安徽省七年级语文《宋定伯捉鬼》练习题

安徽省七年级语文《宋定伯捉鬼》练习题同步达纲练习】下面加黑字注音全对的一项是（）干宝唾沫著肩咋咋诳之A.ganchuizhaozhekuangB.ganchuizhaozeguangC.gantu&zhuzeguangD.gantu&zhaozekuang2．解释下列加线的字（1）不复听（）之（2）我是（）鬼（3）如是（）再三（4）欲至何所（）（5）将（）非鬼也（6）急执（）之（7）定伯诳（）之（8）乃去（）（9）定伯团（）复担鬼（10）索（）下3.加黑字注释正确的一项是：（）化为一羊（是）B.不习渡水故耳（熟悉）步行太迟（时间短D.定伯因复担鬼（因为）4．下面的译句有错误的一项是（）我亦欲至宛市。（我也想到宛市）将非鬼也？（不打算做鬼吧？）C•何以有声？（为什么有声音？）如是再三。（像这样两次三次轮着背）宋定伯敢骗鬼并探知鬼的弱点以战胜之，对宋性格分析正确的项是（）机智勇敢，无所畏惧。B.胆子极大，轻视鬼怪。胆大沉着，遇事果敢，什么事都不怕。大胆沉着，能随机应变，充满智慧。世上并不存在鬼，作者笔下的“鬼”象征的是：（）搞歪门邪道，装神弄鬼的人专干坏事，不务正业的坏人泛指坏人与邪恶势力指旧社会的地痞恶棍本文告诉人们的道理是：（）鬼的聪明智慧不及人，只要你能骗住它，就能进而战胜它。鬼在勇敢人的面前，束手就擒，可见鬼并不可怕。面对鬼，只要你动脑筋和它周旋，就一定能战胜它。面对坏人、邪恶势力，只要无所畏惧，机智勇敢，就一定能战胜它。【创新能力训练】阅读下面文段，做后面题目。数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答曰：“惟不喜人唾。”于是共行。道

遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕崔作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”1．用“//”划分这段文字的层次。2•找出文中与“定伯诳之”这一句相照应的三个句子。①②③3.为下边句子选择正确译文。①步行太迟，可共递相担，何如？（）走路太慢了，我们一起传递信息，共担责任，好吗？走路太迟了，我们共同挑起这副担子，好吗？步行太慢，两人交替地背着，怎么样？步行太慢，可共同背着，怎么样。②何以有声？（A.②何以有声？（A.凭什么有声音C.何必要有声音4．翻译下面句子。）是不是有声音D.为什么有声音惟不喜人唾。译文：-・新死，不习渡水故耳。译文：“定伯令鬼先渡，听之”一句中的“之”与下列哪一句的“之”用法相同？（）A.送孟浩然之广陵B.君之疾在肠胃医之好治不病以为功D.桓候故使人问之用一句话概括段意。【学科渗透训练】阅读‘“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”。（《汉书》）（提示上述材料是记叙王昭君出塞后的情景。）上述材料反映了怎样的情景？谈谈你对昭君出塞的看法。（结合历史事实）【课文难题点拨】第一题，分析人物形象要抓住人物的语言、行为、心理等的描写。读这篇文章，从宋定伯的言行中可以看出他这个人胆大、沉着（遇鬼不怕还要骗鬼），而且能随机应变（一是身重，一是渡水有声），很有智慧，令人喜爱。参考答案【同步达纲练习】1.D2•①听从；②表判断；③此；④处所地方；⑤或者；⑥捉住；⑦欺骗；⑧离开；⑨于是；⑩要求B4.B5.D6.C7.D【创新能力训练】……如是再三H…于是共行H…勿怪吾也。①我新鬼，故身重耳；③我新鬼，不知有何畏忌；③新死，不习渡水故也，勿怪吾也3•①C