转变为学生学习的指导者、帮助者和参与者，即教师必须确立以人为本的教育思想。更新教学观念，首先教师要树立主体的学生观，学生的学习过程是学生在一定条件下对客观事物的反映过程，是一个主体的构建过程。知识不同于实物，可以由教师简单地传递给学生，例如公式、规律，必须由学生自己来构建，并组纳入自己己有的知识结构中，别人是无法代替的，因此摒弃过去那种把学生看作知识的接收器，忽视学生个性差异的学生观，树立主体的学生观。其次是建立平等的师生关系，教师要平等地看待每一个学生，尊重每个学生的人格，相信每个学生都能做得更好，在学识上教师与学生的关系已不再是传统的一桶水和一碗水的关系了，而是闻道有先后术业有专攻，学生也有自己的专长，真正做到教学相长。2、加强物理教学的实践性是实施“自主学习”的途径物理是一门实验科学，重视和改进实验教学是落实素质教育的有效途径，随着教学条件的不断改善，应当改变过去那种讲实验的状况，积极地创造条件采用“边讲边实验”等形式体代替“独角戏”式的实验模式，把总结性实验、验证性实验改为探究性实验，改变学生被动接受的形式，让学生动手、动脑探索知识，品尝成功的喜悦。物理教学的实践性还体现在物理概念的形成、物理模型的建立以及物理习题的设计都应取材于学生周围熟悉的事物，在学生有充分的感性认识的基础上通过分析、概括、归纳形成理性思维，让学生在运用所学知识解决实际问题中形成实践能力。3、激发学生自主探究的动机和兴趣是学生进行“自主学习”的核心学生的学习是由动机激起和推动的，它直接影响到自主学习的水平、进程和效果，学习兴趣是内部动机最现实最活跃的成分，是推动、激励学习的最有效的动力，因此要培养学生自主探求的意识，主动发展的精神，必须把激发学生自主探求的动机和兴趣放在首位。激发学生的学习动机和兴趣，首先教师应了解青少年一般心理特点，多和学生进行情感交流，做到“亲其师，信其道”。其次要让学生学会正确的学习方法，在学习中能抓住重点，尽快掌握物理的思维方式，进入物理的“境地”。第三让学生在探索新知识中品尝成功的喜悦，培养学习物理的兴趣。第四让学生运用所学知识解决实际问题中体会物理的实用性，培养学好物理的动机。4、讨论、质疑是“自主学习”的基本方法之一要解决过去模式中那种单纯灌输、严重束缚学生身心发展的状况，还给学生自主学习的空间和时间，解放学生的双眼去观察，解放学生的双手去实验、解放学生的大脑去思考，解放学生的嘴巴去讨论交流，解放学生的身心去自我实现，充分体现学生的主体作用。总之，在物理教学中提昌“自主学习”，让学生从被动变为主动，充分发挥学生主动能动性。使物理教学不仅注重科学知识的传授和技能的训练，而且还重视对学生终身学习愿望，科学探究能力，创新意识以及科学精神的培养。从而提高全体学生的科学素质。真空断路器结构及维护教学文稿真空断路器结构及维护教学文稿真空57真空断路器结构及维护真空断路器结构及维护58断路器电器元件示意图线路板辅助开关过流线圈分闸线圈闭锁电磁铁电机储能开关断路器电器元件示意图59断路器机械调整示意图TInI闸弹簧底盘车合闸保持掣子闸调解螺钉连锁弯板合闸闸保持断路器机械调整示意图60断路器线路板合闸回路闭锁电磁铁接线端子电机回路分闸回路坚流桥整流桥整流桥合闸回路分闸回路断路器线路板61◆断路器不能合闸◆断路器开距超标◆断路器不能分闸合、分闸线圈烧坏◆断路器空合◆电机不停的转◆断路器接触行程超标◆储能后未给合闸信号就合闸◆断路器分、合闸时间超标◆断路器手车进不了柜或出不◆断路器合闸速度超标来◆断路器分闸速度超标◆断路器主回路电阻超标◆断路器弹跳超标◆断路器不储能◆断路器不能合闸62断路器不能合闸序号故障原因及分析处理办法合闸电磁铁烧毁更换同型号、同规格电磁铁2断路器未储能或开路给断路器储能、检查SP3手车未摇到位置,S8、、S9没转换手车摇到位线路板整流桥烧坏更换线路板线路板与底盘车插接件接触不良,或底盘车上辅助开关接触不良检查插接件并接插可靠断路器不能合闸63断路器不能合闸序号故障原因及分析处理办法6闭锁电磁铁没吸合检查闭锁回路是否带电7S8的11,s9的13-14接点检查底盘车位置开关接点是否烧损接触不良或转换不到位调整转换角度8防跳回路继电器吸合打开线路板上L9的短接片控制回路电压过低检查控制回路电压应:额定电压85%10断路器已合闸检查开关状态断路器不能合闸64断路器不能分闸序号故障原因及分析处理办法1分间电磁铁烧毁更换同型号、同规格分闸电磁铁2线路板整流桥烧坏或限流电阻断更换线路板分闸电磁铁卡滞或变形调整或更换电磁铁控制回路电压过低检查控制回路电压:额定电压≡65%5分闸掣子与滚子扣接量过大调整扣接量:152.5m次回路断线或接线松动检查二次回路分闸线圈匝间短路测量线圈阻值符合同规格要求HK辅助开关故障检查辅助开关接点及接线断路器不能分闸65