《新时代公共外交解析》课程教学大纲

课程教学大纲课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）*学时（CreditHours）32*学分（Credits）2*课程名称（CourseName）（中文）新时代公共外交解析（英文）AnalysisofPUBLICDIPLOMACYINTHENEWEAR课程性质(CourseType)通识教育海内外学者课程授课对象（TargetAudience）全校本科生授课语言(LanguageofInstruction)中文*开课院系（School）国际与公共事务学院先修课程（Prerequisite）无*课程简介（Description）这是由旅居美国多年的重量级学者联袂开讲的一门关于公共外交的课程。主讲专家有丰富的在美国高校执教和从事研究的经历。学者们基于自身对中国和美国社会与文化的深刻体会和多年来的学术积淀，从公共外交的基本特征、中美公共外交之比较分析、战略传播与公共外交、政府公关与公共外交、经济援助与公共外交、经济制裁与公共外交、宗教交流与公共外交、非政府组织与公共外交等领域广泛而全面地介绍公共外交的基本知识和涉及领域以及美国公共外交的基本措施和经验，从而为同学们旨在让同学们了解公共外交的基本内涵，同时，启发同学们思考和探索中国公共外交途径，对公共外交实践和趋势做出理性思考与判断。习近平总书记提出要“讲好中国故事”意味着，在新时代我国要积极主动地对外宣传国家形象，提高对外传播能力和水平。美国作为公共关系和公共外交的发源国家之一，有丰富的“讲好美国故事”的经历。在中美比较的视角中、引介美国公共外交经验的基础上展开此课程的教学，有利于学员了解世界先进的公共外交经验，更好地把握新时代公共外交发展的大趋势。通过课程学习，学生将有望增加以下知识积累和能力提升：（1）了解公共外交的基本特征、中美公共外交之比较分析、战略传播与公共外交、政府公关与公共外交、经济援助与公共外交、经济制裁与公共外交、宗教交流与公共外交、非政府组织与公共外交等基本知识（2）认识并批判性分析中美国公共外交的得失；（4）培养学术性思维能力，学习使用历史的证据支撑自己的观点，无论是书面的还是口头的形式；（5）书面、口头清晰、准确地表达自己的观点。*课程简介（Description）ThisisajointteachingcoursepresentedbyagroupofprominentreturnedChineseAmericanscholarsinAmericanStudiesandpublicdiplomacy.AllofthescholarshaverichresearchandteachingexperienceinAmericaandChina,andtheywillsharetheirinsightfulobservationandunderstandingofAmericanandChinesepublicdiplomacyfromtheperspectiveofitspolitics,economy,foreignpolicies,mediaandreligion.Allofthestudentswillbeexpectedtoimprovetheircapabilityinindependentthinkingandmakingobjectiveevaluation.课程教学大纲（CourseSyllabus）*学习目标(LearningOutcomes)了解公共外交相关的基本知识；认识并批判性分析中美国公共外交的得失；培养学术性思维能力，学习使用历史的证据支撑个人的观点；书面、口头清晰、准确地表达自己观点。*教学内容进度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式第一讲：公共外交的基本特征2专家主讲问答题阅读材料提问、讨论第二讲：中美公共外交之比较分析2专家主讲阅读材料提问、讨论第三讲：战略传播与公共外交2专家主讲问答题阅读材料提问、讨论第四讲：政府公关与公共外交2专家主讲阅读材料提问、讨论第五讲：经济援助与公共外交2专家主讲问答题阅读材料提问、讨论第六讲：经济制裁与公共外交2专家主讲阅读材料提问、讨论第七讲：宗教交流与公共外交2专家主讲问答题阅读材料提问、讨论第八讲：非政府组织与公共外交2专家主讲课程考核阅读材料提问、讨论*考核方式(Grading)考勤10%+课堂讨论10%+课程考核80%=总分100%*教材或参考资料(Textbooks&OtherMaterials)郑华：“新公共外交内涵对我国公共外交的启示”，《世界经济与政治》2011年第4期，人大复印资料《中国外交》2011年第7期全文转载；郑华：“我国公共外交发展进程中的困惑及其应对”，《国际观察》，2012年第2期；郑华：“从‘他者’的认知析完善政府危机公关的策略：基于《纽约时报》汶川地震报道的分析”，载《学术界》，2012年第7期；郑华：“政府国际公关的话语策略分析：基于《纽约时报》新疆‘7·5’事件报道的分析”，载《社会科学》，2013年第2期；郑华：“共识与分歧：基于五国主流印刷媒体报道的分析2013-2016”，载《亚太