2023年七年级下册班主任工作计划（5篇）

2023年七年级下册班主任工作计划（5篇）本学期七年级学生是刚从小学升入到我校初中部的，他们分别来自我校小学部和四周的不同的行政村小学以及邻近的三河镇小学，学习方式、行为的习惯等都不同。对环境比拟生疏，成绩参差不齐，有很多不良的习惯需要改正。首先必需要培育一个良好的班风和学风。由于良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养，七年级的班主任责任重大。因此，现依据本班详细状况特制定规划如下：

一、学生根本状况分析

我班现有学生29人，其中男生14人，女生15人。总体上观看，我班的学生男女人数相差虽不大，但从升学成绩来看，180分以上只有4人，170分1人，160分以上4人，150分5人，大局部学生的成绩不抱负，贪玩现象较严峻，学习目的不明确，自觉性较差因此在本学期要努力加强学生的。学问力量培育。

二、工作目标

本学期本班建立的目标是：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心；做人踏实有自信念。

全体同学都要树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、详细措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的治理，仔细填写班级记事簿，培育学生良好习惯的养成教育，制定“班级治理细则”。

2、通过班会，组织学生学习《中学生日常行为标准》、《中学生守则》及《舒三中学学生一日常规》，促进良好的班风、学风的形成。

3、通过组织班集体的各种活动，培育学生自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。

4、通过平常的质量检测，并结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到安康全面的进展。

6、以各个节假日为契机开展各种活动，进展思想教育。结合教师节、中秋节开展尊师重教，文明有礼的活动；结合国庆节，进展爱国主义教育；结合元旦节，进展传统文化的教育。

7、平常利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导、解决学生的问题。

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。

10、利用班会课、黑板报、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。

11、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及积极分子的榜样带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

12、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。

13、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。

四、详细工作安排

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进展学前教育，同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份：

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参与兴趣小组活动，全面开展素养教育。

3、组织学生参与学校进行的第一次阶段质检活动。

4、对学生进展各项安全教育。

十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增加集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好期中检测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。

4、召开中下生会议，深入了解状况,鼓舞及指导学习，转化后进生。

5、对学生进展各项安全教育。

十二月份：

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。

2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通

3、对学生进展各项安全教育

一月份：

1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进展假前法制和各项安全教育。

七年级下册班主任工作规划2

学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践力量，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作规划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

三、方法措施

依据我班特点，特制定如下措施。

（一）树抱负、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。

（二）鼓舞学生树立信念：利用班会对学生进展教育，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。

（三）培育学生正确的学习方法：班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象。班主任应顾全大局，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

（四）加强班级治理，留意常规。一切从细节入手，不放弃常规治理，让学生全面进展。

（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

（六）加强与家长联系。消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。

总之，对学生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我们的德育教育的治理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。

七年级下册班主任工作规划3

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：

七年级（7）班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性；但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，局部学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名刚调入附中教师，接手七年级（7）班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下：

1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育

2、制订小干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。

四、详细工作措施：

1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的”生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级最正确拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。

2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。

9、本班特长生培育工作方面。及早发觉培育优秀学生，帮忙他们确立较高目标，使之坚决信念，力争出类拔萃。

10、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学治理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生。建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生落伍”的思想，努力使我班转化为先进集体。

七年级下册班主任工作规划4

本学期我担当七年级四班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作规划，特制订我的班级工作规划：

一、班级的根本状况分析：

本学期我担当七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通过一个周的相处与教育，我班学生品行良好率为95%以上，大局部学生都能遵守《守则》《标准》校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参加活动的积极性高。但是班上6人来自单亲家庭，3人来自特别家庭，留守儿童较多，因此学生的自制力量差，做事的自觉性不强，上课讲话开小差玩手机的现象严峻，局部同学课后作业不能按时完成，在班级劳动过程中相互推委，而且学生的整体体育素养不高。

二、工作目标

1、加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为标准》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

2、加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和每周三的周会等时机，对学生进展交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我爱护意识，避开担心全事情的发生。

3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进展家访等方式，在教育学生上与家长达成观点全都，共同教育好学生。

三、主要工作及实施措施

1、日常行为标准治理细致到位

要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。

2、加强班集体建立，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进展学生日常行为日量化治理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我爱护和自我救治的力量。

4、组织学生积极参与课外活动。鼓舞学生积极参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。

5、组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。

7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开局部家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，本学年要对本班的学生家庭普访一次，特别学生不少于两次家访。帮忙家长树立正确的教育思想，改良教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校协作，形成教育合力。

8、加强学生的心理安康教育。常常性地与学生进展思想沟通，给学生供应准时的个别或团体心理的输导。

七年级下册班主任工作规划5

一、指导思想

坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，坚固树立“教育就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改良德育工作方法，不断改良德育评价机制，“全掩盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工；着力提升两大素养：教师职业道德素养、学生思想品德素养；深化三大德育特色：养成教育、信念教育、感恩教育；搞好四级文化建立：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、抱负信念教育、安全法治教育、心理安康教育。

2、实现育人目标：即培育健全人格，进展综合素养，造就共性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐进展，在并在思想道德、力量、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点

1、构建德育治理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主治理的机制。

2、抓好德育卡治理方法，推行班级事务承包治理，搞好班级自主治理，推行值日班长报告，实行德育卡治理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价鼓励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建立。依据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中承受到有意识的教育。

5、仔细做好心理安康教育。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进展心理辅导，帮忙学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的力量。

6、加强德育工作的方式方法，克制形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际严密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。

四、工作措施

1、加强学习，提高德育治理水平。

在班级治理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有超群的协调力量、精辟的分析力量，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于