武术操1完整版教学设计

时间第三周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第一节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第一节的基本动作。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分预备：并步抱拳，看左侧。第一节：拳掌勾（6*8）第一八拍：1-2拍左脚向左跨一步，同时左拳向下经右绕至左侧劈拳（立拳），手臂侧平举，眼看左拳，3-4同1-2，方向相反，第五拍成架拳，6-7拍成马步，两拳同时下劈拳，看右拳，8拍还原抱拳。第二八拍同第一八拍，但方向相反。第三八拍：1-2拍，组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

左脚向左跨一步，同时左掌向下经右绕至左侧劈掌（拳指朝上），手臂侧平举，眼看左掌，3-4同1-2，方向相反，第五拍腰间立掌，6-7拍，马步推掌，8拍还原。第四八拍同第三八拍，但方向相反第五八拍：1-2拍，左脚向左跨一步，同时左掌变勾手向下经右绕至左侧勾手，手臂侧平举，眼看左勾手，3-4同1-2，方向相反，5-6并步勾手（左脚并右脚），7-8还原。第六八拍同第五八拍，但方向相反。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

中结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。

1

5

小场地器材

田径场教学反思

时间第三周

授课班级二（1-7）班授课老师向桓课型一课时教学内容1、武术操第二节2、复习第一节目的1、通过本次课的学习，使学生学掌握第二节的基本动作，进一步巩固第一节的练习。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神。顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习。2、专项准备活动。组织：

××××××××××××××××××××××××◎

队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基本部分第一节：弹踢冲拳第一八拍：1-2拍格挡左弓步冲右拳，3-4弹踢冲拳（平拳），5右腿后撤成左弓步冲右拳，6马步冲左拳，（立拳）（5、6喊哈哈），7、8还原。组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

34

25

中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强

基本部分

第二八拍同第一八拍，但方向相反。第三四八拍同一二八拍。

组织：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□